Usos del Cálculo En la Vida Real
Las matemáticas son una parte importante de nuestra vida. Muy a menudo hacemos uso de contar, multiplicar, sumar, porcentajes, etc. Pero, ¿cómo nos ayuda el cálculo en la vida real? Esta es una pregunta común que los estudiantes hacen con mucha frecuencia. Muchos de nosotros nunca más vamos a usar el cálculo directamente en nuestra vida. Pero, solo porque no vamos a usar cálculo directamente, no significa que no sea importante estudiar. Aquí voy a discutir cómo el cálculo es útil en la vida real.
1) Las formas perfectas como cuadrado, círculo, cubos se pueden resolver usando conceptos de geometría y álgebra. Pero en la naturaleza, todo no está en forma y tamaño perfectos. Supongamos que necesita encontrar el área de una forma irregular, con la ayuda de conceptos de cálculo fácilmente puede encontrarlo.
2) Cálculo de uso frecuente en economía. El cálculo se usa para determinar el momento adecuado para comprar y vender productos, cuántas personas lo compran, el valor de margen de un producto en particular y otros requiere cambios de instancia. Ayuda a economist a crecer su negocio.
3) La ingeniería es el campo donde el cálculo se utiliza con mayor frecuencia. El cálculo es requerido por arquitectos e ingenieros para determinar el tamaño y la forma de las curvas. Sin el uso de carreteras de cálculo, puentes y túneles no serían seguros como lo son hoy en día.
4) el Biólogo también hace uso del cálculo en muchas aplicaciones. Utilizan conceptos de cálculo para determinar la tasa de crecimiento de bacterias, modelar el crecimiento de la población, etc. En el campo médico también el cálculo es útil.
El cálculo también se usa indirectamente en muchos otros campos.
1) Un tutor de matemáticas utiliza el cálculo muy a menudo para comprender los conceptos de otras áreas de las matemáticas.
2) Cálculo utilizado para mejorar la seguridad de los vehículos.
3) Las compañías de tarjetas de crédito usan cálculo para pagos.
4) La tecnología espacial hace uso de conceptos de cálculo de muchas maneras.
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