Kinder mit GDD haben Schwierigkeiten bei der allgemeinen Kommunikation und Sozialisation. Eine Studie zeigte, dass Kinder mit GDD eine diffuse Verteilung von „Spiegelneuronen“ im Gehirn haben. Sie sind hauptsächlich für die Aktivierung der Gehirnbereiche verantwortlich, die an Bewegung, Sprache und dem allgemeinen Verständnis sozialer Interaktionen beteiligt sind. Diese Neuronen ermöglichen es Kindern also, sich angemessen zu verhalten und / oder auf tägliche Reize zu reagieren, die dann eine wesentliche Rolle in unserem Leben spielen.

In der Anfangsphase (passive Phase) arbeitet die Tomatis®-Methode in erster Linie mit dem Ohr und sendet Musik in speziellen Kontrasten oder allgemein als „Filter“ bezeichnet. Dies trainiert das Gehirn, um die zufällige Variation zu erkennen und Effekte aus den Änderungen zu gewinnen. In der aktiven Phase liefert das Subjekt nun einen Ton, der vom Gerät automatisch auf das abgestimmt wird, was das Gehirn wahrnehmen soll.

Wiederholt lernt man, sich auf natürliche Weise an die Anforderungen der sozialen Interaktion anzupassen. Es wirkt sich auch positiv auf das Vestibulussystem des Innenohrs aus, das für motorische Fähigkeiten, Lateralität und Muskeltonusregulation verantwortlich ist. Die Tomatis®-Methode ist ein professionelles Hilfsmittel, das bei Entwicklungsverzögerungen in Bezug auf kognitive Entwicklung, Sprache und Kommunikation sowie Verhalten hilft.

In der Lage zu sein, in den frühen Kindheitsjahren Interventionen durchzuführen, ist entscheidend. Dies liegt daran, dass dies die Jahre sind, in denen das Gehirn signifikant wächst und sich umfassend entwickelt. Auf diese Weise können wir große Auswirkungen zum Wohle der Zukunft Ihres Kindes erzielen. Notieren Sie Ihre Beobachtungen in unserer Listening Checkliste und schreiben Sie uns Ihr Anliegen!