こんにちはす。 執筆に焦点を当てたクラスを受講したことがある場合は、「識字物語」、「識字伝記」などの用語を以前に聞いたことがあるかもしれません。 今日の投稿は、伝統的な識字の物語、彼らがすべてに約あるもの、彼らの目的が何であるか、そしてどのように彼らはあなたが書く方法を知るための本当に素晴しいツールであるかを掘り下げるために起こっています！ また、あまりにも、リテラシーの物語を書くためのいくつかの有用なヒントがあります！

まず最初に—リテラシーの物語は正確には何ですか？簡単にするために、これらの2つの単語を別々に定義することから始めましょう。 Oxford English Dictionary（OED）によると、識字率は「識字者であることの質、条件、または状態、読み書き能力」と定義することができます。”しかし、それよりもリテラシーには多くのものがあります！ 記事では、”大学の執筆のヒント: “良いリテラシーの物語を書く、”Letterpileのサラは、”プロのリテラシー、趣味関連のリテラシー、言語リテラシー、または言語への接続によってもたらされる主題の広げられた理解の他の多くのタイプ”など、異なる面をカバーするリテラシーの第二の定義があることを説明している。 彼らは楽譜を読むことができ、音楽用語を理解することができます（accelerando、sforzando、glissandoなど）。). それを念頭に置いて、私たちはOEDによれば、「一連の出来事、事実などの説明」である「物語」を定義することに移ります。,順番に、それらの間の接続の確立と与えられました;ナレーション,物語,アカウント.”

だから、基本的に、あなたはこれらの三つの定義を一緒に置く場合、あなたは識字物語が何であるかの本当に漠然とした感覚を取得します。 リテラシーの物語は、それが音楽であるかどうか、新しい言語を学ぶ、あなたが読むことを学んだ方法の物語—何かを書くと読書とあなた自身の経験だけでなく、あなたの選択した特定のテーマに関するあなたの知識についての物語です！ リテラシーの物語を割り当てるには、教授は、彼らがリテラシーの開発について学んだものを取り、彼らの人生の物語にそれを適用するために学生を求め クラスや教授によっては、充実した経験や強力なスポンサー、動機づけた人（人）を含む物語を探求し、それらに反映するように求められることがあります。今、私たちは正確に識字物語が何であるかのやや固体のアイデアを持っていることを、あなたはおそらくそれをすべての目的について疑問に思ってp>

多くの教授は、自己検査のための素晴らしい割り当てであるため、授業でリテラシーの物語を使用しています。 実際、ほとんどの大学執筆コース（UWRT）は、学生が執筆と読書の経験を反映することを学ぶのに役立つため、何らかの形の識字物語/伝記の割り当てを持って もちろん、識字物語は、最初の年の書き込みで人気の割り当てである理由は多くの理由があります（および他の！）の教室。 ここでは、識字物語は素晴らしいツールであるかの三つの例があります（素晴らしい記事に触発され、”10の方法識字物語はあなたの世界を揺るがす（または少

• 反射&抵抗の克服: この記事では、著者は”エクソシズム”と”瘢痕組織”のような言葉を使用することを選択します。 リテラシーの物語は、学生に過去の経験を調べる機会を提供します—彼らは楽しい思い出、不快な手荷物、声、傷跡などです。-そしてそれらがそれらの経験によって書くことを許可しなさい。 これらの経験を振り返りながら、一部の学生はさらに進んで、それらの瞬間に見られる抵抗を克服する方法として自分の文章を使用することができ、 今、私はリテラシーの物語が教室を”死んだ詩人の社会”のようなシナリオに変えると言っているわけではありません（映画のシーンを合図に、”ああ、船長、私の船長！”）しかし、リテラシーの物語のような割り当ては本当に学生に時々厳しい、不快な問題に対処する機会を与え、それは素晴らしい学習経験です。
• 接続: 識字物語に取り組むとき、時には教授は学生が自分のアイデア/論文をブレインストーミングや修正するためにグループで作業しています。 これは最初は少し厄介なように見えることがあります（それは自然です！）しかし、他の人と協力し、識字物語を介して自分自身を開くことは、本当に学生がお互いに接続することを学ぶのを助けることができます。 実際には、グループメンバーとの作業これらの経験は、学生が将来的に他の人と協力するのに役立ちます。
• 足場：リテラシーの物語は非常にカタルシスであるだけでなく、彼らはまた、楽しいことができます。 うん、うん、私はそれが割り当てが楽しいことができると言うことはほとんど冒涜だ知っているが、それは本当です！ 学生が他のクラスで持っている他の課題と比較して、識字の物語は挑戦的ではないと見られるかもしれません。 それは彼らに自分自身に焦点を当てる時間を与えるので、実際には、多くの学生は、多くの場合、リテラシーの物語に喜びを取ります,(代わりに、彼らの終わ

リテラシーの物語が一般的に何であり、なぜ彼らが素晴らしいのかを知ったので、あなたはおそらく自分で書く方法について疑問に思い始めp>

すべての割り当てと同様に、開始する場所を見つけるのが難しいことがあります。 しかし、それを汗をかくしないでください！ それは自然であり、私たち全員が苦労しているものです。 ここでは、識字物語の任意のフォームに取り組むのに役立ついくつかの信頼性の高いヒントがあります：

• 最初のことは最初です：プロンプトに従ってく 誰もがリテラシーの物語が何であるかについて独自の異なるアイデアを持っているので、あなたの教授があなたに書くように頼むものは、最終的にあ あなたはそれがあなたの教授はあなたがあなたの識字物語で探求したいと思っている正確に何を理解していることを確認し、あなたが行ってもLetterpileのSarahは、自分自身を始めるために考えさせられる質問をすることを示唆しています。 彼女は書いて、”あなたに意味のあるいくつかのトピックを生成します。 自分の識字率の物語のために何を書きたいのですか？ 私は私のお気に入りの本について書きたいですか？ 私は詩を書くことについて書きたいですか？ 私は大きなハードルを克服することについて書きたいですか？ これらのトピックのアイデアを一覧表示する”（レターパイル）。
• これらの質問を検討した後、正確に何について書きたいかを決めます。 ノートンフィールドガイドには、次のような素晴らしいアイデアもあります。

*(Courtesy ofhttps://www.wwnorton.com/college/english/write/fieldguide/writing_guides.asp)

• トピックを選択すると、オーディエンスや伝えたいストーリーなど、他のものを検討することができます。
• ペン&パッドはまた、あなたの物語が本当に輝くのを助けるために”鮮やかな詳細”を使用することを示唆しています！ 彼らはまた、反射の重要性を強調し、”あなたが書いているイベントがどのようにあなたを変えたり形を変えたりしたか”を反映するのに時間がかかるこ

これらは、あなたの識字物語を始めるのに役立ついくつかの提案に過ぎません。 しかし、それについて行くための誰も正しい方法はありません—重要なのは、あなたが考える、書く、そしてあなたの物語に反映するためにいくつかの時 それはそう簡単、それは作家および読者としていかにに展開したか実際にあなたの目を開けることができる!

–Katherine

Resources Consulted

https://letterpile.com/writing/Write-a-Good-Literacy-Narrative

https://www.wwnorton.com/college/english/write/fieldguide/writing_guides.asp

https://letterpile.com/writing/How-to-Write-a-Literacy-Narrative

http://penandthepad.com/write-literacy-narrative-7850269.html

http://metawriting.deannamascle.com/10-ways-literacy-narratives-will-rock-your-world-or-at-least-your-writing-classroom/

https://sites.psu.edu/english15fonash/literacy-narrative/