À propos des activités d’alphabétisation

Le développement de l’alphabétisation est important pour le développement global de votre enfant. L’alphabétisation est la base pour bien réussir à l’école, socialiser avec les autres, résoudre des problèmes, prendre des décisions, devenir indépendant, gérer son argent et travailler.

Parler, chanter, jouer à des jeux de sons et de mots, lire, écrire et dessiner avec votre enfant sont d’excellents moyens de jeter de bonnes bases en matière d’alphabétisation.

La bonne nouvelle est que les activités quotidiennes, comme les repas de famille, l’heure du bain ou le shopping, sont toutes des opportunités amusantes pour le développement de l’alphabétisation.

Et vous n’avez pas besoin de beaucoup de temps pour les activités d’alphabétisation – cinq minutes quelques fois par jour suffisent souvent. La clé est d’utiliser différents moments et opportunités pour aider votre enfant à apprendre. Cela peut être aussi simple que d’écrire une liste de courses ensemble, de jouer à un jeu de rimes ou de lire une histoire avant de se coucher.

Il n’est jamais trop tôt pour commencer à impliquer votre enfant dans des activités d’alphabétisation. Même les bébés aiment écouter des histoires et participer à des conversations.

Bébés, tout-petits et enfants d’âge préscolaire: activités d’alphabétisation

Activités de parler et de chanter
Parler et chanter avec de jeunes enfants les aide à développer leurs compétences d’écoute et d’expression orale.

Voici quelques idées pour vous aider à démarrer:

• Utilisez la rime chaque fois que vous le pouvez. Utilisez des phrases comme « douillette comme un insecte dans un tapis » ou composez des rimes sur les choses que vous faites – par exemple, « mettre du poisson dans le plat du chat ».
• Chantez des comptines avec votre enfant. Les comptines enseignent à votre enfant le langage, la rime, la répétition et le rythme. Vous pouvez essayer « Baa baa black sheep », « Miss Polly avait un chariot » ou la « chanson de l’alphabet ».
• Répétez les sons que votre enfant émet, ou créez des sons et voyez si votre enfant peut les copier. Par exemple, « Les vaches disent moo. Pouvez-vous dire moo? »
• Au moment des repas, parlez de la nourriture que vous préparez, de ce que vous lui faites, de son goût et de son apparence.
• Parlez d’objets à l’extérieur de la maison – par exemple, le bruissement des feuilles, ou les sons des oiseaux ou de la circulation. Demandez à votre enfant de faire les sons du vent, de la pluie, de l’eau, des avions, des trains et des voitures.
• Jouez à des jeux comme ‘I spy’ en utilisant des couleurs. Cela peut être amusant, surtout pour les enfants d’âge préscolaire. Par exemple, « J’espionne avec mon petit œil, quelque chose de vert. Quel est quelque chose de vert que je pourrais regarder?’

Si vous ne vous souvenez pas des mots, de l’air ou des actions d’une comptine, vous pouvez éveiller votre mémoire avec notre karaoké pour bébés.

Lecture et activités basées sur des livres
La lecture avec les enfants développe leur vocabulaire, leur capacité à écouter et à comprendre, et leur capacité à connecter le son et les mots. Cela aide également les enfants à en apprendre davantage sur le monde qui les entoure.

Votre enfant pourrait aimer ces activités:

• Essayez des livres avec des rimes, du rythme et de la répétition. De nombreux jeunes enfants aiment les livres comme Ten little fingers et ten little toes de Mem Fox, Hairy Maclary de Linley Dodd et The Gruffalo de Julia Donaldson.
• Encouragez votre enfant à tourner les pages et à parler de ce qu’il voit. Utilisez votre doigt pour guider les yeux de votre enfant de gauche à droite à travers la page pendant que vous lisez et indiquez certains mots ou phrases.
• Pour les bébés et les tout-petits, incluez des livres à rabat ou des livres tactiles. Vous pouvez même créer votre propre livre avec des objets que votre enfant aime regarder et toucher.
• Encouragez votre enfant à prendre l’initiative de la lecture – par exemple,  » D’où partons-nous? »De temps en temps, arrêtez de lire et demandez à votre enfant ce qu’il pense qu’il va se passer ensuite.
• Reliez les livres à la vie réelle. Par exemple, si vous avez lu un livre sur le jeu dans un parc, vous pourriez emmener votre enfant au parc local et lui signaler des balançoires qui ressemblent à celles du livre.
• Encouragez votre enfant à interpréter l’histoire que vous lisez. Par exemple, vous pouvez demander à votre enfant de sauter comme le kangourou dans le livre.

Suivez l’exemple de votre enfant en lisant. Encouragez votre enfant, mais ne le poussez pas. Expérimentez avec différents livres pour voir ce que votre enfant aime et amusez-vous!

Pour un guide des livres et des activités de lecture qui pourraient convenir à votre enfant, vous pouvez consulter les articles suivants: Lire avec des bébés dès la naissance, Lire avec des bébés à partir de 12 mois, Lire avec des tout-petits et Lire avec des enfants d’âge préscolaire.

Activités d’alphabétisation en dessin et en écriture
Gribouiller et dessiner aident les jeunes enfants à développer leur motricité fine pour écrire avec des crayons et des stylos plus tard dans l’enfance. Cela aide également les enfants à comprendre que l’écriture et les images ont une signification et que vous les utilisez pour communiquer des informations.

Voici quelques activités à essayer:

• Encouragez votre enfant à ajouter un gribouillage ou un dessin sur des cartes ou des lettres d’anniversaire.
• Encouragez votre enfant à essayer des lettres ou à écrire son nom sur toutes ses œuvres d’art. Vous pouvez écrire des lettres d’une couleur et demander à votre enfant de les tracer d’une autre couleur.
• Aidez votre enfant à utiliser de la pâte à modeler pour fabriquer les lettres de l’alphabet ou les chiffres.
• Donnez à votre enfant la possibilité d’utiliser des lettres de l’alphabet sous différentes formes – sur des blocs, des lettres magnétiques qui collent sur le réfrigérateur et des pièces de puzzle.
• Découpez ou dessinez des images d’articles ménagers de base – chaise, table, télévision, mur, porte, etc. – puis écrivez les noms des articles sur des morceaux de papier séparés. Demandez à votre enfant de faire correspondre le nom de l’article à l’image.
• Encouragez votre enfant à vous parler de ses dessins. Aidez votre enfant à écrire les mots qu’il utilise.
• Encouragez votre enfant à écrire des lettres à sa famille et à ses amis. Pour les plus jeunes enfants, ces lettres peuvent ressembler à des gribouillis. Vous pouvez demander à votre enfant de vous dire ce qu’il dit afin que vous puissiez écrire les mots en dessous. Encouragez vos amis et votre famille à nous écrire.

Enfants d’âge scolaire: activités d’alphabétisation

Activités de conversation

• Jouez à des jeux de mots qui encouragent votre enfant à apprendre des sons. Par exemple, « J’espionne avec mon petit œil quelque chose qui commence par f-f-f. Que pensez-vous que je regarde qui commence par ce son?’
• Demandez à votre enfant des mots qui riment. Par exemple, « Quels autres mots ressemblent à une voiture? »
• Demandez à votre enfant de faire un son ou une combinaison sonore, puis pensez aux mots avec ce son. Par exemple‘ « Qu’est-ce qu’un son drôle? Mo? Quels sons pouvez-vous faire avec mo? Gémir, se morfondre, douve ’ ».
• Parlez du passé. Demandez à votre enfant de vous dire quelque chose qu’il aimait faire à l’école cette semaine-là.
• Parlez de l’avenir. Dites à votre enfant ce que vous allez faire le lendemain ou le week-end, ou demandez à votre enfant de vous dire ce qu’il doit faire avant de se coucher.
• Donnez à votre enfant des instructions simples à suivre et demandez à votre enfant de vous répéter les instructions. Augmentez progressivement le nombre d’étapes en fonction du nombre d’étapes que votre enfant peut suivre. Par exemple, « Allez dans votre chambre. Prenez votre brosse à cheveux et une serviette « .

Activités de lecture et de livres

• Lisez des histoires et parlez-en. Demandez‘ « Quelle a été votre partie préférée de l’histoire? » ou  » Quel était votre personnage préféré? Pourquoi?’
• Lisez à tour de rôle. Vous pouvez lire la moitié de la page pendant que votre enfant lit l’autre moitié. Vous pouvez également signaler des mots simples ici et là pour que votre enfant sonne. Commencez par des mots faciles à interpréter – par exemple, des mots à deux et trois lettres comme « mat », « on » ou « sip ».
• Essayez des livres d’alphabet avec des enfants d’âge scolaire plus jeunes. Demandez à votre enfant de vous dire des mots qui commencent par le même son que la lettre que vous regardez.
• Demandez à votre enfant de faire un livre de contes et demandez à votre enfant de dessiner les images. Votre enfant peut le faire sur un ordinateur ou avec des stylos et du papier. Aidez votre enfant à écrire les mots ou au moins certaines des lettres de l’histoire.
• Lorsque vous êtes en déplacement, demandez à votre enfant de choisir ou de sonner des lettres ou des mots sur les panneaux d’affichage, les devantures de magasins, les panneaux de signalisation ou les articles au supermarché.

Visitez la bibliothèque avec votre enfant et encouragez-le à choisir des livres à emporter à la maison. Il pourrait s’agir de livres de fiction et de non-fiction. C’est gratuit d’adhérer et d’emprunter. De nombreuses bibliothèques proposent également des séances d’histoires et des clubs de lecture pour les enfants.

Activités d’alphabétisation en dessin et en écriture

• Sélectionnez quelques lettres de l’alphabet et déplacez–les pour créer de nouveaux sons – bat, tab, abt – et voir lesquels d’entre eux sont de vrais mots. Entraînez-vous à les sonder lettre par lettre, puis à prononcer le mot – par exemple, « b-a-t fait le mot chauve-souris »’ Commencez par des lettres minuscules, afin de ne pas confondre votre enfant avec les deux formes de lettres différentes pour chaque son.
• Procurez-vous des aimants de lettres de l’alphabet et gardez-les au réfrigérateur pour que votre enfant puisse faire des mots avec. Au fur et à mesure que votre enfant apprend à lire, laissez des messages à votre enfant et encouragez-le à faire de même.
• Encouragez votre enfant à écrire son nom et celui des autres membres de sa famille sur des cartes de vœux ou sur des photos. Une fois que votre enfant pourra bien utiliser toutes les lettres, il sera prêt pour les majuscules et les minuscules (majuscules et minuscules).
• Encouragez votre enfant à écrire des listes de courses ou des menus de restaurant pour faire semblant de jouer.
• Signalez différents types d’impression lorsque vous êtes en déplacement avec votre enfant – par exemple, sur des enseignes de magasin ou des affiches de cinéma.
• Demandez à votre enfant de vous faire un livre, avec un mot d’un côté de la page, et une image de ce mot de l’autre côté.