학교는 진짜 하품이 될 수 있습니다. 대규모 설문 조사에서 3 명의 고등학생 중 2 명은 매일 수업에 지루하다고 말합니다.

이것은 보이지 않을 수도 있 깜짝 놀라는 것을 배우는 아이들이 좋아하지 않는 학교 또는 그들은 지루해 san 컴퓨터 게임,문자 메시지 시간과 자유를 로밍 인터넷. 그러나 지루함에 대한 근본적인 이유는 오늘 발표 된 보고서에 따르면 중요하고 골치 아프다.

학생들의 약 30%는 교사와의 상호 작용 부족으로 인해 지루함을 나타내며 75%의보고 자료가 가르쳐지는 것은 흥미롭지 않습니다.

“그래서,고등학교에서 클래스,하나의 세 가지 학생들이 앉아 있고,조작하지 않을 선생님과 함께 매일 매일 그리고 어쩌면 결코,”said 프로젝트 디렉터 이단 Yazzie-민츠.

학생들은 어떻게 생각

연간 설문조사,인디애나 대학의 고등학교의 조사는 학생이 참여(HSSSE),도달 이상 81,000 에서 학생들 110 고등학교에서 26 국,주로 중서부 지역에서. 결과할 수 없 위로 일반화하여,모든 미국 학생들지만,학교의 표현되는 다양한 주위의 사회 경제적 레벨,레이스 크기의 수의 점에서 학생들에게 가치의 기능을 모두 미국 고등학교 학생입니다.

“나는 그것이 표적화 된 표본이 아니기 때문에 그것이 국가 표본이라고 말하는 것을 짧게 멈출 것이다. 참여하기로 선택한 학교 만 포함되었습니다.”라고 Yazzie-Mintz 는 말했습니다. “전국의 학교들은 그것으로부터 교훈을 얻고 이것으로부터 배울 수있었습니다.”

학생들의 2%미만이 고등학교에서 결코 지루하지 않다고 말했다.

지루함에 대한 동일한 이유가 높은 탈락률을 설명 할 수 있습니다. 설문 조사에서 학생들의 약 20%는 다음과 같은 이유 중 일부를 제공,학교를 중퇴 고려했다고 말했다:?

• 73%는”나는 학교를 좋아하지 않았다.”
• 61%는”나는 교사를 좋아하지 않았다.”
• 60%가 말했습니다.”
• 약 25%는”학교의 어떤 성인도 나를 신경 쓰지 않았습니다.”

“나는 생각한 학교실을 지불해야 할 많은 관심을 학생들은 어떻게 생각하고 있는 이유 그 밖으로 떨어지고,”Yazzie-민츠 말했다.

학생들이 원하는 것

학생들이 원하는 더 많은 상호 작용 클래스를 선호하는 활동을 포함하는 상호 선생님과 동료. 80%이상이 정격 수업 토론과 논의에 이상”약간의”그리고 때때로”매우”흥미 진진하고 매력적인,그리고 70%이상이는 방법에 대한 그룹 프로젝트입니다. 단지 52%는 교사 강의는 말했다?전혀 참여.

학생들은 숙제를 덜 원합니다. 학생의 40%이상이 숙제에 매주 1 시간 이상을 소비하지 않습니다. 그리고 절반 이상이 읽거나 공부하는 데 매주 1 시간 또는 그 이하가 걸렸습니다.

그럼에도 불구하고 조사 대상 학생의 75%가 대학에 다닐 것으로 예상됩니다.

관리자 훈련

어떤 고등학교 관리자가 대응해 새로운 설문조사 데이터 및 통합 전략을 학교에 보다 적게 일 mind-numbing,Yazzie-민츠 말했다.

몇 고등학교에서 학생들은 각 학교에 보낸 설문 조사의 개별 보고서를 평가하고 있습니다. 이 보고서는 학생들과 관련이 있으며 동료들이 학술 프로젝트에서 함께 일할 수 있다고 Yazzie-Mintz 는 말했습니다.

의 활동은 또한 답변 중 하나는 학생들의 큰 불만 질문의 끝에서 설문조사에 학생들이 질문을 했다면 그들은 다른 아무것도 추가 할 수 있습니다.

“우리가 다수의 응답하는 말했다:’는 이러한 조사가 무의미한 경우에도 있기 때문에 문제가 당신들은 그것에 대해 아무것도하지 않,'”Yazzie-민츠에게 말했 LiveScience.

“학생들은 같은 느낌은 그들이 진지하게 충분하고 그들의 관심사에 초점을 맞추지 않는다.”그는 말했다,”그는 아무 작업의 그들은 무엇을 하고 말한다.”

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