Oak Meadow on yksi kokeneimmista kotikoululaisten opetussuunnitelma-ja tukiohjelmien tarjoajista. Heidät tunnetaan parhaiten etäopiskeluohjelmistaan, jotka koskevat K-12-luokan kotiopetusta. (Heillä on myös esikouluohjelma, jota en tutkinut.)

perheet, jotka ilmoittautuvat Oak Meadow ’ n akkreditoituun etäopiskelukouluun, saavat täyden opettajan tuen, arviot ja kirjanpidon. Ilmoittautuneet perheet työskentelevät opettajan kanssa sähköpostitse tai puhelimitse. Vuosiluokkien 7-12 oppilaille on tarjolla myös verkkokeskusteluja, opiskelijayhteistyötä ja reaaliaikaista opettajapalautetta.

vaihtoehtoisesti perheet voivat ostaa joko kokonaisia opetussuunnitelmapaketteja tai valittuja resursseja ilmoittautumatta. Kolmannen luokan jälkeen voit sekoittaa eri tasojen resursseja räätälöidäksesi ohjelman joko yhdelle opiskelijalle tai kahdelle opiskelijalle, joiden kanssa haluat ehkä työskennellä yhdessä. Arvosanat K-3 integroivat kaikki oppiaineet: kieli taiteet, matematiikka, tiede, yhteiskuntaoppi, ja kuvataide, joten et voi valita ja valita aiheita eri luokilla. Luokalla 4 Matematiikka on erillinen, ja luokilla 5 ja 6 matematiikalla ja luonnontieteellä on kullakin oma oppimääränsä. Joten voit nähdä, että se voi olla haastavaa sekoittaa resursseja luokkatasoilta. Yläasteelta alkaen jokaisella neljällä ydinaineella (Englanti, yhteiskuntaoppi, luonnontieteet ja matematiikka) on erillinen oppimäärä, ja on helppo valita ja valita resursseja.

Tamminiityn kirjat oppimisen sydän ja kotiopettajan Prosessiopas sisältyvät jokaiseen K-3-opetussuunnitelmapakettiin. The Heart of Learning esittelee opetussuunnitelman filosofiaa, kun taas kotiopettajan Prosessikäsikirjassa annetaan konkreettisia ohjeita filosofian toteuttamiseksi Tamminiityn opetussuunnitelman puitteissa varhaisille luokille. Oak Meadow ’ n filosofia on eklektistä, mutta vuosiluokista K-3 löytyy sekä antroposofian että Waldorf-koulukuntien perustajan Rudolf Steinerin vaikutus. Tämä filosofia, joka on luultavasti parhaiten luokiteltu New Age, näkyy joitakin näkökohtia Oak Meadow ’ n opetussuunnitelman arvosanoilla K-3, mutta se on hyvin hienovarainen—vaikuttaa metodologiaan ja joitakin kurssin sisältöä sijaan opetetaan. He esimerkiksi uskovat, että lapsi on sekä fyysinen että hengellinen. He selittävät oppimisen ytimessä: ”lapsen ’ oleminen’on jo syntymässä, ja sen ovat luoneet meitä paljon suuremmat voimat….jos hyväksymme sen, että lapsi on jo täydellinen olento, joka tulee luoksemme syntymässä ainutlaatuisine luontaisominaisuuksineen, silloin asenteestamme tulee sellainen, että kunnioitamme lapsen ainutlaatuisuutta ja herkkyyttä hänen tarpeilleen; ja meillä on halu luoda lapselle mahdollisuuksia ilmentää noita luontaisia ominaisuuksia” (s. 23). Tamminiityn ohjelma onkin jossain määrin lapsikeskeinen. Tämä näkyy erityisesti varhaisilla luokilla, joissa lastentarhaoppiminen keskittyy enemmän kokemusperäiseen oppimiseen ja taiteisiin vastakohtana ensisijaiselle painotukselle lukemisessa ja matematiikassa, joka on yleistä useimmissa nykyisissä lastentarhaohjelmissa.

tarinat ovat tärkeä osa opetussuunnitelmaa, ja näihin tarinoihin kuuluu kansantarinoita, satuja, taruja ja mytologiaa sekä muita kirjallisuuden teoksia. Opiskelijat lukevat esimerkiksi Narnian kronikoita sekä Intiaanilegendoja erottamatta kumpaakaan todemmaksi kuin toista. Lapset kuulevat tarinat ilman kommentointia. Kun he tulevat vanhemmiksi, niin he voivat miettiä ja kirjoittaa siitä, mitä ovat lukeneet, mutta lapsen tehtäväksi jää vain ”käsittää” kertomus ja sen opetus eli merkitys. Lapset saavat itse päättää, mikä voisi olla totta. Näin kulttuurit ja ajatukset—joista monet ovat uskonnollisia—ovat laajasti esillä edistämättä mitään niistä.
Charlotte Masonin filosofiaa muistuttavat elementit ovat läsnä—kerronta, luontokävelyt, luonnosta piirtäminen, tieteen opettaminen havainnoinnin ja piirtämisen kautta, runojen lausuminen ja käytännön oppiminen. Vaikka Charlotte Mason korosti hyvien tapojen muodostumista, joita vanhemmat opettavat, Oak Meadow ’ n lähestymistapa on avoimempi lapsen tyylien ja mieltymysten oppimiselle. Esimerkiksi, on olemassa lukuisia oppitunnin tehtävän valintoja, joten opiskelijat voivat valita erityisiä kysymyksiä tai toimintoja, joiden avulla he voivat oppia ja ilmaista itseään helpoimmin.

ohjelman sisältö alkaa näyttää neljännellä luokalla ja sen yläpuolella hieman perinteisemmältä. Oppilaat ylläpitävät päiväkirjaa, oppivat kielioppia ja oikeinkirjoitusta neljännen luokan opetussuunnitelman tunneilla ja oppivat matematiikkaa perinteisen matemaattisen työtekstin avulla, joka käyttää vain muutamia manipulatiiveja.

Tamminiityn filosofian vuoksi koko ohjelma esitetään kuitenkin vähemmän vaativassa muodossa. Tamminiitty ei suosittele eikä vaadi standardoitua testausta, koska testit heijastavat erilaista kasvatusfilosofiaa, joka keskittyy enemmän faktatietojen ja taitojen kertymiseen kuin koko ihmisen kehittämiseen. Se ei tarkoita, etteikö ohjelma olisi akateemisesti tiukka. Jossain määrin, kurinalaisuus määräytyy yksittäisten opiskelijoiden ja missä määrin he päättävät haastaa itsensä.

neljännellä luokalla ja sitä korkeammalla olevat oppilaat tarvitsevat pääsyn tutkimusmateriaaliin, josta suurin osa löytyy Internetin kautta. Kunkin tason kirjallisuus sisältyy joko grade level-pakettiin tai (lukio) osana oppiaineen pakettiin. Taide ja musiikki ovat tärkeä osa opetussuunnitelmaa kaikilla tasoilla, joskin niitä tarjotaan lukion valinnaisaineina. Valinnaiset askartelusarjat laaduille K-7 yksinkertaistavat materiaalien keräämistä.

vuosiluokkien 4-8 oppimäärät sisältävät paljon kurssisisältöä—nämä eivät ole vain kurssien suunnitteluoppaita. Ne kirjoitetaan suoraan oppilaalle, jotta vanhemmat voivat vähitellen siirtää vastuun oppimisesta oppilaille itselleen. Esimerkiksi neljännen luokan oppimäärä sisältää ohjeita, toimintaa ja oppitunnin sisältöä kaikille aineille matematiikkaa lukuun ottamatta. Mukana on muutamia täydentäviä kirjoja: Intiaanilegendoja ja Nokkahuiluduettoja (molemmat tammen Niittyjulkaisuja) sekä kahdeksan kirjallisuuskirjaa. Vuosiluokkien 4-8 kielitaidot opettavat sekä kielioppia että sävellystä. Luovaan kirjoittamiseen annetaan odotetusti enemmän aikaa ja huomiota, sillä se tarjoaa mahdollisuuksia lapsen itseilmaisuun. Tieteen kurssit sisältävät kokeita ja käytännön toimintaa, kun taas yhteiskuntaoppi tarjoaa myös käytännön toimintaa tutkimuksen ohella.

lukiotasolla matematiikan kursseilla käytetään saksilaisia matematiikan tekstejä. Luonnontieteiden kurssit-Biologia, Kemia, Fysiikka ja ympäristötiede—käyttävät Holtin, Prentice Hallin, Pearsonin ja Cengagen tekstejä sekä Saksin fysiikkaa. Niihin kuuluu myös laboratoriotyöskentelyä. Yhteiskuntaopin kursseilla käytetään myös valikoimaa maallisten kustantajien tekstejä. Mielenkiintoista on, että ne tarjoavat myös yhden lukukauden psykologian kurssin. Englannin kielen kursseilla keskitytään kirjallisuuteen ja sävellykseen, ja sävellystyön avulla vahvistetaan kieliopin taitoja. Kirjallisuusvalinnat tarjoavat mielenkiintoisen sekoituksen filosofioita, kuten Franz Kafkan The Metamorphosis, Ayn Randin hymni, Ramayana (sanskritinkielisen eepoksen mukaelma), to Kill a Mockingbird, Huckleberry Finn, Ursula Le Guinin a Wizard of Earthsea ja David Copperfield. Osa AP-kursseista on tarjolla ilmoittautuneille opiskelijoille.

Oak Meadow ’ n erottavimpia lukiopiirteitä kirjoilla oleville opiskelijoille ovat Life Experience-Opintoviikko ja syventävä opinto-ohjelma. For the Life Expereince Elective Credit opiskelija ansaitsee kunniaa dokumentoitu ja todennettu työkokemus ja / tai vapaa-ajan toimintaa. Academic Advanced Study avulla opiskelijat voivat luoda tutkimus paperi, portfolio kokeiluja tai esseitä, tai PowerPoint tai video-esityksiä kiinnostuksen aloilla tieteet, kirjallisuus, ja historia. Ammatillinen akateeminen opiskelu auttaa opiskelijoita saamaan arvokasta kokemusta aktiivisessa työympäristössä ohjaajan valvonnassa musiikin tai kuvataiteen, käsityön ja ammattien (esim. puusepän), elokuvatuotannon, kirjanpidon, web design, jne. Kuten näette, Oak Meadow loistaa auttaa opiskelijoita saamaan taitoja ja tietoa aloilla potentiaalisten uran sisällyttämällä että oppiminen osaksi transkripti luotto.

Tamminiitty olisi hyvä valinta perheille, jotka haluavat laajaa näkyvyyttä monille filosofioille. Oak Meadow ’ n avoimuus ja osallisuus voivat joko vetää puoleensa perheitä, jotka harjoittavat uskoon perustuvaa kotiopetusta. Monet perheet, joissa on pieniä lapsia, saattavat arvostaa Oak Meadow ’ n painottamista käytännön kokemukseen varhaisilla luokilla, vastakohtana yhä yleisemmälle, intensiiviselle akateemiselle lähestymistavalle, joka alkaa monissa muissa lastentarhaohjelmissa. Vanhemmat opiskelijat ovat todennäköisesti houkutelleet Oak Meadow ’ n ohjelma, joka onnistuu olemaan akateemisesti haastava ja antaa opiskelijoille mahdollisuuden myös tutkia ja kehittää omia kiinnostuksen ja asiantuntemuksen alueita.