Ruby K. Payne, Ph.d., je zakladatel aha! Proces a autor, mluvčí, vydavatel, a kariérní pedagog. Mezinárodně uznávané, Dr. Payne má cestoval značně od poloviny-1990, aby předložila řadu vystoupení a workshopů na základě její základní pracovní Rámec pro Pochopení Chudoby. Nabízí také strategie pro úspěšné zvyšování výsledků studentů a překonávání překážek ekonomické třídy. Expert na smýšlení ekonomické třídy a na křižovatce ekonomických linií v oblasti vzdělávání a práce, stejně jako pro sociální změnu, ona trénoval stovky tisíc pedagogů a dalších odborníků na seminářích po celém světě. K dnešnímu dni Dr. Payne pracoval v USA, Kanadě, Indii, Velké Británii, Japonsku, Austrálii, Novém Zélandu, Číně, na Slovensku, Trinidad-Tobago a Irsku.

Dr. Payne práce vychází z více než 30 let zkušeností ve veřejných školách jako high school vedoucí oddělení, hlavní a ústřední kancelář správce rozvoj zaměstnanců. Napsala osnovy K-12 ve všech oblastech obsahu, vyvinula rozsáhlé programy rozvoje zaměstnanců pro 1 500 zaměstnanců a pomáhala se strategickými plány mnoha organizací. Je známá tím, že pomáhá studentům ze všech ekonomických prostředí dosáhnout akademického úspěchu a získala řadu ocenění za své příspěvky ke vzdělávání a komunitě. Dr. Payne napsal nebo je spoluautorem více než tuctu knih. V roce 2011, dva z její publikace byly poctěn; Odstranění Masky:Identifikace Nadání v Chudobě obdržel Zlatou Medaili od Nezávislých Vydavatelů pro Vzdělávání; Chlapci v Chudobě: Porozumění Vypuštění obdržel Distinguished Achievement Award od Asociace Vzdělávacích Vydavatelů pro Profesní Rozvoj—oba byli spoluautorem s pozdní Dr. Paul Slocumb.

získala bakalářský titul na Goshen College, Goshen, v; magisterský titul v anglické literatuře na Western Michigan University, Kalamazoo, MI; a doktorát ve vzdělávacím vedení a politice na Loyola University, Chicago, IL.

Témata:

Rámec pro Pochopení Chudoby

úvodní seminář, založený na knize Rámec pro Pochopení Chudoby Ruby K. Payne, Ph.d., poskytuje in-hloubkové studie o informace a otázky, které zvýší znalosti účastníků a pochopení kultury chudoby.

Témata zahrnují: jak ekonomické třídě ovlivňuje chování a myšlení, proč studenti z generační chudoby se často obávají, že vzdělaní, „skryté pravidla“ v rámci ekonomické třídy, kázeň intervencí, které zlepšují chování, a osm zdrojů, které dělají rozdíl v úspěch. Související diskuse zahrnují také případové studie, podpůrné systémy, role jazykových registrů, diskurzní vzorce, struktura příběhu, a vztah mezi pohybem očí a učením. Tento seminář je určen pro publikum základních-a pedagogové na střední úrovni s adaptací a aplikací pro komunitu, publikum sociálních služeb a víry.

Mosty z Chudoby-Strategie pro Profesionály a Komunity Workshop Popisovač

Mosty z Chudoby workshop poskytuje jak sociální služby poskytovatelem a členem komunity klíčové poznatky v jednání s jednotlivci z chudoby. Témata zahrnují zvyšování povědomí o rozdílech v ekonomických kulturách a o tom, jak tyto rozdíly ovlivňují příležitosti k úspěchu. Tento workshop je založen na knize Mosty z Chudoby: Strategie pro Profesionály a Komunity, spolupráce mezi Ruby K. Payne, Phillip DeVol, a Terie Dreussi Smith. Philovy zkušenosti zahrnují rozvoj školy, prevence zneužívání návykových látek, Intervenční a studentské asistenční programy, a Terie je zkušený pedagog a koordinátor prevence. Tento workshop je určen pro publikum zaměstnavatelů, komunitní organizace, vymáhání práva, poradci, poskytovatelé zdravotní péče a sociálních služeb.

Výzkum-Založené Strategie,

Výzkum-Založené Strategie je učitel-friendly workshop zaměřený na porce under-resourced studenty, Výzkumné Strategie, poskytuje pedagogům s hands-na techniky, které jim pomohou zúžit a pak odstranit dosažení mezera pro všechny studenty, ale především pod financovaných studentů. Snižte dobu plánování a odezvy a zvyšte svou efektivitu. Vypracujte okamžitější a spolehlivější intervenční strategie. Řešte výzvy studentů dříve, než se stanou ohromujícími. Spojili jsme mnoho konceptů ze sešitů porozumění učení a učení do tohoto zcela aktualizovaného programu.

tento workshop poskytuje strategie, které lze snadno implementovat a integrovat do jakéhokoli učebního plánu nebo programu a zvýší výsledky studentů. V tomto redesignu najdete:

• 50+ strategie, jejich vysvětlení, a relevantní výzkum
• graf pozorovaných student chování
• Rozsáhlé bibliografické odkazy
• „menu“ strategií, které mohou být použity, aby vyhovovaly potřebám dnešní under-resourced studenty
• Nové strategie rozděleny podle akademické, behaviorální, nebo společenství založené obavy nebo výzva
• začlenění kniha Pochopení Učení