DESARROLLO FÍSICO

Los niños en edad escolar con mayor frecuencia tienen habilidades motoras suaves y fuertes. Sin embargo, su coordinación (especialmente ojo-mano), resistencia, equilibrio y habilidades físicas varían.

Las habilidades motoras finas también pueden variar ampliamente. Estas habilidades pueden afectar la capacidad de un niño para escribir con cuidado, vestirse apropiadamente y realizar ciertas tareas, como hacer camas o lavar los platos.

Habrá grandes diferencias en estatura, peso y complexión física entre los niños de este rango de edad. Es importante recordar que los antecedentes genéticos, así como la nutrición y el ejercicio, pueden afectar el crecimiento de un niño.

Una sensación de imagen corporal comienza a desarrollarse alrededor de los 6 años. Los hábitos sedentarios en niños en edad escolar están relacionados con un riesgo de obesidad y enfermedades cardíacas en adultos. Los niños de este grupo de edad deben realizar 1 hora de actividad física al día.

También puede haber una gran diferencia en la edad a la que los niños comienzan a desarrollar características sexuales secundarias. Para las niñas, las características sexuales secundarias incluyen:

• Desarrollo de los senos
• Crecimiento del vello púbico y de las axilas

Para los niños, estos incluyen:

• Crecimiento del vello púbico, del pecho y de las axilas
• Crecimiento de los testículos y el pene

ESCUELA

A los 5 años, la mayoría de los niños están listos para comenzar a aprender en un entorno escolar. Los primeros años se centran en aprender los fundamentos.

En tercer grado, el enfoque se vuelve más complejo. La lectura se vuelve más sobre el contenido que identificar letras y palabras.

La capacidad de prestar atención es importante para el éxito tanto en la escuela como en el hogar. Un niño de 6 años debe poder concentrarse en una tarea durante al menos 15 minutos. A los 9 años de edad, el niño debe ser capaz de enfocar la atención durante aproximadamente una hora.

es importante Que el niño aprenda a lidiar con el fracaso o la frustración, sin perder la autoestima. Hay muchas causas de fracaso escolar, entre ellas:

• Problemas de aprendizaje, como una discapacidad de lectura
• Factores estresantes, como acoso
• Problemas de salud mental, como ansiedad o depresión

Si sospecha que su hijo tiene alguno de estos problemas, hable con el maestro o el proveedor de atención médica de su hijo.

DESARROLLO DEL LENGUAJE

Los niños en edad escolar temprana deben ser capaces de usar oraciones simples, pero completas, que contengan un promedio de 5 a 7 palabras. A medida que el niño pasa por los años de escuela primaria, la gramática y la pronunciación se vuelven normales. Los niños usan oraciones más complejas a medida que crecen.

Los retrasos en el lenguaje pueden deberse a problemas de audición o inteligencia. Además, los niños que no pueden expresarse bien pueden tener más probabilidades de tener un comportamiento agresivo o rabietas.

Un niño de 6 años normalmente puede seguir una serie de 3 órdenes seguidas. A los 10 años, la mayoría de los niños pueden seguir 5 órdenes seguidas. Los niños que tienen un problema en esta área pueden tratar de encubrirlo con palabras de fondo o haciendo payasadas. Rara vez pedirán ayuda porque tienen miedo de ser molestados.

COMPORTAMIENTO

Las quejas físicas frecuentes (como dolor de garganta, dolor de barriga o dolor en brazos o piernas) pueden deberse simplemente al aumento de la conciencia corporal de un niño. Aunque a menudo no hay pruebas físicas de tales quejas, las quejas deben investigarse para descartar posibles afecciones de salud. Esto también asegurará al niño que el padre está preocupado por su bienestar.

La aceptación de los compañeros se vuelve más importante durante los años de edad escolar. Los niños pueden participar en ciertos comportamientos para ser parte del grupo.»Hablar de estos comportamientos con su hijo le permitirá sentirse aceptado en el grupo, sin cruzar los límites de las normas de comportamiento de la familia.

las Amistades a esta edad tienden a ser principalmente con miembros del mismo sexo. De hecho, los niños en edad escolar más pequeños a menudo hablan de miembros del sexo opuesto como «extraños» o «horribles».»Los niños se vuelven menos negativos sobre el sexo opuesto a medida que se acercan a la adolescencia.

Mentir, engañar y robar son ejemplos de comportamientos que los niños en edad escolar pueden «probar» a medida que aprenden a negociar las expectativas y reglas que les imponen la familia, los amigos, la escuela y la sociedad. Los padres deben lidiar con estos comportamientos en privado con su hijo (para que los amigos del niño no se burlen de él). Los padres deben mostrar perdón y castigar de una manera que esté relacionada con el comportamiento.

es importante Que el niño aprenda a lidiar con el fracaso o la frustración, sin perder la autoestima.

SEGURIDAD

la Seguridad es importante para los niños en edad escolar.

• Los niños en edad escolar son muy activos. Necesitan actividad física y aprobación de sus compañeros, y quieren probar comportamientos más atrevidos y aventureros.
• Se debe enseñar a los niños a practicar deportes en áreas apropiadas, seguras y supervisadas, con el equipo y las reglas adecuados. Las bicicletas, las patinetas, los patines en línea y otros tipos de equipo deportivo recreativo deben caber en el niño. Deben usarse solo mientras se siguen las normas de tránsito y peatonales, y mientras se usa equipo de seguridad como rodilleras, coderas y muñequeras, aparatos ortopédicos y cascos. El equipo deportivo no debe usarse por la noche ni en condiciones climáticas extremas.
• Las lecciones de natación y seguridad en el agua pueden ayudar a prevenir el ahogamiento.
• Las instrucciones de seguridad relativas a fósforos, encendedores, barbacoas, estufas y fogones pueden prevenir quemaduras graves.
• Usar cinturones de seguridad es la forma más importante de prevenir lesiones graves o la muerte por un accidente automovilístico.

CONSEJOS PARA PADRES

• Si el desarrollo físico de su hijo parece estar fuera de la norma, hable con su proveedor.
• Si las habilidades lingüísticas parecen estar retrasadas, solicite una evaluación del habla y el lenguaje.
• Mantenga una comunicación estrecha con los maestros, otros empleados de la escuela y los padres de los amigos de su hijo para que esté al tanto de los posibles problemas.
• Anime a los niños a expresarse abiertamente y hablar de sus preocupaciones sin temor al castigo.
• Al alentar a los niños a participar en una variedad de experiencias sociales y físicas, tenga cuidado de no programar demasiado el tiempo libre. El juego libre o el tiempo sencillo y tranquilo son importantes para que el niño no siempre se sienta empujado a actuar.
• Los niños de hoy están expuestos, a través de los medios de comunicación y sus compañeros, a muchos temas relacionados con la violencia, la sexualidad y el abuso de sustancias. Discuta estos temas abiertamente con sus hijos para compartir preocupaciones o corregir conceptos erróneos. Es posible que deba establecer límites para asegurarse de que los niños estén expuestos a ciertos problemas solo cuando estén listos.
• Anime a los niños a participar en actividades constructivas como deportes, clubes, artes, música y scouts. Estar inactivo a esta edad aumenta el riesgo de obesidad de por vida. Sin embargo, es importante no programar demasiado a su hijo. Trate de encontrar un equilibrio entre el tiempo en familia, el trabajo escolar, el juego libre y las actividades estructuradas.
• Los niños en edad escolar deben participar en las tareas familiares, como poner la mesa y limpiar.
• Limite el tiempo de pantalla (televisión y otros medios) a 2 horas al día.