Wat is langzame verwerkingssnelheid?

trage verwerkingssnelheid is geen formele leerstoornis, maar kan een rol spelen bij leer-en aandachtsproblemen zoals dyslexie, attention deficit disorder (ADHD of ADD), dysgrafie, dyscalculie en auditieve verwerkingsstoornis.

trage verwerkingssnelheid betekent dat een kind het tempo van het leren in de klas niet kan bijhouden, als laatste de tests afmaakt of problemen heeft met het volgen van aanwijzingen. Thuis betekent trage verwerkingssnelheid huiswerk dat een eeuwigheid duurt, frustratie met geschreven opdrachten en moeite om ‘ s ochtends klaar te zijn voor school.

veel kinderen met een trage verwerkingssnelheid zijn erg slim en capabel, maar halen hun academische potentieel niet. Als dit het geval is met uw kind, krijg een uitgebreide evaluatie gedaan door een kind klinisch psycholoog of neuropsycholoog.

Hoe wordt de trage verwerkingssnelheid beoordeeld?

veel hulpmiddelen worden gebruikt om de trage verwerkingssnelheid te beoordelen. Een stichting die ik aanbeveel is de Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC-V). Experts gebruiken vaak de WISC-V subtests codering, annulering en symbool Zoeken om de verwerkingssnelheid te beoordelen. De codeersubtest geeft ook feedback over dysgrafie en uitdagingen met traag handschrift.

De NEPSY-II biedt een verscheidenheid aan maatregelen om de verwerkingssnelheid en vloeibaarheid te beoordelen, waaronder de Speeded Naming Test en de Word Generation Test. Educatieve testen, zoals de vloeiendheidsmaatregelen op de WIAT-III en de Woodcock-Johnson III-tests van prestatie, zijn nuttig bij het bepalen of langzame verwerkingssnelheid de mogelijkheid beïnvloedt om eenvoudige academische taken tijdig te voltooien.

bijgewerkt op 12 januari 2020