școala poate fi un adevărat căscat. Doi din trei elevi de liceu dintr-un sondaj mare spun că se plictisesc în clasă în fiecare zi.

s-ar putea să nu pară surprinzător să înveți că copiilor nu le place școala sau că sunt plictisiți fără jocuri pe calculator, timp de mesaje text și libertate de a călători pe Internet. Dar motivele care stau la baza plictiselii sunt semnificative și îngrijorătoare, potrivit unui raport publicat astăzi.

aproximativ 30% dintre elevi indică faptul că sunt plictisiți din cauza lipsei de interacțiune cu profesorii și 75% raportează că materialul predat nu este interesant.”deci, într-o clasă de liceu, unul din trei elevi stă acolo și nu interacționează zilnic cu un profesor și poate niciodată”, a spus directorul de proiect Ethan Yazzie-Mintz.

ce cred elevii

sondajul anual, studiul Liceului Universității Indiana privind implicarea studenților (HSSSE), a ajuns la peste 81.000 de elevi din 110 licee din 26 de state, predominant în Midwest. Rezultatele nu pot fi generalizate la toți elevii din SUA, dar școlile au reprezentat o gamă largă de niveluri socio-economice, rasă și mărime în ceea ce privește numărul de elevi care se apropie de caracteristicile tuturor elevilor de liceu din SUA.

„m-aș opri să spun că este un eșantion național, pentru că nu este un eșantion vizat. A inclus doar școli care au ales să participe”, a spus Yazzie-Mintz. „Școlile din toată țara ar putea lua lecții din ea și ar putea învăța din asta.”

Mai puțin de 2% dintre elevi au spus că nu se plictisesc niciodată în liceu.

aceleași motive pentru plictiseală ar putea explica ratele ridicate de abandon școlar. În sondaj, aproximativ 20 la sută dintre elevi au declarat că au luat în considerare renunțarea la școală, oferind câteva dintre următoarele motive: ?

• 73 la sută au spus: „Nu mi-a plăcut școala.”
• 61 la sută au spus: „Nu mi-au plăcut profesorii.”
• 60 la sută au spus: „nu am văzut valoarea în munca pe care mi s-a cerut să o fac.”
• aproximativ 25 la suta au spus, ” nici un ADULT în școală păsat de mine.”

” cred că școlile trebuie să acorde cu siguranță mult mai multă atenție la ceea ce gândesc elevii și la motivele pentru care renunță”, a spus Yazzie-Mintz.

ce vor elevii

elevii doresc mai multe clase interactive și preferă activități care implică interacțiunea cu profesorii și colegii. Mai mult de 80 la sută au apreciat discuțiile și dezbaterile în clasă cel puțin „puțin” și uneori „foarte” interesante și captivante și mai mult de 70 la sută au simțit acest lucru despre proiectele de grup. Doar 52 la suta au spus prelegeri profesor sunt ?angajarea la toate.

elevii doresc mai puțin temele. Mai mult de 40 la sută dintre studenți petrec nu mai mult de o oră pe săptămână pe teme. Și mai mult de jumătate au avut nevoie de o oră sau mai puțin în fiecare săptămână pentru a citi sau a studia.

cu toate acestea, 75% dintre studenții chestionați se așteaptă să urmeze Colegiul.

administratorii sunt școlarizați

unii administratori de liceu au răspuns la noile date ale sondajului și au încorporat strategii pentru a face munca școlară mai puțin amețitoare, a spus Yazzie-Mintz.

în câteva licee, Elevii evaluează rapoartele individuale ale sondajului trimise fiecărei școli. Raportul este relevant pentru studenți și permite colegilor să lucreze împreună la un proiect academic, a spus Yazzie-Mintz.

activitatea răspunde, de asemenea, uneia dintre cele mai mari plângeri ale elevilor: o întrebare la sfârșitul sondajului a întrebat elevii dacă au altceva de adăugat.

„am primit o serie de răspunsuri care au spus:” aceste sondaje sunt inutile, deoarece chiar dacă există o problemă, voi nu veți face nimic în acest sens”, a declarat Yazzie-Mintz pentru LiveScience.

„elevii simt că nu sunt luați suficient de serios și preocupările lor nu sunt concentrate pe”, a spus el, „și nici o acțiune nu iese din ceea ce fac și spun.”

• Top 10 mistere ale minții
• vot: cea mai mare mintea modernă
• lumea Trivia: Challenge creierul
• Un lucru amuzant sa întâmplat la școală astăzi…