Estructurar un plan de estudios ELA es similar a comprar ropa. Todos tenemos nuestras preferencias personales, nuestras piezas, y nuestro atemporal camisas, faldas o pantalones. Sin embargo, ir de compras con amigos siempre es más divertido. Con otros, podemos obtener ideas frescas, intercambiar secretos de vestuario y resaltar los puntos fuertes de los demás. ¿A quién no le gusta echar un vistazo al armario de otra persona? Enseñar es lo mismo. Un tema común de discusión entre los profesores de inglés de secundaria es la estructura de clases de ELA. Hay tantas normas que abordar, pero a menudo no hay mucho tiempo para hacerles justicia.

En este post, estoy compartiendo mis consejos. Este enfoque es lo que funcionó para mí mientras enseñaba en la escuela media y secundaria. El año pasado, tomé un puesto como entrenador de instrucción, y hacerlo me ha permitido trabajar junto a muchos profesores de inglés a diario, ¡lo cual me encanta! A menudo, reflexionamos sobre la estructura de clases de ELA. De la misma manera, espero que te alejes de este post sintiéndote como si acabaras de tener una gran conversación de enseñanza con un amigo mientras tomas una taza de café caliente.

ELIJA SUS ESTÁNDARES DE POTENCIA

Puede llamarlos de forma diferente, pero el primer paso para equilibrar el currículo de ELA es determinar los estándares esenciales, los que impulsan la mayor potencia.

¿Qué habilidades son las más importantes para que los estudiantes aprendan para tener éxito en el siguiente grado? Por ejemplo, Escriba argumentos para apoyar las afirmaciones en un análisis de temas o textos sustantivos, utilizando razonamientos válidos y pruebas pertinentes y suficientes (W. 9-10.1).

¿Cuáles se centran en ideas que cruzan disciplinas? Tal vez Cite» Cite evidencia textual sólida y exhaustiva para apoyar el análisis de lo que el texto dice explícitamente, así como las inferencias extraídas del texto » (RI.9-10.1).

¿Qué estándares serán más importantes a lo largo de la vida de un estudiante? Tal vez, » Use el contexto como una pista para el significado de una palabra o frase.»

Si bien puede ser tentador decir que cada estándar tiene el mismo peso, es difícil hacer justicia a todos los estándares por igual. Debemos enseñar a los estudiantes las habilidades inherentes a todos los estándares; sin embargo, identificar los estándares de potencia puede ayudarnos a decidir qué unidades o lecciones merecen más de nuestro tiempo de instrucción. Reflexionar sobre los estándares que son fundamentales para su plan de estudios lo ayudará a estructurar sus unidades generales.

Consejo: Tenga estas conversaciones con maestros y departamentos de nivel de grado, si es posible!

DETERMINAR EL DIARIO

Después de elegir los estándares esenciales, es hora de determinar qué temas o habilidades desea cubrir diariamente en su aula. Personalmente, siempre me he encontrado volviendo a tres temas de forma regular.

Vocabulario

El vocabulario es algo que debe arraigarse en su programa para que los estudiantes aprendan realmente las palabras en lugar de memorizarlas. Crear una cultura en el aula en la que se aprecien las palabras ayuda a construir una base de alfabetización. Puedes leer más sobre cómo priorizar la instrucción de vocabulario y las ideas de actividades aquí.

Gramática

la Gramática necesita ser guiado. Por esa razón, aprendí a secuenciar mi instrucción gramatical estratégicamente durante todo el año. Además, la gramática se relaciona muy bien con la lectura y la escritura, por lo que es natural incorporarla en cualquier período de clase.

Lectura

Hace años, me comprometí a la lectura independiente diaria en forma de clubes de lectura de aula de elección completa. Todos los días, los estudiantes leían al comienzo del período de clase. Es el timbre perfecto para que los estudiantes se establezcan y se concentren, así como para permitir tiempo para conferenciar uno a uno.

Por lo tanto, este arreglo no está grabado en piedra, pero un lunes típico se veía algo como esto:

• 10 minutos de lectura independiente: Consulta con estudiantes y/o lectura de modelos.
• gramática de 20-25 minutos: Introduzca el concepto de gramática para la semana a través de instrucción directa.
• vocabulario de 10-15 minutos: Introduce cinco palabras nuevas.

Durante el resto de la semana, incorporaría gramática y vocabulario tan a menudo como fuera posible. Por lo general, las actividades de vocabulario solo durarían unos cinco minutos antes o después de la lectura independiente, y los ejercicios de gramática son igualmente fáciles de combinar con las lecciones de escritura. Algunos días, construía gramática y vocabulario en estaciones de aprendizaje, lo que proporciona una flexibilidad muy necesaria.

De martes a viernes, el resto de la clase se dedicó a escribir o leer, dependiendo de la unidad.

TIPOS DE UNIDADES ALTERNATIVAS

Siempre he encontrado que en 45 minutos, es difícil encajar tanto en una unidad de lectura como en una de escritura. Así que aprendí a alternarlos. Por ejemplo, con estudiantes de primer año

Primeras Nueve semanas

Comenzamos el año con un par de unidades de escritura importantes: etiqueta de correo electrónico y un repaso de plagio 101.

A continuación, nos sumergiríamos en las habilidades de lectura de literatura y lectura de textos informativos. Al hacerlo, leemos cuentos cortos y piezas de no ficción. Mientras estudiaban estrategias de lectura como el resumen y el análisis, los estudiantes también escribían resúmenes objetivos y elaboraban respuestas de análisis literario en andamiaje. Sin embargo, no escribían ensayos formales hasta el final de la unidad, que es cuando escribían un artículo de análisis literario de dos o tres páginas.

Puedes leer más ideas para el currículo de ELA del primer trimestre en este post. O, si necesita ideas de unidades de elementos literarios y de cuentos cortos específicamente, las puede encontrar aquí.

Segunda Nueve Semanas

El segundo trimestre a menudo consiste en una obra de teatro o círculos de literatura, junto con alguna forma de escritura de investigación informativa sobre un tema social en los textos o cómo la cultura del período de tiempo impacta en la literatura.

Los estudiantes típicamente completarán la escritura del contexto histórico antes de leer una obra de teatro, como Romeo y Julieta, por ejemplo, o comenzarán a escribir el ensayo a mitad de camino de la lectura de sus novelas de círculo de literatura después de haber comenzado a ver surgir un problema social.

Tercera de Nueve semanas

Durante la tercera de nueve semanas, los estudiantes profundizarían en la redacción de investigaciones. Durante este tiempo, su lectura consistió principalmente en no ficción porque estábamos haciendo investigación. Sin embargo, todavía estaban leyendo el texto de su elección todos los días al comienzo de la clase.

Cuando leímos La Odisea, los estudiantes eligieron una bestia mítica de su elección y agregaron un obstáculo adicional al viaje de Odiseo a casa en forma de narrativa: un libro para niños.

Cuarta Nueve semanas

El último trimestre del año a menudo me dedico a celebrar el aprendizaje. Los estudiantes a menudo participan en un proyecto de pasión o un proyecto de investigación de varios géneros mientras completan una lectura independiente y en grupo pequeño.

Estos son solo algunos ejemplos de cómo puede emparejar unidades de lectura y escritura. He enseñado varios grados del 7 al 12, y aunque los textos y los géneros de escritura específicos varían en cada nivel, tener un ritmo cómodo es útil. Le da a todos tiempo para respirar, agrega variedad y permite múltiples oportunidades formales de escritura a lo largo del año escolar con práctica informal rociada regularmente.

Esta estructura de clases de ELA funcionó mejor para mí. Me encantó poder usarlo con formato de taller, un modelo de aula invertido y estilos más tradicionales también.

Así que, ¡ahora has visto dentro de mi armario! Lo más probable es que quieras usar algunos de mis atuendos y puedas prescindir de otros. La belleza está en compartir ideas el uno con el otro, algo así como intercambiar prendas de vestir favoritas del armario de un amigo. Espero que hayas encontrado algo de inspiración en este post para ayudarte a sentirte organizado este año escolar.

LEER A CONTINUACIÓN:

• Cómo Secuenciar la Instrucción Gramatical

• Guía Curricular ELA de las Primeras Nueve semanas

• Ideas para Emparejar la Lectura con la Escritura

• Cómo Ejecutar Clubes de Lectura de Aula de Elección Completa

• Instrucción de Vocabulario: Un Manual creativo