non-directive play therapy är en rådgivningsmetod som ger barn möjlighet att kommunicera sina tankar och känslor genom användning av leksaker och lek. Det bygger på tanken att lek är hur små barn mellan åldrarna tre och tolv bearbetar och uttrycker vad de kanske inte kan sätta ord på. Denna terapiteknik har visat sig vara effektiv med barn som har olika psykiska utmaningar.

I icke-direktiv lekterapi sessioner kan det se ut som att barnet helt enkelt spelar och inget mer, men den här metoden kan vara ett kraftfullt sätt att hjälpa barn med en terapeuts Vård och stöd. Barnet leder processen och terapeuten går in i barnets känslomässiga värld för att få insikt i barnets lekspråk. Här är vad du behöver veta om icke-direktiv lekterapi och hur det används för att hjälpa barn.

vilken icke-Direktivspelterapi hjälper till med

icke-direktivspelterapi kan användas för ett brett spektrum av mentala, fysiska eller känslomässiga problem. Det har visat sig vara effektivt med:

• Trauma
• Grief and loss
• Anxiety
• Social and/or family issues
• Academic issues
• Adjustment disorder
• Selective mutism
• Depression
• Reading difficulties
• Aggression/acting out behaviors
• Attachment difficulties
• Autism

denna lista är dock långt ifrån uttömmande, och du kanske upptäcker att denna typ av terapi är användbar för barn med andra problem också.

barn kommunicerar ofta känslomässig nöd genom sitt beteende. Icke-direktivlekterapi hjälper till att ge barn ett ordförråd av känslor och hjälper dem att känna sig förstådda och validerade. Genom kontakten med terapeuten och känslan av säkerhet och validering som de får börjar barn få förtroende och lämpliga medel för att uttrycka känslor.

icke-direktiv play Therapy session struktur

eftersom barnet leder icke-direktiv play, sessioner krävs inte för att följa en viss struktur. De tenderar dock att följa dessa steg:

Initial utvärdering — terapeuten börjar vanligtvis med att samla in information om barnet och de problem som leder till terapi. Denna utvärdering innehåller ofta diskussioner med föräldern eller familjen och kan också innehålla skolrapporter.

Rapport-building – när terapeuten möter barnet är fokus på att bygga förtroende och hjälpa barnet att se terapeuten som en stödjande figur. Tidiga sessioner syftar till att visa barnet att sessioner är ett säkert utrymme.

gratis utforskning-barnet är gratis att spela på något sätt de vill under alla sessioner. Många gånger kommer terapeuten att spela tillsammans med barnet, efter deras ledning.

observation — över flera sessioner med barnet börjar terapeuten märka mönster i barnets lek. Detta kan inkludera spelinställningar, som barnet alltid vill spela hus eller skola, eller hur barnet interagerar (eller inte) med leksaker.

diskussion — terapeuten drar från observationerna för att försiktigt ställa barnfrågorna för att uppmuntra diskussion om vad som händer under lek. Detta hjälper barnet att få insikt i sina val och att bearbeta känslor.

som med andra terapier kanske du vill ta in föräldrarna någon gång och relatera dina observationer och diskussioner med vad som händer hemma. Det är också bra att diskutera strategier för att stödja barnets framsteg. Andra familjemedlemmar kan också bjudas in till vissa sessioner.

non-Directive play Therapy Techniques

medan icke-directive play-sessioner är utformade för att vara fria och följa barnets ledning, finns det några tekniker du kan använda med barn för icke-directive play therapy. Några vanliga aktiviteter inkluderar:

Make-believe — barn kan delta i reenacting scener från sitt liv eller imaginära spel med eller utan terapeuten. att leka med dockor och uppstoppade djur — att leka med dockor eller andra leksaker kan hjälpa barn att reflektera sina tankar och känslor genom de berättelser som de antar.

Spela spel – mer strukturerade aktiviteter som spel kan ge värdefull insikt i barnets förmåga att interagera med andra och kan ge möjligheter att öva på att följa regler och sociala normer.

målning, ritning eller skulptur — processen att skapa konst har förmågan att hjälpa barn att bearbeta svåra känslor.

använda sensoriska leksaker-barn kan lära sig tekniker för avkoppling och en känsla av behärskning över sin omgivning när de leker med ämnen som sand eller vatten.

även om barnet leder sessionerna är terapeutens roll under sessionerna mycket viktig. Du kommer försiktigt ställa frågor under sessionen för att bättre förstå barnets perspektiv och känslor. Du kan också modellera beteende för att visa positiva exempel och sätta gränser. Och när ett barn inte har språkkunskaper för att uttrycka sina känslor kan du också hjälpa till genom att observera och försiktigt diskutera lekaktiviteterna med barnet.

icke-direktivspelterapi är en allmänt undersökt, effektiv och utvecklingsmässigt lämplig metod för rådgivning av små barn. Genom att ge ett säkert och icke-dömande utrymme för barnet att uttrycka sig på sitt eget språk, fungerar icke-direktivspel som ett värdefullt verktyg för terapeuter.

i behov av rådgivning teknik kalkylblad och notera mallar?