KÖRPERLICHE ENTWICKLUNG

Kinder im schulpflichtigen Alter haben meistens glatte und starke motorische Fähigkeiten. Ihre Koordination (insbesondere Auge-Hand), Ausdauer, Gleichgewicht und körperlichen Fähigkeiten variieren jedoch.

Die Feinmotorik kann ebenfalls stark variieren. Diese Fähigkeiten können die Fähigkeit eines Kindes beeinträchtigen, ordentlich zu schreiben, sich angemessen zu kleiden und bestimmte Aufgaben zu erledigen, z. B. Betten zu machen oder Geschirr zu spülen.

Bei Kindern dieser Altersgruppe wird es große Unterschiede in Größe, Gewicht und Körperbau geben. Es ist wichtig, sich daran zu erinnern, dass der genetische Hintergrund sowie Ernährung und Bewegung das Wachstum eines Kindes beeinflussen können.

Ein Gefühl für das Körperbild beginnt sich im Alter von 6 Jahren zu entwickeln. Bewegungsmangel bei Kindern im schulpflichtigen Alter ist mit einem Risiko für Fettleibigkeit und Herzerkrankungen bei Erwachsenen verbunden. Kinder in dieser Altersgruppe sollten 1 Stunde körperliche Aktivität pro Tag erhalten.

Es kann auch einen großen Unterschied im Alter geben, in dem Kinder beginnen, sekundäre Geschlechtsmerkmale zu entwickeln. Für Mädchen umfassen sekundäre Geschlechtsmerkmale:

• Brustentwicklung
• Achsel- und Schamhaarwachstum

Für Jungen gehören dazu:

• Wachstum von Achsel-, Brust- und Schamhaaren
• Wachstum von Hoden und Penis

SCHULE

Im Alter von 5 Jahren sind die meisten Kinder bereit, in einer Schule zu lernen. Die ersten Jahre konzentrieren sich auf das Erlernen der Grundlagen.

In der dritten Klasse wird der Fokus komplexer. Beim Lesen geht es mehr um den Inhalt als um die Identifizierung von Buchstaben und Wörtern.

Die Fähigkeit, aufmerksam zu sein, ist wichtig für den Erfolg in der Schule und zu Hause. Ein 6-Jähriger sollte sich mindestens 15 Minuten lang auf eine Aufgabe konzentrieren können. Im Alter von 9 Jahren sollte ein Kind in der Lage sein, die Aufmerksamkeit für etwa eine Stunde zu konzentrieren.

Es ist wichtig, dass das Kind lernt, mit Misserfolg oder Frustration umzugehen, ohne das Selbstwertgefühl zu verlieren. Es gibt viele Ursachen für Schulversagen, darunter:

• Lernbehinderungen, z. B. Lesebehinderungen
• Stressoren wie Mobbing
• Psychische Probleme wie Angstzustände oder Depressionen

Wenn Sie bei Ihrem Kind den Verdacht haben, dass dies der Fall ist, sprechen Sie mit dem Lehrer oder dem Gesundheitsdienstleister Ihres Kindes.

SPRACHENTWICKLUNG

Kinder im frühen Schulalter sollten in der Lage sein, einfache, aber vollständige Sätze zu verwenden, die durchschnittlich 5 bis 7 Wörter enthalten. Wenn das Kind die Grundschuljahre durchläuft, werden Grammatik und Aussprache normal. Kinder verwenden komplexere Sätze, wenn sie wachsen.

Sprachverzögerungen können auf Hör- oder Intelligenzprobleme zurückzuführen sein. Darüber hinaus haben Kinder, die sich nicht gut ausdrücken können, eher aggressives Verhalten oder Wutanfälle.

Ein 6-jähriges Kind kann normalerweise einer Reihe von 3 Befehlen hintereinander folgen. Im Alter von 10 Jahren können die meisten Kinder 5 Befehlen hintereinander folgen. Kinder, die ein Problem in diesem Bereich haben, können versuchen, es mit Backtalk oder Clownerie zu vertuschen. Sie werden selten um Hilfe bitten, weil sie Angst haben, gehänselt zu werden.Häufige körperliche Beschwerden (wie Halsschmerzen, Bauchschmerzen oder Arm- oder Beinschmerzen) können einfach auf das erhöhte Körperbewusstsein eines Kindes zurückzuführen sein. Obwohl es oft keine physischen Beweise für solche Beschwerden gibt, sollten die Beschwerden untersucht werden, um mögliche Gesundheitszustände auszuschließen. Dies wird dem Kind auch versichern, dass die Eltern um ihr Wohlergehen besorgt sind.

Die Akzeptanz von Gleichaltrigen wird im Schulalter immer wichtiger. Kinder können an bestimmten Verhaltensweisen teilnehmen, um Teil der „Gruppe“ zu sein.“ Wenn Sie mit Ihrem Kind über diese Verhaltensweisen sprechen, kann sich das Kind in der Gruppe akzeptiert fühlen, ohne die Grenzen der Verhaltensstandards der Familie zu überschreiten.

Freundschaften in diesem Alter bestehen in der Regel hauptsächlich mit Mitgliedern des gleichen Geschlechts. Eigentlich, jüngere Kinder im schulpflichtigen Alter sprechen oft über Mitglieder des Gegenteils Sex als „seltsam“ oder „schrecklich“.“ Kinder werden weniger negativ über das andere Geschlecht, wenn sie sich der Pubertät nähern.Lügen, Betrügen und Stehlen sind Beispiele für Verhaltensweisen, die Kinder im schulpflichtigen Alter „anprobieren“ können, wenn sie lernen, die Erwartungen und Regeln zu verhandeln, die ihnen von Familie, Freunden, Schule und Gesellschaft auferlegt werden. Eltern sollten mit diesen Verhaltensweisen privat mit ihrem Kind umgehen (damit die Freunde des Kindes sie nicht ärgern). Eltern sollten Vergebung zeigen und in einer Weise bestrafen, die mit dem Verhalten zusammenhängt.

Es ist wichtig, dass das Kind lernt, mit Misserfolg oder Frustration umzugehen, ohne das Selbstwertgefühl zu verlieren.

SICHERHEIT

Sicherheit ist für Kinder im schulpflichtigen Alter wichtig.

• Kinder im schulpflichtigen Alter sind sehr aktiv. Sie brauchen körperliche Aktivität und Peer-Zustimmung, und wollen mehr gewagte und abenteuerliche Verhaltensweisen versuchen.
• Kindern sollte beigebracht werden, in geeigneten, sicheren und überwachten Bereichen mit angemessener Ausrüstung und Regeln Sport zu treiben. Fahrräder, Skateboards, Inline-Skates und andere Arten von Freizeitsportgeräten sollten zum Kind passen. Sie sollten nur unter Befolgung der Verkehrs- und Fußgängerregeln sowie unter Verwendung von Sicherheitsausrüstung wie Knie-, Ellbogen- und Handgelenkpolstern oder Zahnspangen und Helmen verwendet werden. Sportgeräte sollten nicht nachts oder bei extremen Wetterbedingungen verwendet werden.
• Schwimm- und Wassersicherheitsunterricht kann helfen, das Ertrinken zu verhindern.
• Sicherheitshinweise zu Streichhölzern, Feuerzeugen, Grills, Öfen und offenem Feuer können schwere Verbrennungen verhindern.
• Das Anlegen von Sicherheitsgurten ist der wichtigste Weg, um schwere Verletzungen oder Todesfälle bei einem Kraftfahrzeugunfall zu vermeiden.

ELTERNTIPPS

• Wenn die körperliche Entwicklung Ihres Kindes außerhalb der Norm zu liegen scheint, sprechen Sie mit Ihrem Anbieter.
• Wenn die Sprachkenntnisse nachlassen, fordern Sie eine Sprach- und Sprachevaluation an.
• Halten Sie eine enge Kommunikation mit Lehrern, anderen Schulmitarbeitern und Eltern der Freunde Ihres Kindes aufrecht, damit Sie sich möglicher Probleme bewusst sind.
• Ermutigen Sie Kinder, sich offen auszudrücken und über Bedenken zu sprechen, ohne Angst vor Bestrafung zu haben.
• Achten Sie darauf, die Freizeit nicht zu überplanen, während Sie Kinder ermutigen, an einer Vielzahl von sozialen und körperlichen Erfahrungen teilzunehmen. Freies Spiel oder einfache, ruhige Zeit ist wichtig, damit sich das Kind nicht immer zur Leistung gedrängt fühlt.Kinder sind heute durch die Medien und ihre Altersgenossen vielen Themen ausgesetzt, die sich mit Gewalt, Sexualität und Drogenmissbrauch befassen. Besprechen Sie diese Probleme offen mit Ihren Kindern, um Bedenken auszutauschen oder Missverständnisse zu korrigieren. Möglicherweise müssen Sie Grenzwerte festlegen, um sicherzustellen, dass Kinder nur dann bestimmten Problemen ausgesetzt sind, wenn sie bereit sind.
• Ermutigen Sie Kinder, an konstruktiven Aktivitäten wie Sport, Vereinen, Kunst, Musik und Pfadfindern teilzunehmen. In diesem Alter inaktiv zu sein, erhöht das Risiko einer lebenslangen Fettleibigkeit. Es ist jedoch wichtig, Ihr Kind nicht zu überplanen. Versuchen Sie, ein Gleichgewicht zwischen Familienzeit, Schularbeit, freiem Spiel und strukturierten Aktivitäten zu finden.
• Kinder im schulpflichtigen Alter sollten an der Hausarbeit teilnehmen, z. B. den Tisch decken und aufräumen.
• Begrenzen Sie die Bildschirmzeit (Fernsehen und andere Medien) auf 2 Stunden pro Tag.