Qu’est-ce que la décolonisation? Qu’est-ce que l’indigénisation ? (PDF, 208 KO)

La décolonisation pourrait être comprise comme « enlever le colonial » mais cela soulève la question de ce que signifie colonial. La colonisation implique qu’un groupe prenne le contrôle des terres, des ressources, des langues, des cultures et des relations d’un autre groupe. Au Canada et aux États-Unis, où l’habitation humaine sur ces terres a commencé avec les peuples autochtones et s’est poursuivie avec les migrants européens qui sont arrivés avec l’intention de revendiquer les terres comme les leurs, colonial signifie généralement eurocentrique. Cela signifie que les façons d’être, de croire, de savoir et de faire dérivées de l’Europe occidentale sont implicitement ou explicitement présentées comme la norme ou la norme, et les autres façons d’être, de savoir et de faire sont implicitement ou explicitement présentées comme « autres”, alternatives ou moins dignes. Les arrivants ultérieurs sur ce territoire ont dû s’adapter à cette norme eurocentrique.

Au Canada, la décolonisation est habituellement discutée en termes de relation entre les peuples autochtones et non autochtones, et particulièrement associée au rapport final et aux appels à l’action de la Commission de vérité et réconciliation du Canada. Il est lié à la résurgence autochtone (les peuples autochtones récupèrent et restaurent leur culture, leur terre, leur langue, leurs relations, leur santé, etc., à la fois indépendamment et avec le soutien des populations non autochtones). La décolonisation est également associée à d’autres relations entre des groupes de personnes au Canada et dans d’autres pays et contextes à travers le monde, et pour certains, elle est liée à des principes plus généraux d’inclusion et d’équité.

L’identité du Canada en tant qu’État colonial de colons complique la tâche de la décolonisation, puisque les colonisateurs d’origine ne sont jamais partis et que les actes de colonisation se poursuivent jusqu’à nos jours. Par exemple, au Canada, le colonialisme des colons est évident dans les politiques du gouvernement fédéral telles que la Loi sur les Indiens et le système des pensionnats indiens, les décisions du gouvernement provincial en matière de protection de l’enfance et le refus (flagrant ou subtil) des peuples non autochtones de céder des terres ou de reconnaître les droits fonciers et issus de traités des peuples autochtones.

Si la décolonisation consiste à supprimer ou à défaire des éléments coloniaux, alors l’indigénisation pourrait être considérée comme l’ajout ou la restauration d’éléments autochtones. L’indigénisation va au-delà des gestes symboliques de reconnaissance ou d’inclusion pour changer de manière significative les pratiques et les structures. Le pouvoir, la domination et le contrôle sont rééquilibrés et rendus aux peuples autochtones, et les façons autochtones de savoir et de faire sont perçues, présentées et pratiquées comme égales aux façons occidentales de savoir et de faire. Des exemples d’indigénisation dans l’éducation pourraient inclure l’inclusion de lectures autochtones, l’adoption d’approches d’apprentissage autochtones en classe. Pour les personnes non autochtones, il peut y avoir une frontière fine entre l’indigénisation et l’appropriation culturelle et il est important de rechercher des conseils appropriés tout en reconnaissant que les conseils peuvent provenir de nombreuses sources.

Les gens ne sont pas d’accord sur ce qu’est ou devrait être l’objectif final de la décolonisation et de l’indigénisation. Nous suggérons que plutôt que de vous concentrer sur l’objectif final, vous considériez deux éléments. Tout d’abord, il est important de réfléchir aux raisons pour lesquelles vous décolonisez: pour qui le faites-vous et pourquoi le faites-vous? Cela permet d’éviter les problèmes de tokénisme et de recolonisation. Deuxièmement, rappelez-vous que la décolonisation est un processus, pas un produit. Au lieu de vous demander où se trouve la ligne d’arrivée, faites un pas le long du voyage et voyez où cela vous mène.