La thérapie par le jeu non directif est une méthode de conseil qui permet aux enfants de communiquer leurs pensées et leurs sentiments grâce à l’utilisation de jouets et de jeux. Il est basé sur l’idée que le jeu est la façon dont les jeunes enfants âgés de trois à douze ans traitent et expriment ce qu’ils ne peuvent pas mettre en mots. Cette technique de thérapie s’est avérée efficace chez les enfants qui ont divers problèmes de santé mentale.

Dans les séances de thérapie par le jeu non directives, il peut sembler que l’enfant joue simplement et rien de plus, cependant, cette méthode peut être un moyen puissant d’aider les enfants avec les soins et le soutien d’un thérapeute. L’enfant dirige le processus et le thérapeute entre dans le monde émotionnel de l’enfant pour mieux comprendre le langage de jeu de l’enfant. Voici ce que vous devez savoir sur la thérapie par le jeu non directive et comment elle est utilisée pour aider les enfants.

Ce que la thérapie par le jeu Non directive aide à

La thérapie par le jeu non directive peut être utilisée pour un large éventail de problèmes mentaux, physiques ou émotionnels. Il s’est avéré efficace avec:

• Trauma
• Grief and loss
• Anxiety
• Social and/or family issues
• Academic issues
• Adjustment disorder
• Selective mutism
• Depression
• Reading difficulties
• Aggression/acting out behaviors
• Attachment difficulties
• Autism

Cette liste est cependant loin d’être exhaustive, et vous constaterez peut-être que ce type de thérapie est également utile pour les enfants souffrant d’autres problèmes.

Les enfants communiquent souvent leur détresse émotionnelle à travers leur comportement. La thérapie par le jeu non directive aide à donner aux enfants un vocabulaire de sentiments et les aide à se sentir compris et validés. Grâce à la connexion avec le thérapeute et au sentiment de sécurité et de validation qu’ils reçoivent, les enfants commencent à acquérir de la confiance et des moyens appropriés pour exprimer leurs sentiments.

Structure de la séance de thérapie par le jeu non directive

Comme l’enfant mène un jeu non directive, les séances ne sont pas tenues de suivre une structure particulière. Cependant, ils ont tendance à suivre ces étapes:

Évaluation initiale – Le thérapeute commence généralement par recueillir des informations sur l’enfant et le ou les problèmes menant au traitement. Cette évaluation comprend souvent des discussions avec le parent ou la famille et peut également inclure des rapports scolaires.

Établissement de rapports – Lorsque le thérapeute rencontre l’enfant, l’accent est mis sur le renforcement de la confiance et l’aider à considérer le thérapeute comme une figure de soutien. Les premières séances visent à montrer à l’enfant que les séances sont un espace sûr.

Exploration gratuite — L’enfant est libre de jouer de la manière qu’il souhaite pendant toutes les sessions. Plusieurs fois, le thérapeute jouera avec l’enfant, suivant leur exemple.

Observation – Au cours de plusieurs séances avec l’enfant, le thérapeute commencera à remarquer des schémas dans le jeu de l’enfant. Cela peut inclure des paramètres de jeu, comme l’enfant qui veut toujours jouer à la maison ou à l’école, ou la façon dont l’enfant interagit (ou non) avec les jouets.

Discussion – Le thérapeute s’inspire des observations pour poser doucement des questions à l’enfant afin d’encourager la discussion sur ce qui se passe pendant le jeu. Cela aide l’enfant à mieux comprendre ses choix et à traiter ses émotions.

Comme pour les autres thérapies, vous voudrez peut-être faire venir les parents à un moment donné et faire le lien entre vos observations et vos discussions avec ce qui se passe à la maison. Il est également bon de discuter des stratégies pour aider à soutenir les progrès de l’enfant. D’autres membres de la famille peuvent également être invités à participer à certaines séances.

Techniques de thérapie par le jeu non directives

Bien que les séances de jeu non directives soient conçues pour être de forme libre et suivre l’exemple de l’enfant, il existe quelques techniques que vous pouvez utiliser avec les enfants pour une thérapie par le jeu non directive. Certaines activités courantes incluent:

Faire croire que les enfants peuvent se livrer à la reconstitution de scènes de leur vie ou à des jeux imaginaires avec ou sans le thérapeute.

Jouer avec des poupées et des animaux en peluche – Jouer avec des poupées ou d’autres jouets peut aider les enfants à refléter leurs pensées et leurs sentiments à travers les histoires qu’ils écrivent.

Jouer à des jeux — Des activités plus structurées comme les jeux peuvent fournir des informations précieuses sur les capacités de l’enfant à interagir avec les autres et peuvent offrir des opportunités de s’exercer en suivant les règles et les normes sociales.

Peinture, dessin ou sculpture – Le processus de création artistique a la capacité d’aider les enfants à traiter des émotions difficiles.

À l’aide de jouets sensoriels — Les enfants peuvent apprendre des techniques de relaxation et un sentiment de maîtrise de leur environnement lorsqu’ils jouent avec des substances comme le sable ou l’eau.

Même si l’enfant dirige les séances, le rôle du thérapeute pendant les séances est très important. Vous poserez doucement des questions pendant la séance pour mieux comprendre les perspectives et les sentiments de l’enfant. Vous pouvez également modéliser le comportement pour montrer des exemples positifs et définir des limites. Et quand un enfant n’a pas les compétences linguistiques pour exprimer ses sentiments, vous pouvez également aider en observant et en discutant doucement des activités de jeu avec l’enfant.

La thérapie par le jeu non directive est une méthode largement étudiée, efficace et adaptée au développement pour conseiller les jeunes enfants. En offrant à l’enfant un espace sûr et sans jugement pour s’exprimer dans sa propre langue, le jeu non directif constitue un outil précieux pour les thérapeutes.

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