By Jain from The Library Student Team

study planの作成

study planの作成は、評価期限や試験の前にモジュールやトピックのすべての作業を完了できるように、時間を効果的に管理するための良い方法です。 以下は、あなたが月ごとにあなたの時間を計画し、あなたの学習をスペースに異なる研究戦略を使用していることを確認するために使用することがで

研究戦略の種類

ここでは、あなたのリビジョンをより効果的にするために間隔を置いたリビジョン計画の一部として使用できるさまざまな技>読書：あなたのトピックに関連する学術テキストを読むことは、多くの程度の重要な、しかし時間がかかる、一部です。 あなたが改訂中にそれらを改訂したり要約するのに十分な時間を残すために、事前によくテキストを読んでいることを確認してくださp>

反射: あなたがすでに知っている知識、知りたいこと、そしてあなたが学んだこと（KWL技術としても知られている）を反映することは、トピックを学ぶことであ 改訂に取り組むときにこれを行うためにいくつかの時間を置くことは、あなたの時間が適切に費やされていることを確認するのに役立

計画:エッセイを計画する十分な時間の予定は滑らかな執筆プロセスを有する保障に主である。 あなたのエッセイを書くことがあなたの考えの表現についての詳細であるようにあなたの考えることのほとんどをこの段階ですることを/div>div>

typed notes:メモを入力して書き直したり要約したりすることは、手書きした可能性のある講義やセミナーでカバーされているコンテンツを再キャッピン

マインドマッピング：マインドマッピングは、トピック内のさまざまなアイデア間のリンクを作成するのに役立ちます。 あなたの創造性を高めることによってそれは新しい考えを形作り、関係を識別し、最終的に記憶および保持を改善するのを助けるのに用具として使/div>コンピュータ研究：一部の人々は、彼らがコンピュータ研究を迅速に多くのコンテンツを介して動作し、研究ノートの包括的なセットを作成するための良い方 他の研究方法と散在しているコンピュータの研究を使用すると、効果的にトピックを再訪するのに役立ちます。

トピックの再訪：トピック（特にあなたが苦労している可能性があります）を再訪すると、最も注意を必要とするトピックが評価のために最善の準備Div>

練習問題：試験の準備をするとき、練習問題を完了することは、試験の設定のためにあなたを準備するための良い方法です。 多くのモジュールは、あなたが練習を支援し、質問のスタイルのために準備するために使用できるオンライン過去の試験の質問を提供しています。/div>p>メモリリコール：あなたのリビジョンの一部として写真を使用すると、あなたの記憶リコールのスキルを行使するための良い方法です。 トピックの特定の要素を特定の画像またはシンボルにリンクしようとします。 次に、画像や単語を見たときに関連する情報を思い出すことができるかどうかを自分でテストします。 この研究戦略は、フラッシュカード（下記参照）で特にうまく動作します。

Lecture podcast: Listening to lecture podcasts is another way to recap any content covered in lectures in case you missed any information.

フラッシュカード：各トピックにいくつかの箇条書きでフラッシュカードを作成する時間を費やすことは、どこへ行ってもあなたのリビジョンを取る フラッシュカードは’活動的なリコール’と従事し、繰返しによってトピックの信任を造るために強制するので特に有利であると証明された。/div>

ポスター：あなたが定期的に見てどこかにピンアップすることができますポスターを作成すると、時間をかけて情報を埋め込むのに役立ちます。 また、あなただけのあなたのノートを再読されていないことを確認し、あなたのコンテンツを要約するためにあなたを強制します。/div>

自分自身をテストする：自分自身をテストすることは、情報の取得を練習するのに役立つので、試験の準備をするもう一つの良い方法です。 あなたも、あなたが答えるで行くことができるいくつかの試験の質問を自分で書くことができます。 それはあなたが何をしているのか、知らないのかを考えるように強制します。div>

口頭でのリコール：口頭で情報を思い出すことは、あなた自身の言葉でそれを要約する練習としてトピックにあなたの自信を構築します。 口頭リコールはあなたがあなたの理解を促進する必要があるトピックを識別するのを助けると同様、最もよく説明できるどの区域を明らかにする。div>

ライティング：エッセイやプロジェクトを書くことは、多くの段階的なプロセスです。 これには、最初のドラフトの作成、参照、編集、校正が含まれます。 私の学習の要素に学術のエッセイを書くことの段階によって導く大きいオンライン資源がある:終わりへの開始:エッセイの執筆。/div>時限練習：それは試験に来るとき、時限条件で練習することは最高の本物のためにあなたを準備します。 あなたは制限時間内に論文を完成させることについてあまり神経質になるでしょう、そしてそれはあなたが試験の各セクションに費やすどのくらいの時間を決定するのに役立ちます。

学習計画を作成する方法:あなたのルーチンに異なる研究戦略を組み込むことを確認するための一つの方法は、毎月の研究計画を作成することです。

このようにして、他の課題を完了しながらトピックを学び、再訪することを目指すときに視覚化することができます。 ここでは、毎月の研究計画を作成するために研究戦略ステッカーを使用する方法の例です:

上記は、カレンダー月の間隔の研究計画に近づくためにステッカーを使用する方法の例です。 評価の締め切り日もカレンダーに追加されました。

ステッカーは、どの日にどのような研究戦略が使用されるかを示すためにカレンダーに追加されました。 それぞれの異なる加群には記号(e.g.Sp=スペインの音楽）とカレンダー上の研究戦略ステッカーの隣に配置—あなたがカバーしたいモジュールやサブトピックを標識するための独自のキーを作成す このようにして、ステッカーを使用して、試験の内容を再訪して改訂するのに十分な日数があることを確認するために使用しているモジュールと学習方法を計画したり、コースワークのエッセイやプロジェクトを書いたり完了したりするのに十分な時間があることを確認したりすることができます。

以下は、あなたが印刷して自分で行く持っているために使用することができます空白のカレンダーとステッカーテンプレートです！