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그것은 유혹하고 부모를 비난할 때 아이가 성장을 개발하는 자 개성 질환입니다. 그러나 그 결과에 기여하거나 자기애 적 장애를 덜 일으킬 수있는 다른 요인이있을 수 있습니다.제임스 에프. 매스(1926-2010),객체 관계이론 및 전문가의 성격에 장애를 가르쳤다는 것의 상호작용을 세 가지 요소를 결합한지 여부를 확인하는 특정 클라이언트 개발성과는 대부분의 가능성:자연,양육,그리고 운명이다. 이는 그가 나쁜 양육하지 않습이 완전히 계정에 대한 이유 몇몇 아이들을 개발하는 하나의 세트 문제를하는 동안,다른 아이들이 유사한 상황에서 개발하는 다른 설정합니다. 한 번에 하나씩 가져 가자.

참고: 이 글에서는 내가 사용하는 용어”애자”와”자기애”속기를 위해 자기애 개성 질환입니다.

• 자연

성격 상 Masterson 은 선천적 인 기질을 가리킨다. 예를 들어,어떤 사람들은 단순히 다른 사람들보다 더 감정적 인 공감으로 태어납니다. 정서적 공감 할 수있는 기능을 포함하는 느낌의 일부는 다른 사람들이 기분이 무엇인지,기쁨과 슬픔,즉시 의사의 치료를 받으시오. 만약 우리가 정서적 공감을,우리는 가능성이 있는 본능적으로 주춤 볼 때 우리는 누군가가 실수로 자신의 손가락으로 망치입니다. 태어난 경우 높은 정서적 공감을,당신은 당신이 될 가능성이 자기 도취 찾을 수 있기 때문에 아프고 다른 사람들은 개인적으로 너무 고통스럽습니다.

• 양성

육성하는 방법을 참 사람의 부모와 다른 보호자 치료에서 아이 탄생 이후. 예를 들어,사람들 성격에 장애가 없”전체 개체 관계”및”개체 불변성,”에도 불구하고 태어난 능력을 취득하는 이들 모두. 전체 개체 관계(WOR)이 볼 수있는 능력이 자기 자신과 다른 사람들에 상대적으로 현실적이고,안정적이고,통합하는 방식을 동시에 같은이 모두 포함하고 싫어하는 특성. 체 불변성(OC)을 유지하는 능력이 있는 통합 그림을 때 하나는 느낌이 다치게 실망,화가,또는 육체적으로 먼에서 다른 사람입니다.

우리는 주로 우리 가족이 우리를 대하는 방식과 다른 사람들을 대하는 것을 관찰하는 방식에서 WOR 와 OC 를 개발합니다. 는 경우 그들은”나의 이”때때로 우리를 치료하는 모든 좋은 그리고 다른 시간으로 모든 나쁘다,그것은 거의 불가능을 배우는 이들을 통합하는 두 개의 상반된망으로 일관된 그림의 자신입니다. 다행히도,이러한 능력은 약간의 노력과 적절한 정신 요법으로 성인으로 개발 될 수 있습니다. 자기애 주의자에게”모든 것이 좋다”는 것은 완벽하고 특별하며 이상적이며 특별한 대우를받을 권리가 있음을 의미합니다. “모두 나쁜”은 쓸모없고 결함이있는 쓰레기를 의미하며 아무 것도받을 자격이 없습니다.

가족 값: 의 경우 가족은 자기애 값은 시스템을 가능성이 높은 표준을 채택하기 때문에 일부의 혼합물의 다음 요소:

• 아이들이 부모를 기쁘
• 작은 어린이들의 부모로서 하나님이 같은 수치는 모든 것을 알
• 아이들이 원하지 않는 것을 꾸짖거나 처벌

경우 부모는 자기애, 그들은 될 가능성이 있는 계층과에 매우 초점을 맞추고 상태이고 성취입니다. 그들은 가능성이 가르치 또는 보상 친절과 공감을 받지 않는 한 그들을 자기 자급에서 나타나는 것보다 그들은 정말 있습니다.

사랑은 조건부입니다.이 유형의 가족에서는 무조건적인 사랑과 같은 것이 없습니다. 무조건적으로 사랑하기 위해서는 전체 개체 관계가 필요합니다. 대신 아이들이 자기애의 부모님은 사랑을 느끼고 사랑스러운 때 그들의 부모,그리고 사랑하지 않고 귀엽지 않을 때 그들은하지 않습니다.

형식의 자기 자 부모 모두 자살을 시도 절 하나 이상화 자녀지만,일부는 더 나쁜 부모님보다는 다른 사람입니다. 예를 들어,악성을 자기 자 부모를 즐길을 파괴하의 어린이들의 자부심,높은 동안 달성 exhibitionistic 자살을 시도할 수 있는 보상들이 아이들과 함께 긍정적인 관심을 때 자신의 성과에 잘 반영합니다.

정신 분열증 성격 장애를 개발하는 아이들: 부모의 경우 특히 학대하,심한,그리고 침입,자신의 아이들을 개발할 수 있습니다 분열성 인격장애는 대신 자 하나입니다. 이것이 의미하는 것은 그들이 배울을 방어에 대해 학대하여 해리에서 일어나는 모든 일을 그들에게,그들의 몸을 남겨두고,멀리로 자신의 마음입니다. 결과적으로,그들은 매우 풍부한 환상의 삶을 개발하는 경향이 있습니다. 그들은 또한 다른 사람들에 대한 기본적인 신뢰를 거의 또는 전혀 가지고 자랄 가능성이 있습니다. 이것은 그들이 사회적으로 피할 수 있고 매우 독립적이되도록 이끌 수 있습니다. 대인 관계 안전이 주요 관심사가됩니다.

아이들이 개발한 옷장 자기애애한 경우:아이들이 있는 경우 처벌을 구할 때 그들을 위한 스포트라이트를 자신을,또는 그렇지 않은 경우 매우 confrontative 자연에 의해,그들은 개발할 수 있습니다장 자기애애. 감탄을 위해 자신을 전시하는 대신,그들이 이상화 한 사람들을 기쁘게함으로써 특별하다고 느낄 수 있습니다.

아이들이 종속하여: 몇몇 아이들에 의해 발생이 자살을 시도 필요하지 않는 진단하지만,때문에 그들은 결코을 개발하도록 권장하는 신뢰 자신의 의견,성인들이 문제가있을 수 있습니다 무엇을 식별하는 것들이 정말 좋아하고 싫어합니다. 그들이 문제를 해결할 수 있습을 연결하여 스스로 단정적인 사람들은 책임을 기꺼이 삶에 대한 결정을 내리고 그들에게 말하겠습니다.

자기애 내면의 목소리:우리 모두가 내면의 목소리는 같은 프로그래밍 가능한 앱입니다. 그것은 설계를 흡수하는 우리의 이해를 우리의 부모님과 우리 문화를 보상 및 처벌하고 그런 다음 우리를 안내를 통해 생명. 그것의 대부분의 기능,그것은 우리를 보상의 느낌을 자부심 때 우리는 성공이나 따라 그 가치,시스템 및 처벌과 우리를 부끄러움과 죄 때 우리는 하지 않습니다. 아이들은 성장하에서 자기애는 주택,심지어 하는 사람이 되지 않 자살을 시도 자체는 여전히 가능성이 내재화는 지나치게 가혹하고,평가 절,완벽 내부의 목소리를 지원하는 그들의 자기애 부모의 값이 있습니다.

나르시시스트 부모의 경계선 자녀: 내가 다수의 클라이언트는 자격의 진단을 위한 경계선 인격장애는 사람을 내는 그들의 자기애 부모의 평가절하다. 그들은 자기애 주의적 부모의 비판을 모델로 한 내면의 박해적인 목소리를 결코 기쁘게 할 수 없습니다. 결과적으로,그들은 매우 낮은 자부심을 가지고 있으며 사랑받을 자격이 없다고 생각합니다. 그들은 문자 그대로 자신의 관계에서 잘못되는 모든 것에 대해 스스로를 비난합니다. 그들이 인생에서 시도하고 앞으로 나아갈 때,그들의 내면의 목소리는 시도에서 그들을 demotivates 다음 중 일부를 알려줍니다:

• 당신이 자격이 없는 성공
• 당신은 운명이 실패
• 하려고 하지 않
• 모든 것이 나쁜 일어나는 당신의 잘못

대신에 좌우되는 것을 열심히 시도하여 그들 내면의 목소리,그들은 의욕을 잃게 하는. 이것은 종종”노력의 사용은 무엇입니까?”라는 태도로 이어집니다. 나는 단지 실패 할 것이다!”이것은 피하는 행동과 낮은 자부심으로 이어집니다. 결국 이것은 자기 충족 예언이됩니다.

에도 이러한 클라이언트는 본질적으로 자기애기 때문에,그들은 내면화되 자 안 음성,이들 중 일부는 클라이언트를 선택하는 매우 자기애 유형 솔루션을 위해 그들의 문제입니다. 예를 들어,부유 한 자기애 주의적 가정에서 온 한 명의 매우 똑똑한 사람이 나에게 다음과 같은 버전을 말했습니다. 장대함과 부적절 함의 감각 모두의 혼합에 유의하십시오.

• 가 최
• 억만 장자는 최
• 나가야한 억만장자
• 지 억만 장자
• 나는 실패자
• 를 죽이는 자신

이 유형의 내면의 가이드 이 없는 내부 평화 또는 만족의 감각만 자기 부과 스트레스입니다. 하나의 클라이언트가 표현한 그의 딜레마가 이:”나는 단지 두 가지는 진짜 선택:게 인정 나 총 패배자를 죽이고,나 자신 또는 억만 장자가 될. 내가 억만 장자가된다면 아무도 감히 나를 엉망으로 만들지 않을 것이다.”

• Fate

로”운명은”매스미 모든 의도하지 않은 사건에 영향을 미치는 작은 어린이에서 중요한 시간에 자신의 개발이다. 예를 들어,마가렛 Mahler(1897-1985 다),정신과에 연구원 유아 개발은,그녀의 이론의 영향을 양육하는 동안에는 어린이 처음 세 가지 개발의 년에 그녀가 쓴 책 프레드와 소나무와 Anni 베리,심리학의 탄생은 인간 유아(1975).

말러는 것을 강조하고 매우 중요한 발달 단계 동안 발생하는 이 기간과 관련되는 젊은 아이들의 능력과는 별도별화에서 자신의 어머니입니다. 는 경우 그들의 어머니이지 충분히 사용할 수 있 이 기간 동안에 대한 어떤 이유로든 이에 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 이모 나 조부모와 같은 누군가가 모성 대용품으로 나서면 재난을 피하거나 적어도 최소화 할 수 있습니다.

은 많은 것을 발생할 수 있는 별도로 어린 아이의 어머니는 하나의 결과 같은 질병,전쟁,죽음,이혼,post-partum depression,또는 다만 너무 많은 젊은 아이들이 경쟁하에 대한 어머니의 관심입니다. 에 따라 정확하게 발달 단계입니스 센터 무대 때 산모의 사용 불가 발생하면,다른 결과가 발생할 수 있습니다.

나갔:할 때 임상 및 이론가 봐 왜 하나의 아이를 개발하고 자기 자격장애는 동안,다른 개발에 다른 설정의 문제,가장지 않는 단순히 비난 부모 또는 나쁜 유전자입니다. 조합의 세 가지는 일반적으로 인정에 기여하고 아이의 개성:아이의 타고난 기질,그들은 어떻게 부모로,그리고 그 결과의 의도하지 않고 통제할 수 없는 행사는 부정적인 영향을 미칩니다.

이것은 Quora 게시물의 적응입니다.

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