Was ist langsame Verarbeitungsgeschwindigkeit?

Langsame Verarbeitungsgeschwindigkeit ist keine formale Lernbehinderung, aber sie kann eine Rolle bei Lern- und Aufmerksamkeitsproblemen wie Legasthenie, Aufmerksamkeitsdefizitstörung (ADHS oder ADD), Dysgraphie, Dyskalkulie und auditiven Verarbeitungsstörungen spielen.

Langsame Verarbeitungsgeschwindigkeit bedeutet, dass ein Kind nicht mit dem Tempo des Lernens im Klassenzimmer Schritt halten kann, Tests nicht abschließen kann oder Probleme hat, Anweisungen zu befolgen. Zu Hause bedeutet langsame Verarbeitungsgeschwindigkeit Hausaufgaben, die ewig dauern, Frustration mit schriftlichen Aufgaben und Schwierigkeiten, sich morgens auf die Schule vorzubereiten.

Viele Kinder mit langsamer Verarbeitungsgeschwindigkeit sind sehr schlau und fähig, erreichen aber nicht ihr akademisches Potenzial. Wenn dies bei Ihrem Kind der Fall ist, lassen Sie sich von einem klinischen Psychologen oder Neuropsychologen umfassend untersuchen.

Wie wird die langsame Verarbeitungsgeschwindigkeit bewertet?

Viele Tools werden verwendet, um die langsame Verarbeitungsgeschwindigkeit zu bewerten. Eine Grundlage, die ich empfehle, ist die Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC-V). Experten verwenden häufig die WISC-V-Untertests Codierung, Stornierung und Symbolsuche, um die Verarbeitungsgeschwindigkeit zu bewerten. Der Coding Subtest bietet auch Feedback zu Dysgraphie und Herausforderungen mit langsamer Handschrift.

Der NEPSY-II bietet eine Vielzahl von Maßnahmen zur Bewertung der Verarbeitungsgeschwindigkeit und -fließfähigkeit, einschließlich des Speeded Naming-Tests und des Word Generation-Tests. Bildungstests, wie die Geläufigkeitsmessungen auf dem WIAT-III und dem Woodcock-Johnson III Leistungstests, sind hilfreich bei der Bestimmung, ob eine langsame Verarbeitungsgeschwindigkeit die Fähigkeit beeinträchtigt, einfache akademische Aufgaben rechtzeitig zu erledigen.

Aktualisiert am 12.Januar 2020