Barn med GDD har problemer med generell kommunikasjon og sosialisering. En studie viste at barn med GDD har en diffust fordeling av «speilneuroner» i hjernen. De er de som hovedsakelig er ansvarlige for å aktivere hjerneområdene som er involvert i bevegelse, språk og generell forståelse innen sosiale interaksjoner. Så, disse nevronene gjør det mulig for barn å oppføre seg og/eller reagere på daglige stimuli, som da spiller en viktig rolle i livet vårt.

I første fase (passiv fase) fungerer Tomatis® – Metoden primært med øret, sender musikk i spesielle kontraster eller ofte kalt «filtre». Dette trener hjernen til å erkjenne tilfeldig variasjon og få effekter fra endringene. I den aktive fasen gir motivet nå en tone som automatisk justeres av enheten som gir hva hjernen skal oppleve.

Repetitivt lærer man å naturlig tilpasse seg kravene til sosial interaksjon. Det har også en positiv effekt på det indre ørets vestibulesystem, organet som er ansvarlig for motoriske ferdigheter, lateralitet og muskeltoneregulering. Tomatis® – Metoden er et profesjonelt hjelpeverktøy som hjelper med utviklingsforsinkelser når det gjelder kognitiv utvikling, språk og kommunikasjon og atferd.

å kunne gi tiltak i de tidlige barndomsårene er kritisk. Dette skyldes at disse er årene hvor hjernen vokser betydelig og utvikler seg grundig. På denne måten vil vi kunne gjøre store konsekvenser til fordel for barnets fremtid. Ta opp dine observasjoner i Vår Lytte Sjekkliste og skrive oss dine bekymringer!