Hey iedereen! Als je ooit een cursus hebt gevolgd die zich richt op het schrijven, heb je misschien de termen “geletterdheid verhaal”, “geletterdheid biografie,” of iets dergelijks eerder gehoord. De post van vandaag gaat zich verdiepen in traditionele geletterdheid verhalen, waar ze allemaal over gaan, wat hun doel is, en hoe ze echt geweldige tools zijn om uit te vinden hoe je schrijft! Er zullen ook enkele nuttige tips voor het schrijven van geletterdheid verhalen, ook!

eerste ding is het eerste-wat is precies een alfabetiseringsverhaal?

om het eenvoudiger te maken, beginnen we met het afzonderlijk definiëren van deze twee woorden. Volgens het Oxford English Dictionary (OED) kan geletterdheid worden gedefinieerd als “de kwaliteit, conditie of staat van geletterd zijn; het vermogen om te lezen en te schrijven.”Maar er is meer aan geletterdheid dan dat! In het artikel, ” College Schrijven Tips: Schrijf een goede geletterdheid verhaal, ” Sarah Van Letterpile legt uit dat er een tweede definitie van geletterdheid die verschillende facetten omvat, zoals “professionele geletterdheid, hobby-gerelateerde geletterdheid, taalgeletterdheid, of vele andere vormen van verbreed begrip van een onderwerp veroorzaakt door de verbinding met taal.”Bijvoorbeeld, iemand die muziek studeert heeft een geletterdheid in muziek; ze kunnen bladmuziek lezen en ze begrijpen muzikale termen, zoals accelerando, sforzando, glissando, enz.). Met dat in gedachten, gaan we verder met het definiëren van “verhaal”, dat, volgens de OED, “een verslag is van een reeks gebeurtenissen, feiten, enz. gegeven in volgorde en met de oprichting van verbindingen tussen hen; een verhaal, een verhaal, een afrekening.”

dus in principe, als je deze drie definities samenvoegt, krijg je een heel vaag gevoel van wat een geletterdheid verhaal is. Een geletterdheid verhaal is een verhaal over uw eigen ervaring met schrijven en lezen, evenals uw kennis over een bepaald onderwerp van uw keuze, of het nu muziek, het leren van een nieuwe taal, het verhaal van hoe je geleerd om te lezen-alles! Bij het toewijzen van geletterdheid verhalen, professoren vragen studenten om te nemen wat ze hebben geleerd over geletterdheid ontwikkeling en toe te passen op hun levensverhalen. Afhankelijk van de klas en de professor, kunnen studenten worden gevraagd om verhalen te verkennen die substantiële ervaringen en krachtige sponsors bevatten, (mensen,) die hen motiveerden, en om na te denken over hen.

nu we een enigszins solide idee hebben van wat precies een alfabetiseringsverhaal is, vraag je je waarschijnlijk af wat het doel van dit alles is.

veel professoren gebruiken alfabetiseringsverhalen in hun klassen omdat het een geweldige opdracht is voor zelfonderzoek. In feite, de meeste University Writing cursussen (UWRT) hebben een vorm van een geletterdheid verhaal/biografie opdracht, omdat het helpt studenten leren om na te denken over hun ervaringen met schrijven en lezen. Natuurlijk zijn er vele redenen waarom geletterdheid verhalen zijn populaire opdrachten in het eerste jaar schrijven (en andere!) klaslokalen. Hier zijn drie voorbeelden van hoe geletterdheid verhalen zijn verbazingwekkende tools (geïnspireerd door het geweldige artikel, “10 manieren geletterdheid verhalen zal Rock uw wereld (of op zijn minst uw schrijven klaslokaal)”).

• reflectie & overwinnen van weerstand: In dit artikel kiest de auteur om woorden als “exorcisme” en “littekenweefsel te gebruiken;” echter, die woorden lijken een beetje te eenvoudig om te omvatten wat geletterdheid verhalen kunnen eigenlijk doen. Geletterdheid verhalen bieden studenten een kans om ervaringen uit het verleden te onderzoeken—of ze aangename herinneringen, ongemakkelijke bagage, stemmen, littekens, enz.- en laat ze die ervaringen doornemen. Terwijl ze nadenken over deze ervaringen, kunnen sommige studenten dan verder gaan en hun schrijven gebruiken als een manier om de weerstand te overwinnen die in die momenten wordt gevonden, en op hun beurt hebben ze een succesvol product dat hun veerkracht laat zien. Ik zeg niet dat geletterdheid verhalen klaslokalen veranderen in een “dode dichters samenleving” soort scenario (cue de scène uit de film, ” Oh kapitein, mijn kapitein!”) Echter, opdrachten zoals alfabetisering verhalen echt geven studenten kansen om te gaan met soms moeilijke, ongemakkelijke kwesties, en dat is een geweldige leerervaring.
• verbinding: Bij het werken aan geletterdheid verhalen, soms professoren hebben studenten werken in groepen om te brainstormen of herzien hun ideeën/papers. Dit kan een beetje onhandig lijken op het eerste, (dat is natuurlijk!) maar werken met anderen en jezelf openstellen via geletterdheid verhalen kan echt helpen studenten leren om met elkaar te verbinden. In feite, deze ervaringen werken met groepsleden kunnen studenten helpen samen te werken met anderen in de toekomst.
• steigers: niet alleen kunnen alfabetiseringsverhalen zeer louterend zijn, maar ze kunnen ook leuk zijn. Ja, ja, ik weet dat het bijna godslastering is om te zeggen dat een opdracht leuk kan zijn, maar het is waar! In vergelijking met andere opdrachten die studenten hebben in andere klassen, een geletterdheid verhaal kan niet worden gezien als uitdagend. In feite, veel studenten vaak plezier in geletterdheid verhalen, omdat het geeft hen de tijd om zich te concentreren op zichzelf, (in plaats van de rest van hun nooit eindigende huiswerk) om na te denken, en te schrijven.

nu je weet wat alfabetiseringsverhalen over het algemeen zijn en waarom ze geweldig zijn, begin je je waarschijnlijk af te vragen hoe je er zelf een moet schrijven!

zoals alle toewijzingen, is het soms moeilijk om een plaats te vinden om te beginnen. Maak je geen zorgen! Dat is natuurlijk en iets waar we allemaal mee worstelen. Hier zijn enkele betrouwbare tips om u te helpen elke vorm van een geletterdheid verhaal aan te pakken:

• eerste ding is eerst: volg de prompt! Iedereen heeft zijn eigen verschillende ideeën over wat een geletterdheid verhaal is, dus wat je professoren je vragen om over te schrijven zal uiteindelijk van invloed zijn waar je begint en waar je over schrijft. Zorg ervoor dat u precies begrijpt wat het is uw professor wil dat u te verkennen in uw geletterdheid verhaal en je zal klaar zijn om te gaan.
• Sarah van Letterpile suggereert dat je jezelf enkele tot nadenken stemmende vragen stelt om aan de slag te gaan. Ze schrijft, “”Genereer een paar onderwerpen die zinvol zijn voor u. Vraag jezelf af, waar wil ik over schrijven voor mijn geletterdheid verhaal? Wil ik over mijn favoriete boek schrijven? Wil ik schrijven over het schrijven van poëzie? Wil ik schrijven over het overwinnen van een grote hindernis? Lijst die onderwerp ideeën ” (Letterpile).
• nadat u deze vragen hebt overwogen, bepaalt u waarover u precies wilt schrijven. De Norton Field Guide to Writing biedt ook enkele goede ideeën om u op weg te helpen, zoals:

*(Met dank aan https://www.wwnorton.com/college/english/write/fieldguide/writing_guides.asp )

• zodra u een onderwerp kiest, kunt u andere dingen overwegen, zoals uw publiek en het verhaal dat u wilt vertellen!
• De Pen & het Pad suggereert ook het gebruik van” levendige details ” om uw verhaal echt te laten schitteren! Ze benadrukken ook het belang van reflectie, en raden aan dat je wat tijd neemt om na te denken “over hoe de gebeurtenis waarover je schrijft je heeft veranderd of gevormd” (de Pen & het Pad).

Dit zijn slechts een paar suggesties om u te helpen met uw alfabetiseringsverhaal. Echter, er is niemand juiste manier om te gaan over het-wat belangrijk is dat je wat tijd nemen om na te denken, te schrijven, en na te denken over uw verhaal. Hoe simpel dat ook lijkt, het kan echt je ogen openen voor hoe je bent geëvolueerd als schrijver en lezer!

–Katherine

Resources Consulted

https://letterpile.com/writing/Write-a-Good-Literacy-Narrative

https://www.wwnorton.com/college/english/write/fieldguide/writing_guides.asp

https://letterpile.com/writing/How-to-Write-a-Literacy-Narrative

http://penandthepad.com/write-literacy-narrative-7850269.html

http://metawriting.deannamascle.com/10-ways-literacy-narratives-will-rock-your-world-or-at-least-your-writing-classroom/

https://sites.psu.edu/english15fonash/literacy-narrative/