Ahoj všichni! Pokud jste někdy absolvovali třídu zaměřenou na psaní, možná jste už slyšeli pojmy „gramotnost“, „biografie gramotnosti,“ nebo něco podobného. Dnešní příspěvek se ponoří do tradičních příběhů o gramotnosti, o čem jsou, Jaký je jejich účel, a jak jsou opravdu úžasnými nástroji, jak zjistit, jak píšete! K dispozici bude také několik užitečných tipů pro psaní gramotnosti příběhů, také!

první věc je první-co přesně je vyprávění o gramotnosti?

abychom to zjednodušili, začněme definováním těchto dvou slov samostatně. Podle Oxfordského anglického slovníku (OED) lze gramotnost definovat jako “ kvalitu, stav nebo stav gramotnosti; schopnost číst a psát.“Nicméně, gramotnost je víc než to! V článku “ tipy na psaní na vysoké škole: Napsat Dobrý Gramotnosti Vyprávění,“ Sarah z Letterpile vysvětluje, že tam je druhá definice gramotnosti, který zahrnuje různé aspekty, jako je „profesionální gramotnosti, hobby-související gramotnosti, jazykové gramotnosti, nebo mnoho dalších typů širší chápání předmětu přivedl na jeho připojení k jazyku.“Například někdo, kdo studuje hudbu, má hudební gramotnost; umí číst noty a rozumí hudebním pojmům (jako accelerando, sforzando, glissando atd.). S ohledem na to, přejdeme k definování „vyprávění,“ který, podle OED, je „popisem řady událostí, fakta, atd., dané v pořadí as navázáním spojení mezi nimi; vyprávění, příběh, účet.“

takže pokud dáte tyto tři definice dohromady, získáte opravdu vágní představu o tom, co je gramotnost vyprávění. Gramotnosti ve vyprávění je příběh o své vlastní zkušenosti s psaním a čtením, stejně jako své znalosti na určité téma vašeho výběru, ať už je to hudba, učení se nový jazyk, příběh, jak jste se naučili číst—nic! Při přiřazování příběhů o gramotnosti profesoři žádají studenty, aby vzali to, co se naučili o rozvoji gramotnosti, a aplikovali to na své životní příběhy. V závislosti na třídě a profesor, studenti mohou být požádáni, aby prozkoumala příběhy, které obsahují značné zkušenosti a silné sponzory, (lidi,), který je motivuje, a přemýšlet o nich.

Nyní, když máme poněkud solidní představu o tom, co přesně je vyprávění o gramotnosti, pravděpodobně přemýšlíte o účelu toho všeho.

Mnoho profesorů použití gramotnosti příběhy, ve svých třídách, protože je to velký úkol pro self-vyšetření. Ve skutečnosti většina univerzitních kurzů psaní (UWRT) má nějakou formu přiřazení vyprávění o gramotnosti/biografie, protože pomáhá studentům naučit se přemýšlet o svých zkušenostech s psaním a čtením. Samozřejmě, existuje mnoho důvodů, proč gramotnost příběhy jsou populární úkoly v prvním roce psaní (a další!) učebna. Zde jsou tři příklady, jak gramotnost příběhy jsou úžasné nástroje (inspirován skvělý článek „10 Způsobů, jak Gramotnost Vyprávění Bude Rock Svůj Svět (nebo alespoň vaše psaní třídě)“).

• Reflection & překonání odporu: V tomto článku, autor se rozhodne použít slova jako „exorcismus“ a „tkáň jizvy;“ nicméně, tato slova se zdají být příliš jednoduchá na to, aby zahrnovala to, co příběhy o gramotnosti mohou skutečně udělat. Příběhy o gramotnosti nabízejí studentům příležitost prozkoumat minulé zkušenosti – ať už jsou to příjemné vzpomínky—nepohodlná zavazadla,hlasy, jizvy, atd.- a umožnit jim, aby tyto zkušenosti psali. Při úvahách o těchto zkušenostech mohou někteří studenti jít dále a použít své psaní jako způsob, jak překonat odpor nalezený v těchto okamžicích, a zase mají úspěšný produkt, který ukazuje jejich odolnost. Nyní neříkám, že gramotnost příběhy proměnit učebny do“ Společnost mrtvých básníků „druh scénáře (cue scénu z filmu,“ Ach kapitáne, můj kapitáne!“) Však úkoly, jako je gramotnost příběhy opravdu dát studentům příležitosti se vypořádat s někdy těžké, nepříjemné otázky, a to je skvělý zážitek učení.
• připojení: Při práci na gramotnosti příběhy, někdy profesoři mají studenti pracují ve skupinách, aby brainstorming nebo revidovat své myšlenky / papíry. To se může zdát trochu trapné na první, (to je přirozené!) ale práce s ostatními a otevírání se prostřednictvím vyprávění o gramotnosti může studentům opravdu pomoci naučit se navzájem se spojovat. Ve skutečnosti mohou tyto zkušenosti s prací se členy skupiny pomoci studentům v budoucnu spolupracovat s ostatními.
• Leška: nejen, že mohou být gramotné příběhy extrémně očistné, ale mohou být také zábavné. Jo, jo, vím, že je skoro rouhání říkat, že úkol může být zábava, ale je to pravda! Ve srovnání s jinými úkoly, které mají studenti v jiných třídách, vyprávění o gramotnosti nemusí být považováno za náročné. Ve skutečnosti se mnoho studentů často těší z vyprávění o gramotnosti, protože jim dává čas soustředit se na sebe, (místo zbytku svých nekonečných domácích úkolů) přemýšlet a psát.

Nyní, že víte, co gramotnosti vyprávění obecně jsou a proč jsou úžasné, jste pravděpodobně začínají přemýšlet o tom, jak jít o psaní jeden sami!

stejně jako všechny úkoly je někdy těžké najít místo, kde začít. Ale nepotí to! To je přirozené a něco, s čím všichni bojujeme. Zde je několik spolehlivých tipů, které vám pomohou řešit jakoukoli formu vyprávění o gramotnosti:

• první věc je první: postupujte podle pokynů! Každý má své vlastní odlišné představy o tom, co je vyprávění o gramotnosti, takže to, o čem vás vaši profesoři požádají, abyste napsali, nakonec ovlivní, kde začnete a o čem píšete. Ujistěte se, že přesně rozumíte tomu, co váš profesor chce, abyste prozkoumali ve svém vyprávění o gramotnosti, a budete mít dobré jít.
• Sarah z Letterpile navrhuje, abyste si položili několik podnětných otázek, abyste mohli začít. Píše, „“ Vygenerujte několik témat, která jsou pro vás smysluplná. Zeptejte se sami sebe, o čem chci psát pro svůj gramotný příběh? Chci psát o své oblíbené knize? Chci psát o psaní poezie? Chci psát o překonání velké překážky? Seznam těchto témat nápady „(Letterpile).
• Po zvážení těchto otázek se rozhodněte, o čem přesně chcete psát. Norton Pole Průvodce Psaní nabízí také některé skvělé nápady, jak získat jste začali, jako jsou:

*(s Laskavým svolením https://www.wwnorton.com/college/english/write/fieldguide/writing_guides.asp )

• Jakmile jste si vybrat téma, pak můžete začít uvažovat o jiné věci, jako své publikum a příběh, který chcete říct!
• pero & podložka také navrhuje použít „živé detaily“, které pomohou vašemu vyprávění opravdu jiskřit! Oni také zdůrazňují význam reflexe, a doporučujeme, že budete mít nějaký čas přemýšlet „o tom, jak případě, že píšete o změně nebo ve tvaru“ (Pero & Pad).

Toto je jen několik návrhů, které vám pomohou začít s vyprávěním o gramotnosti. Nicméně, neexistuje žádný správný způsob, jak jít o tom-co je důležité je, že budete mít nějaký čas přemýšlet, psát, a přemýšlet o svém příběhu. Tak jednoduché, jak se zdá, může to opravdu otevřít oči tomu, jak jste se vyvinuli jako spisovatel a čtenář!

–Katherine

Resources Consulted

https://letterpile.com/writing/Write-a-Good-Literacy-Narrative

https://www.wwnorton.com/college/english/write/fieldguide/writing_guides.asp

https://letterpile.com/writing/How-to-Write-a-Literacy-Narrative

http://penandthepad.com/write-literacy-narrative-7850269.html

http://metawriting.deannamascle.com/10-ways-literacy-narratives-will-rock-your-world-or-at-least-your-writing-classroom/

https://sites.psu.edu/english15fonash/literacy-narrative/