学位は交換可能に呼ばれますが、教育の修士号と教育の修士号との間には違いがあります。 両方とも教育の程度であるが、異なったキャリアを促進するように意図されている。

州は通常、ライセンスを取得するために修士号を必要としません。

多くの教師は、しかし、彼らは自分のキャリアを進めるために、または彼らは教授法のより多くの専門知識をしたいので、彼らの修士号を獲得します。あなたの主題分野で修士号を取得することは、その教育分野の専門家としてあなたを確立することもできます。

あなたの主題分野で修士号を取得 さらに、高度な学位を持つ人々は、通常、より多くを獲得します。二つの学位の違いを知ることは、あなたが最高のあなたの教育目標を果たす主要なを決定するのに役立ちます。

この学位は、教育のプロセスに焦点を当てています。

教育の修士号

この学位は、教育のプロセスに焦点を当てています。

これは、教室で学生と一緒に仕事をしたい人を対象としています。 によるとTeach.comこの学位を求める人は、通常、実践的な教育経験を求めています。 これは、通常、完了するために約30クレジット時間を必要とする実用的な学位です。 それは、多くの場合、あなたの状態で教えるためにライセンスになることができるように、五年後にあなたのバカロレアの学位とあなたのマスターを学位はFlexプログラムとして追求することもできます。

このトラックは、通常、特定の科目で彼らの教育スキルを向上させたい中学校や二次教師によって撮影されますが、程度は通常、小学校、または複数の科目の教育に集中を提供しています。 追加のコースを使用すると、特殊教育、バイリンガル研究、才能と才能のある教育や他の分野であなたの学位を専門にすることができます。

教育のマスター

M.Ed。 教育の一般的な分野に教室を超えて見える程度です。 このプログラムの専攻は、カリキュラムと指導、カウンセラー教育と管理が含まれています。

この学位プログラムの学生は、通常、研究者や学校のカウンセラーとして、校長や監督、またはより高いレベルの管理者として働きたいと考えています。

多くの場合、ウィキペディアによると、カリキュラムと指導の主要な材料は、特別な学習ニーズに対処するか、現在のカリキュラムを改善する開発する

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学習のプロセスを探る教育の神経科学学際的な学位と呼ばれるボストンの学校で提供さ カウンセラー教育専攻に従う人々は、心理学、社会学、ソーシャルワークなどの他の分野で学士号を取得していることがよくあります。 彼らはM.Edを獲得します。 彼らは学校のカウンセラーや精神保健の専門家として働くことができるように学位。

州はカウンセラーのライセンス要件が異なるため、この学位と専攻の候補者は、仕事をしたい州の必要条件を確認する必要があります。 管理専攻は、リーダーシップと組織行動コースだけでなく、高等教育行政における校長、監督、大学の学部長や大統領や他のキャリアであることをこれらの学生を装備する他のクラスの必要性に対処します。 教育法は、施設や地域社会で発生する可能性のある問題に対処するコースと一緒に学位の焦点の一つの領域です。給与の比較方法

給与の差を測定する完全に信頼できる方法はありません。

給与の比較方法

給与の差を測定す 教師の給与は、地理的地域と雇用者によって大きく異なります。 例えば、南部の農村部の教師は、カリフォルニア州の都市部の教師が得るものの半分を稼ぐことができ、私立学校の教師は公的機関の教師よりも多くを得ることができる。

一般的に、マットを持つ教師は、M.Edを持つ学校の校長よりも少ない収入になります。 ニュージャージー州では、経験を持つ中等学校の教師はmedian61,040の中央値の給与を獲得し、その州の校長はover97,000以上の中央値の給与を獲得するでしょう。

学位は、彼らが追求するために学生を準備し、利用可能な濃度でキャリアに交換可能ではありません。

学位は、彼らが追求するために学生を準備 だからこそ、あなたの教育のキャリアを取る方向を決定するには、教育の修士号と教育の修士号の違いを知ることが重要です。

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