비 directive 재생 치료 상담 방법을 최대한 활용하는 어린이 교통하는 자신의 생각과 감정의 사용을 통해 장난감 및 재생합니다. 그것은 아이디어를 기반으로 플레이 방법입니다 어린 아이들 사이의 연령대에 세 가지고 십 프로세스와 표현들이 무슨 할 수 없을 넣어 단어입니다. 이 치료 기술은 다양한 정신 건강 문제를 가진 어린이들에게 효과적임이 입증되었습니다.

비 directive 재생 치료 기간에,그것처럼 보일 수 있습니다 아이들을 아무것도 더 많은,그러나,이 방법이 될 수 있는 강력한 방법으로 아이들을 돕는 치료사의 관리 및 지원을 제공합니다. 아이시 프로세스 및 치료 전문가가 정서적 세계의 아동에 대한 통찰력을 얻기 위해 아동의 재생 언어입니다. 다음은 비 지시 놀이 요법에 대해 알아야 할 사항과 어린이를 돕는 데 사용되는 방법입니다.

어떤 비 Directive 재생 치료에 도움

비 directive 재생 치료에 사용할 수 있습의 넓은 범위를 정신적,신체적,정서적 문제입니다. 그것은으로 효과적이기 위하여 찾아냈습니다:

• Trauma
• Grief and loss
• Anxiety
• Social and/or family issues
• Academic issues
• Adjustment disorder
• Selective mutism
• Depression
• Reading difficulties
• Aggression/acting out behaviors
• Attachment difficulties
• Autism

그러나 이러한 유형의 치료법은 다른 문제가있는 어린이에게도 유용하다는 것을 알 수 있습니다.

아이들은 종종 자신의 행동을 통해 정서적 고통을 전달합니다. 비 지시적 놀이 요법은 아이들에게 감정의 어휘를 제공하는 데 도움이되며 이해되고 검증 된 느낌을 갖도록 도와줍니다. 의 연결을 통해 치료 전문가는 느낌의 안전성 및 유효성 검사에는 그들이 받,아이들이 자신감을 얻기 위해 시작하고 적절한 의미를 느낌을 표현한다.

비 Directive 플레이션 및 구조

이 아이는 리드 비 directive 플레이,세션이 필요하지 않습을 따르는 특히 구조입니다. 그러나,그들을 따르는 경향이 있는 이러한 단계:

초기 평가 치료사이 일반적으로 시작해에 대한 정보를 수집 아이 problem(s)선도 치료입니다. 이 평가에는 종종 부모 또는 가족과의 토론이 포함되며 학교 보고서도 포함될 수 있습니다.

교감-건물 때 치료 전문가 충족한 아동에 집중하고 신뢰 구축을 돕고 자녀 보기 치료 전문가 지원 그림입니다. 초기 세션은 세션이 안전한 공간임을 자녀에게 보여주는 것을 목표로합니다.

무료 탐험-아이는 모든 세션 동안 원하는 방식으로 무료로 플레이 할 수 있습니다. 여러 번,치료사는 자신의 리드를 따라 아이와 함께 놀 것입니다.

관찰-아이와의 여러 세션을 통해 치료사는 아이의 놀이에서 패턴을 알아 차리기 시작할 것입니다. 이 포함될 수 있습니다 플레이 설정,다음과 같은 항상 아이를 재생하고자하는 집이나 학교이나 아이가 어떻게 상호 작용(또는)니다.

토론 치료사에서 관찰하여 부드럽게 물어 아이 질문을 격려에 대해 논의 중에 어떻게 재생합니다. 이것은 아이가 자신의 선택에 대한 통찰력을 얻고 감정을 처리하는 데 도움이됩니다.

다른 치료와 마찬가지로,당신은 당신을 가지고 할 수 있습에 부모가 어느 시점에서 관련 관찰하고 토론에서 무슨 일이 일어나고 있는 집입니다. 자녀의 진도를 지원하는 데 도움이되는 전략을 논의하는 것도 좋습니다. 다른 가족 구성원도 일부 세션에 참여하도록 초대받을 수 있습니다.

비 Directive 재생 치료 기술

동안 비 directive 플레이션하도록 설계되었 자유 형식에 따라질의 아동,거기에 몇 가지 기술을 사용할 수 있습니다와 어린이를 위한 비 directive 재생 치료입니다. 일반적인 활동은 다음과 같습니다:

을 믿—아이들 수 있습에 참여 재연 장면에서 자신의 인생 또는 가상의 재생 또는 치료사입니다.

노는 인형과 박제 동물—재생 인형 또는 기타 장난감 도움이 될 수 있는 어린이 반영할 자신의 생각과 감정을 통해 이야기 하는 그들이 제정.

게임—이상의 구조 활동을 같이 게임을 제공할 수 있는 귀중한 통찰력으로 아이들의 능력과 상호 작용하는 다른 사람과를 제공할 수 있습을 연습할 수 있는 기회를 다음과 같은 규칙 및 사회 규범했다.

회화,드로잉 또는 조각—프로세스의 예술을 만드는 능력이 있는 어린이를 돕기 위해 과정을 어려운 감정이다.

를 사용하여 감각 장난감—아이들이 배울 수 있는 기술을 위한 휴식 및 감각의 지배를 통해 자신의 주변을 때 그들은 플레이와 같은 물질에 대한 모래 또는 물. 자녀가 세션을 이끌더라도 세션 중 치료사의 역할은 매우 중요합니다. 자녀의 관점과 감정을 더 잘 이해하기 위해 세션 중에 부드럽게 질문 할 것입니다. 긍정적 인 예를 보여주고 경계를 설정하기 위해 행동을 모델링 할 수도 있습니다. 그 때 아이가 없어 실력을 자신의 감정을 표현할 수 있습니다 또한 도움을 관찰하여 부드럽게 논의 플레이 활동과 함께합니다.

비 directive 재생 치료에 널리 연구되고,효과적,및 발달에 적절한 방법에 대한 조언 어린 아이들. 제공하여 안전하고 비판적 공간을 표현하는 아이를 스스로가 자신의 언어,비 directive 플레이 제공하는 소중한 도구 치료사 등이 있습니다.

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