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¿Qué son los trastornos de lectura?

Los trastornos de lectura ocurren cuando una persona tiene problemas para leer palabras o entender lo que lee. La dislexia es un tipo de trastorno de la lectura. Generalmente se refiere a dificultades para leer palabras individuales y puede llevar a problemas para comprender el texto.

La mayoría de los trastornos de lectura son el resultado de diferencias específicas en la forma en que el cerebro procesa las palabras escritas y el texto.1 Por lo general, estas diferencias están presentes desde una edad temprana. Pero una persona puede desarrollar un problema de lectura a partir de una lesión en el cerebro a cualquier edad.

Las personas con trastornos de lectura a menudo tienen problemas para reconocer palabras que ya conocen y comprender el texto que leen. También pueden ser deletreadores pobres. No todas las personas con un trastorno de lectura tienen todos los síntomas.

Los trastornos de lectura no son un tipo de trastorno intelectual o del desarrollo, y no son un signo de baja inteligencia o falta de voluntad para aprender.

Las personas con trastornos de lectura también pueden tener otras discapacidades de aprendizaje, incluidos problemas con la escritura o los números. Visite nuestro tema sobre discapacidades de aprendizaje para obtener más información sobre estos problemas.

Tipos de Trastornos de lectura

La dislexia es el trastorno de lectura más conocido. Afecta específicamente la capacidad de lectura de una persona. Las personas con dislexia tienen inteligencia normal, pero leen a niveles significativamente más bajos de lo esperado. Aunque el trastorno varía de una persona a otra, hay características comunes: Las personas con dislexia a menudo tienen dificultades para escuchar palabras, comprender palabras escritas y nombrar objetos rápidamente.1

La mayoría de los problemas de lectura están presentes desde el momento en que el niño aprende a leer. Sin embargo, algunas personas pierden la capacidad de leer después de un accidente cerebrovascular o una lesión en el área del cerebro involucrada en la lectura.2 Este tipo de trastorno de lectura se llama alexia.

La hiperlexia es un trastorno en el que las personas tienen habilidades de lectura avanzadas, pero pueden tener problemas para comprender lo que se lee o se habla en voz alta. También pueden tener problemas cognitivos o sociales.3,4

Otras personas pueden tener habilidades normales de lectura, pero tienen problemas para entender las palabras escritas.5

Los trastornos de lectura también pueden implicar problemas con habilidades específicas:

  • Decodificación de palabras. Las personas que tienen dificultades para sonar las palabras escritas luchan por hacer coincidir las letras con sus sonidos adecuados.
  • Fluidez. Las personas que carecen de fluidez tienen dificultades para leer de forma rápida, precisa y con la expresión adecuada (si leen en voz alta).
  • Comprensión de lectura deficiente. Las personas con una comprensión de lectura deficiente tienen problemas para entender lo que leen.

Citas

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  1. Hulme, C., & Snowling, M. J. (2016). Trastornos de lectura y dislexia. Opinión actual en Pediatría, 28 (6), 731-735. Consultado el 19 de agosto de 2019 en https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5293161/
  2. Cherney, L. R. (2004). Afasia, alexia y lectura oral. Temas en Rehabilitación de Accidentes Cerebrovasculares, 11(1), 22-36. Consultado el 21 de febrero de 2020 en https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/?term=14872397
  3. Ostrolenk, A., Forgeot d’Arc, B., Jelenic, P., Samson, F., & Mottron, L. (2017). Hiperlexia: Revisión sistemática, modelos neurocognitivos y resultados. Neuroscience and Biobehavioral Reviews, 79, 134-149. Consultado el 19 de agosto de 2019 en https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/28478182
  4. American Speech-Language-Hearing Association. (n. d.). Trastornos de la lectura y la escritura. Recuperado el 19 de agosto de 2019, de https://www.asha.org/Practice-Portal/Clinical-Topics/Written-Language-Disorders/Disorders-of-Reading-and-Writing/enlace externo
  5. Landi, N., & Ryherd, K. (2017). Comprensión del déficit específico de comprensión de lectura: Una revisión. Brújula lingüística y lingüística, 11(2), e12234. Recuperado el 19 de agosto de 2019, de https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6051548/