미국에 있는 가르침으로 생각되었던 경력이 있습니다. 그런 다음 직업의 성별 구성은 국가의 공립학교 시스템이 탄생 한 19 세기 중반 경에 극적으로 바뀌 었습니다. 모든 사회 계급과 성별의 어린이들에게 학교 문이 열리면서 교육 직업도 마찬가지였습니다. 늦은 1880 년대 여성들이 대부분을—63%—의 모든 나라의 교사(지만 남자들을 위해 계속 대부분의 고등학교 교사할 때까지는 1970 년대 후반). 몇 십 년 안에,선택은 어린 아이들을 가르치가 확고 본질적으로”여성의”추구,사실 여자 수 없거나고 싶지 않은 주부했다 몇 가지 다른 일 옵션이 있습니다.그러나 20 세기 중반에 문화적,정치적 교대로 인해 전통적으로”남성적”부문에서 고용을 추구하는 여성의 수가 급증했습니다. 이러한 변경 또한 역방향기는하지만 낮은 정도의 수 찾는 남자 교실 경력 장으로 성장했 31%1980 년대 초부터.

아직 이것에도 불구하고,성별 분포에서 직업은 이상하게 성장한 더 많은 불균형에 따라,최근에 출시 데이터 크게 때문에,여성은 여전히 추구하는 교육에서 훨씬 더 큰 요금이 남성보다. 연구에 따르면,led 의 펜실베니아 대학 교수인 리처드 Ingersoll,미국을 목격했다”느리지만 꾸준히 증가”공유 K–12 교육자 여성입니다. 중 1980-81 학년도 대략에서 두 세 67%—공공 학교 교사들이 여자에 의해 2015-16 학교,올해의 여자는 교사로 성장했 이상에게 가서 76%. (1987 년에서 2015 년의 크기는 교육의 힘에 의해 증가 60%이상,약 2.5 만 달러를 약 4.5 억에 따라,최근 보고서에서는 이유를 설명하는 데 도움이 현장을 밀고 추가로 여성에도 불구하의 상승 수에서 남자 직업이다.)

경향이”이상한,”Ingersoll 와 그의 공동 저자는 모든 교육은 학자들,그리고 그들의 대부분의 전 교실 교사—에 쓰고 있습니다. 일반적으로,시작하는 1970 년대에 국가 직업이 목격에 상당한 감소 성별 분리,수로의 여성 인력에 급증한다. 는 지수를 측정하는 얼마나 많은 여자나 남자가 필요 작업을 변경하를 달성하는 동일한 성별 분포에서 직업을 하락 26%1972 년부터 2002 년 되었을 때에 그것의 가장 낮은 지점에 따르면 2010 년 보고서에 의해 연구소는 여자를 위해 정책 연구이다.

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Ingersoll 고 그의 연구팀을 강조 표시 상승의 비율 여성들,예를 들어,의사(10%에서는 1972 년에 40%에서 2018 년에 따라,국 노동의 통계 데이터 그리고 연방 조)변호사(4%37 퍼센트 이상 동일한 시간 기준),와 약사들(13%63%). 다른 연구에 적은 수의 여자 대학 학생들이 찾는 교육도:1970 년대 후반에,거의 세 번째 여성에 등록하는 미국 대학에 있었을 전공하는 교육,오늘날 공유가 떨어졌 11%입니다.

이러한 모순 된 경향을 설명하는 것은 무엇입니까? 그 중 많은 부분이 가르침이 수반하는 것과 그 가정이 성별 규범과 어떻게 교차하는지에 대한 오해에 이릅니다. 과 달리 다른 많은 국가에서,미국에서 가르치는 오랫동안 볼 수 있으로 상대적으로 낮은 상태다. 2018 년에,설문 조사에 있는 사람들의 대략 개 요청 응답자들이 순위 14 다른 직업을 포함하여—교육,의학,법학,사회,작동하고 웹사이트 엔지니어링에 의해 각각의 경력의 인식의 사회 상태입니다. 한편,참가자들은 미국에게 선생님 중간 순위,하는 경향이 비유들을 사서;응답자에서 같은 나라 중국과 말레이시아,다른 손에 넣어 교사에서는 첫 번째 장소,스워드를 유추하게 의사입니다.

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이 문화를 무시한 교육은 성별 결과:의 상태를 주력하는 경향이 관련의 남성에서 직업—더 높은 상태가 더 남자,일반적으로 말하자. 그리고 그것은 그 자체의 결과를 가지고 있습니다: 연구에 따르면 고용주는 남성이 수행하는 작업보다 여성이 수행하는 작업에 더 적은 가치를 두는 것으로 나타났습니다. 이러한 경향은 서로를 영구적으로 강화합니다.

주어진 분야 내에서 더 권위있는 직책은 더 많은 남성을 끌어들입니다. 특히,절반에 가까운의 모든 주체를 포함하여,오늘 두 분의 봉사하는 사람들은 높은 학교,남자로 이상의 학교-지구는 교육감. 또한 Ingersoll 의 연구에 따르면 10 명의 초등학교 교육자 중 9 명은 고등학교 대응자 중 10 명 중 6 명과 비교하여 여성입니다. Prekindergarten 특히 많이 지배하는 여자에 의해,아마도 때문에 어린 아이들 수 있습으로 기각보다 조금 더 필요”바퀴에서 버스”sing-alongs.

Julio 곤살레스,a23-year-old pre-K 에 교육자에 공개 이중 언어 학교에서 시카고의 낮은 웨스트 사이드 인정했다는 그는 이러한 고정 관념을 때 가르쳐 미국을 위한 첫번째 자리를 제안 일보다 조금 더 년 전,스트레이트의 University of Texas at Austin. “나는 사람들에게’이것이 실제 직업인가,아니면 내가 단지 영화 롭게 된 베이비 시터인가?'”그는 회상한다. 첫 번째 세대 멕시코 미국 되는 꿈 변호사가 그렇게 옹호를 위해 저소득 지역 사회처럼,자신의 곤잘레스 결국 실현 가르치는 것이 될 수 있는 더 효과적인 방법을 제공한 그 지역들. 결국,개인의 인종 및 성별 편견은 아주 어린 나이에 발전하는 경향이 있습니다.

프레스티지는 보상과 긴밀한 상관 관계가있는 경향이 있기 때문에 단순히 전통적인 아이디어가 아닙니다. 는 사실 prekindergarten 교실에 어려움이 있”남자 유치로 초기 어린 시절에 교사들은 전혀 놀랄 일이 아니다,”마시 화이트 북자 지시 UC 버클리스 센터의 연구에 대한 아이 돌보 고용했다,이메일,주어진 작품으로 pre-K 교사”으로 볼 수있을 통해 빈곤입니다.”

교사는 전반적으로 꽤 빈약 한 급여를받는 경향이 있습니다. 는 행위는 매년 조사에는 수영장의 시험 응시자는 그들의 경력을 포부를 발견하는 응답자 중 누가 말한 그들이”잠재적으로”에 관심이 있으로 일 K–12 일은 교사와 반대로 확실히 관심이 있거나 관심이 없고,낮은 지불되었 찌르는 지점을 만들었지. 평균 교사의 급여로 남아 있는 기본적으로 평면이기 때문에 1990 년대 후 제어 인플레이션에 따르면,게시된 보고서 작년에 비영리 교육 자 전략(ERS),및 성장 그냥 7%에서 두 가지 수십 년 동안 전니다. ERS 보고서는 MIT 연구원이 개발 한 측정 기준을 사용하여 대부분의 주에서 K–12 교육자의 급여가 생활 임금 이하로 떨어지는 것으로 나타났습니다. 그리고 일반적으로 학생들이 젊을수록 유아 교육자에 대한 2018 년 보고서에서 알 수 있듯이 교사의 급여가 낮아집니다.

여성 수도 더 많은 기꺼이 받아들여 교육의 낮은 임금 때문 직업은 이론보다는 순종의 다른 채용 요구에의 여성입니다. 어머니한 인스턴스,더 많은 가능성이 그 어느 때보를 원하는 고용,그러나 아직도 하는 경향이 부담하는 대부분의 자녀 양육하는 책임이 있습니다. 학교 하루는 전형적인 미국 노동자의 2 시간 정도 전에 끝나는 경향이 있습니다. 9-5 근무 시간으로,카라 Voght 보고 대서양을 만들고 도전한 사람은 부모를 조정하고 지불을 위해 아이 돌보(또는 그들의 아이들이 자율)그 시간 동안 차이입니다. 는 개념에는 교사들을 즐길 수 있는 단축 일 일와 여름에서 제외된 작업과 관련된 업무를 보다는 조금 더 많은 것이 신화,그러나 선생님은 부모님은 자주 적어도 일정에 조금 더 도움이 필요합니다.

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의 효과 중 하나는 성별을 불균형이 될 수 있는 어린 학생들이 적은 기회와 상호 작용하는 긍정적인 남성 역할 모델이다. 워싱턴 공립학교 미술과 프랑스 교사 인 찰스 장 피에르(Charles Jean-Pierre)는”흑인 남성 교사로서 때로는 유니콘처럼 느껴진다. 그는 말했다 검은 남성 교사들은 그의 자녀로 이민자들이 시카고에서 그를 받아들이 그의 예술에 대한 열정과 선생님이 되셨습니다. “나는 생각은 그것의 중요한 학생들이 경험하는 기쁨을,육성 및 동정에서 남자의…남자 선생님을 구현 희망과 사랑하는 많은 학생들에게 보이지 않는 매일 매일 그들의 가정.”

지 않는 사람이 맡은 업무를 수행할 수 있게 하는 대결에 대해 경계심,자신의 능력이나 의심에 대한 자신의 의도한 작업을 보유하고 있습니다. Ingersoll 인용 된 발표된 연구에서 하나 1993 년 책에 대한 남성에서는 전통적으로”여성이”직업을 찾는 사이에서 초등학교 교사,사람들로 인식되 너무”남자”기각되었으로 작업 할 수없는 어린 자녀와 함께 있는 동안 남자들지 않은”남자”충분히 했으로 의심되는 아이 치. 잉거솔은 나에게 말했다. “무심해서 남자 초등교사들 중 많은 분들이 잠시 후’이건 너무 배수적이다.'”두 곤잘레스와 Jean-Pierre 말했다 그들은 항상 알고 후자의 관심을 보장하는 또 다른 성인에서 위조의 강력한 관계를 가진 부모입니다.

그러나 사실 그 남자는 교사가 고려하는 모든이 흔적을 확고한 고정 관념을 보강하는 교육의 성 불균형이다. 주어지는 낮을 지불하고 동반 저렴한 사회적은 모두 결과의 원동력이 남자 underrepresentation 직업에서,그 이유는 연봉 인상을 도울 수 있는 줄기는 불균형이다. 지불을 충돌 수 있는 이론에 박차를 선순환에 큰 표현의 남성에서 직업을 수 있는 천천히 이동 인식 Ingersoll2016 년의 제안을 뉴욕 타임즈의 다음 생기게 더욱 표현입니다.

그는 말했다,일부 연구에서 지불하는 인상을 것입니다 지금까지 갈 강화에 공유의 남자 선생님—에 대한 태도를 간병이 필요한 변경,too. “두 여 년 전,누군가가 나에게 말했었다는 가장 중요한 역할을 재생할 수 있습으로 교사는 교사,아마 말했듯이,’이 아니라 내가 무엇입,'”곤잘레스 인정합니다.

그는 오늘—리 Jean-Pierre—품은 사실 하는 병,참으로,완전한 자신의 책임 교사로,그는 그만큼 가치가있는 모든 다른 부분의 자신의 작업입니다.