高校を卒業し、仕事の世界に移行することは非常に重要 しかし、アスペルガー症候群（AS）を持つ多くの若年成人のために、雇用はいくつかのユニークな課題を提示することができます。 ASと診断されている個人の大幅に増加する数にもかかわらず、この人口のための大人のサービスは真剣に欠けています。 多くの若い大人が自宅に住んでいる、失業している、または不完全雇用されている、または不適切または役に立たないプログラムに参加しているため、親は大人の子供たちの将来を心配しています。 しかし、ASを持つ個人は、細部への注意、信頼性、信頼性、欠勤の少なさなど、職場に多くの強みをもたらします。 さらに、社会的孤立や反復性など、他の従業員が魅力的ではないかもしれない仕事の側面は、しばしばASを持つ人にアピールします。

自閉症スペクトラム障害（ASDs）を持つ成人のための雇用サービスの需要が増加していますが、現在、利用可能な専門的なサービスはほとんどなく、ASを持つ人をどのようにサポートするのが最善かについてはあまり知られていません。 しかし、若い成人がやりがいのある、満足のいく雇用を達成し、地域社会や社会全体に有意義な貢献をするために、ASを力づけるのに役立つ戦略がいくつ ここで議論される戦略は、雇用が実際に何を意味するのか、雇用がどのようなものであるのか、雇用の現実のいくつかを理解するのを助けるなど、ファンダメンタルズ、または「雇用哲学」を強調するでしょう。 これらの問題は、若い成人が雇用の重要性と、それが（うまくいけば）彼らの生活の中で果たす役割の大きさを理解するのを助けるために重要です。

成功した雇用：準備

雇用の目的を理解することは、仕事の世界への移行のための熱意と動機を確保するために重要です。 Asを持つ思春期が、仕事を得ることがどれほど重要であるか、そしてその理由などの基礎を完全に把握していない場合、成功した移行は達成するのが 彼らの両親によって満たされたすべてのニーズを持つことに慣れている青年のために、仕事を取得することのアイデアは、多くの場合、特に魅力的では ASを持つ多くの青年は、すべてが変化し、それらのさらに大きな期待があるだろうときにも、高校後の生活について考えることに消極的かもしれま なぜ仕事をすることが重要なのか、仕事をすることの意味、雇用主が従業員に求めていること、なぜ”独立”することが重要なのかなどを考える時間を過

仕事を得ることについての積極的な態度そして興奮を造ることはまた重要である。 例えば、彼らは自分のお金を持ち、新しい人に会い、新しいスキルを学び、日中に何かすることがあり、自信を高め、自己イメージを向上させます。 雇用は刺激的で、楽しいものとして約話すことができる。 将来の計画を立て、青少年が到達したい目標を設定し、これらの目標を達成する方法を議論することは、雇用に対する熱意を維持するのに役立ち、また、彼らが雇用の期待に現実的である必要があることを思い出させるものとなる。

ASを持つ若い成人は、利用可能な多種多様なジョブオプションとこれらのジョブがどのようなものであるかを洞察する機会を持つことも重要で 高校卒業の前に、青少年はどのようなキャリアパスがそれらに合っているかを検討することを奨励することができます。 特定のジョブがどのようなものになるかを想像する抽象的な性質のために、誰もが良いマッチであるかもしれないジョブを決定することは困難 あなたがコミュニティに出ている間に他の人が何をしているのかを絶え間なく観察し、議論することは役に立ちます。 この練習は青年が可能な仕事の巨大な変化を確認するのを助けることができる(例えば販売の事務員、マネージャー、建設労働者、エンジニア、図書館員、等。). 他の人を観察したり、活動に従事したりしながら、”私がマクドナルドに行くとき、人々はどのような仕事をしていますか？”レジ係、コック、彼らのマネージャー、食糧が（農場、加工工場）から来るところで働く人々、包装を設計し、製造する労働者、レストラン、ビジネス/特権の団体管理、融資等を提供する銀行の仕事を造ることがある。 “どのような仕事は、このコンピュータを作り、私にそれを得ることに関与していますか？”答えには、コンピュータの設計、コンピュータの部品の製造、コンピュータに入る他の企業からの部品の購入、ソフトウェア設計、これらの仕事をする人々の管理、販売およびマーケティング、会計、広告、出荷、小売などが含まれる可能性があります。 青少年は、自分自身に次のような質問をすることを奨励することができます：これらの仕事はどのようなものでしょうか？ どのように私はそのような仕事を得るだろうか？

もう一つの有用な戦略は、若い大人が会う人々（友人や親戚を含む）に、どのようにあなたの仕事を得たのかなどの仕事についての質問をすることです。 あなたはそれについて何が好き/嫌いですか？ どのような資格が必要ですか？ あなたはどのくらいの支払いを受けるのですか？ （適切であれば）、等。 人々は青年が青年が幾つかの日のための仕事の人々を観察できる仕事のシャドウイングの経験のための彼らの職場を訪問することを青年のために喜んでであるかもしれない。 これは、若い大人を様々な仕事（個々のs/彼がシャドウイングしているだけでなく、そこで働く他のすべての人）、職場環境、雇用の現実にさらすのに非常に役立 さらに良いことに、実際に企業や組織でボランティア活動をすることで、若い大人が経験を積み、さまざまな仕事を試すことができます。 さらに、彼らは彼らの履歴書にこれらの経験を記録し、参照を得るための情報源を持つことができます。 ボランティアの経験が青年の興味に大きいマッチでなくても、s/heは責任、時間厳守、信頼性、相互に作用し、他と伝達し合うことのようなあらゆる仕事に、 S/heはまたより少なく楽しい仕事をしなければならないことのような仕事の現実のいくつかを学ぶことができる、他の人々がに言う方法事をしな

求人応募プロセス自体については、いくつかの練習の後、仕事を探し、申請書を記入し、目を引く履歴書を準備することは、ASを持つ個人にとって特 インターネットはこれらの区域のそして向こう、自由な仕事の興味の目録、典型的なサラリーおよび必要な資格のようなさまざまな仕事の部門の統計量、概要の例の多く、就職活動の先端、また個人が働くことに興味があるかもしれないさまざまな会社および組織のためのウェブサイトを含むある非常に有用な資源を提供する。 しかし、ASを持ついくつかの若い大人は、エグゼクティブ機能との困難のために、仕事の検索のこの段階を通じて多くのサポートを必要とするかもしれ

求人応募プロセスに関連するコミュニケーションや社会的スキルの赤字に特有の潜在的に大きな障害がいくつかあります。

求人応募プロセスに関 これらは仕事調査プロセスを調整し、電話によって潜在的な雇用者と伝達し合い、雇用の鉛（頻繁に仕事を見つけることへの巧妙なアプローチ）のための 求人検索プロセスを調整するには、適用された役職、適用された時期、適用方法、連絡先、フォローアップ日などの列を含むテーブルを設定します。 ASの求職者は、最初に彼らが知っている親戚や他の人に電話をかけて、ゆっくりと彼らがあまりよく知っている個人、おそらく医者のオフィスやヘ 会話がスムーズに進み、若い大人が仕事や彼らが取る必要がある次のステップに関するすべての情報を取得することを確実にするためのスクリプト “スパイダーグラム”は、若い大人のブレインストーミングを支援し、彼らの即時かつ拡大されたソーシャルネットワーク内のすべての個人を識別す

就職の面接は、社会的スキルと”mindreading”の赤字のために、ASを持つ大人にとって最も重要な課題を提起するかもしれません。”親や家族は、若い大人が適切な行動を練習し、次のような典型的な就職の面接の質問に答える方法を学ぶことができ、現実的な模擬就職の面接を行 なぜ私は他の誰かではなく、あなたを雇う必要がありますか？ あなたの強み/弱みは何ですか？

成功した雇用: 職場における戦略

ASを持つ若い成人が仕事を始めると、ASと個人が提示する可能性のある特性のいくつかを説明する同僚に簡単な配布資料 これは、同僚が若い大人の行動を理解し、おそらくより支持的になるのに役立ちます。 メンターとして働くことができる同僚を特定することも有用な戦略です。 監督者は、ASまたは他のタイプの障害に精通している従業員がいるかどうかを尋ねることができ、この役割で奉仕する意思があるかもしれません。 この人は、若い大人が助言を必要とするとき、または問題が発生したときに、最初の”行く”人として役立つことができます。 メンターはまた、仕事の保持と仕事の満足度のために重要である職場に社会的に若い大人を統合するのに役立ちます。

従業員を支援するための具体的な戦略を監督者に提供することも役立ちます。 より多くの雇用者は、過去よりもASに精通しているだろうが、彼らはまだ最高の職場でASで誰かをサポートする方法のほとんどアイデアを持ってい 教室で使用される作戦は非常に有用に残り、頻繁に職場に容易に合わせられる。 たとえば、監督者に次のように奨励します。

• ジョブタスクを明確に定義します。
• 可能であれば、タスクを小さなコンポーネントに分割します。
• パフォーマンスに即時、正直なフィードバックを提供します。
• 可能な限り多くのルーチンと予測可能性を提供します。
• 可能な限り予測可能なルーチンを提供します。
• 口頭での口頭の指示を最小限に抑え（おそらく書面による指示を提供する）、応答する時間を許可します。
• 特定のジョブスキルのモデルを提供します。
• 個人が別のタスクを開始する前にあるタスクを完了できるようにします。
• タスクの優先順位付けされたチェックリストとタイムラインを提供します。
• 従業員が助けを必要とするか、理解していないときに通信するための戦略を提供します。
• 個人は簡単にボディランゲージや皮肉を解釈したり、行の間を読んだりすることはできません。 明確なコミュニケーションは重大である;ASとの従業員と彼らのスーパーバイザー間のコミュニケーションの欠乏は仕事の終了の主な原因である。
• 個人が仕事を妨げる感覚的な問題に敏感である/対応する。
• おそらくasで従業員を利用して同僚を防ぐために、権限階層を説明します。
• 同僚との社会的相互作用を奨励します。
• その現場で物事がどのように機能するかの正式および非公式のルール構造を説明します。 職場の書かれていない（しばしば社会的な）ルールを説明する。ASを持つ他の大人との会合は、この移行中にも役立ちます。

これらの同輩は助言を提供し、asの見通しからの彼らの雇用の経験を論議し、個人がs/heがある特定の挑戦を経験することでだけではないことを実 ASを持つ若い大人のための社会集団を見つけることは困難なことができますが、彼らは数が増加しています。 また、インターネット上の電子メールチャットグループを簡単に見つけることができます。

キャリアを構築することは、すべての人に肯定的で否定的な経験をもたらします。 物事が計画通りに進まないときに雇用に対する積極的な態度を維持するのを助けるために、間違いや失敗は有用な学習経験であることを若い大人に 仕事を辞めたり、仕事を減らしたり、時には仕事を受け入れたりすると、否定的な結果につながる可能性がありますが、これらも将来の意思決定のため

それは難しいかもしれませんが、親が彼らの若い大人の子供たちがより独立していることを許可し、彼らが大人であるように扱うことが重要です。

彼らが自分の意思決定と選択をすることを可能にする—指導を受けて—彼らは雇用の成功を達成するのに役立ちます。参照してください：http://faculty.uml.edu/ahillier/aspirations.htm

div