A pszichológia rendkívül változatos terület, több száz karrierpályával. Néhány különlegesség, mint például a mentális és érzelmi zavarokkal küzdő emberek gondozása, a legtöbbünk számára ismerős. Mások, mint például a fejlett számítógépes rendszerek tervezésének segítése vagy a dolgok emlékezetének tanulmányozása, kevésbé ismertek.

ami minden pszichológusnak közös, az közös érdek mind az emberi, mind a nem emberi állatok elméjében és viselkedésében. Munkájuk során a pszichológusok egyre bővülő tudományos ismeretekre támaszkodnak arról, hogyan gondolkodunk, cselekszünk és érzünk, és az információkat szakterületeikre alkalmazzák.

sok pszichológus több beállításban dolgozik. Például a főiskolai professzorok gyakran konzultálnak az iparral, vagy részmunkaidőben látják az ügyfeleket. Bár lehetséges, hogy azonosítsa a számos különböző munka beállításokat, abból a célból, ez a füzet, akkor fontolja meg néhány, a legjelentősebb példa.

ahol a pszichológusok dolgoznak

megjegyzés: a diagram a foglalkoztatási beállításokat jelenti azok számára, akiknek a pszichológia legutóbbi doktorátusai vannak. Összesen 97 százalék a 17 “nem meghatározott” válasz kerekítése és kizárása miatt. Adaptált D. Michalski, J. Kohout, M. Wicherski & B. Hart (2011), 2009 doktori foglalkoztatási felmérés (3.táblázat) (PDF, 33KB).

Pszichológusok kutatásokat

Sok pszichológusok kutatásokat fut a színskála a vizsgálatok alapvető agyi funkciók egyéni viselkedés, hogy a viselkedés komplex társadalmi szervezetek. Az ilyen tudományos tanulmányok alanyai közé tartoznak a nem emberi állatok, az emberi csecsemők, mind a jól működő, mind az érzelmileg zavart emberek, az idősek, a diákok, a munkavállalók, valamint szinte minden más népesség. Néhány kutatás olyan laboratóriumokban zajlik, ahol a vizsgálati feltételeket gondosan ellenőrizni lehet; van, amit a helyszínen, például a munkahelyen, az autópályán, az iskolákban és a kórházakban végeznek, ahol a viselkedést a természetben előforduló módon tanulmányozzák.

a laboratóriumi kutatások nagy része egyetemeken, kormányzati szervekben (például az Országos Egészségügyi intézetekben és a fegyveres szolgálatoknál) és magánkutatási szervezetekben folyik. Míg a legtöbb pszichológiai tudós részt vesz a tényleges tervezés és a kutatás lefolytatása, néhány Alkalmazott menedzsment vagy adminisztráció-általában miután szolgált aktív kutatók.

pszichofizikai pszichológus, kutató, egyetemi tanár
pszichológus és Bushnell professzor vagyok a Floridai Egyetemen (UF). Én közvetlen emberi kutatás az UF Központ Szaga, Íze együtt élelmiszer tudósok, mind a növényi genetikusok azon dolgozik, hogy a zöldség-gyümölcs sokkal ízletesebb. Az ízt, a genetikai és kóros állapotokat tanulmányozom, amelyek befolyásolják az ízt, és így megváltoztatják az egészséget befolyásoló különböző viselkedéseket (étkezési választás, dohányzás, ivás).

megszereztem a BA-t a Carleton Főiskolán. Bár csillagászati szakon kezdtem a főiskolai pályafutásomat, a csillagászati kurzusaim felkeltették az érdeklődésemet az emberek képességei iránt, hogy összehasonlítsam a csillagok fényességét, ami az érzékek iránti érdeklődésemhez vezetett. Átállítottam a szakot a pszichológiára. Miután megkaptam a PhD-t a Brown Egyetemen, a Natick Army Research labs-ban dolgoztam (ahol a katonai személyzet élelmezésével kapcsolatos kutatást végzik), majd a Pierce Foundation-hez és a Yale Egyetemhez mentem New Havenben, Conn-ban., és most a Floridai Egyetemen vagyok Gainesville-ben.

A pszichológia jelentős módon járul hozzá az egészséghez. Mint akadémiai dolgozik, hogy az egészségügyi szakmák, én együttműködött a fogorvosok, illetve orvosok segítségével psychophysics számszerűsíteni tünetek, így halad, a megértés, a betegségek, a mező (íz/szóbeli fájdalom) elősegítése beteg jól-lét. A pszichológia és az azt támogató tudomány soha nem volt fontosabb a körülöttünk lévő világ számára.

egy tipikus munkanapot töltök a számítógépemen és a betegeimnél. A diákjaimmal kísérleteket tervezünk az ízérzékelés tanulmányozására, a kísérletek futtatására, majd az adatok elemzésére. Néha kísérletekben tárgyként szolgálok, mert soha nem csinálok kísérletet egy másik személyre, amelyet először nem végeztek velem.

úgy vélem, hogy ahhoz, hogy egy pszichológus, egy jó háttér a matematika és a tudomány hasznos, és meg kell megfigyelni a világ körül magad. A viselkedés lenyűgöző. A pszichológia számos alágazatot tartalmaz. Minél többet megtudni róluk, annál könnyebb lesz, hogy válasszon egy olyan terület, amely használja a készségek, így nagy elégedettség.

szeretek pszichológus lenni. Tanulmányozzuk a viselkedést, amit látunk, de tudjuk, hogyan kell a felszín alá nézni, hogy felfedezzük a mechanizmusokat. Kifinomult és toleráns gondolkodók vagyunk, mégis felismerjük a nonszenszeket. Hatással vagyunk a valódi emberek életére, és törődünk velük. Számomra nincs jobb módja annak, hogy az ember életét töltsem…Nagyon szerencsésnek érzem magam, hogy meg tudom csinálni azt a munkát, amit szeretek. A legjobb tanács, amit valaha adtam magamnak, az volt, hogy a szívemmel megyek!

Dr. Robert Rescorla
egyetemi tanár és kutató pszichológus, aki tanulmányozza, hogyan tanulunk
Dr. Robert Rescorla pszichológus lett, mert szereti a rejtvényeket. “Látsz egy jelenséget, és megpróbálod megérteni” – mondja. “Szeretem azt a logikát, hogy megtervezek egy kísérletet, hipotézist fejlesztek ki, és tesztelem az ötleteidet.”Dr. Rescorla kedvenc jelenségét, a tanulást a Pennsylvaniai Egyetemen tanulmányozza, ahol pszichológiai egyetemi tanulmányokat irányít, Christopher H. Browne kiváló pszichológiai professzor. Karrierje során felfedezte és meghatározta, hogy az állatok (beleértve az embereket is) hogyan tanulhatnak, különösen az egyesülés erejével.

a kutatás iránti szeretete a Swarthmore Főiskolán vált ki, ahol az egyik professzor arra ösztönözte a hallgatókat, hogy saját vizuális érzékelési kísérleteket végezzenek. Emlékeztet Dr. Rescorla, ” izgalmas volt, hogy az első ember a világon, aki tudja a választ valamire.”

az 1962-es diploma megszerzése után 1966-ban pszichológiai doktorátust szerzett a Pennsylvaniai Egyetemen. A terület egyik korai kutatója, Dr. Rescorla és Dr. Richard Solomon által ihletett könyv klasszikus kísérletsorozatot indított a tanult félelem mechanizmusairól. Eredményeik segítettek a fóbia és más szorongásos zavarok kezelésére szolgáló hatékony terápiák kialakításában.

Dr. Rescorla tanári karrierjét a Yale Egyetemen kezdte. 1981-ben visszatért a Pennsylvaniai Egyetemre, ahol 1986-ban James M. Skinner Tudományos professzornak nevezték ki. Nemcsak azt vizsgálja, hogy az állatok és az emberek hogyan tanulják meg, hogy az egyik inger jelzi a másikat, hanem azt is, hogy megtanulják, hogy ez a kapcsolat már nem tart fenn. Dr. Rescorla azt is kitalálta, hogyan kell mérni a tanulás erejét, a megfigyelések dokumentálásának kulcsát.

Ez az egész életen át tartó kutató látta, hogy munkája segít az emberi szenvedés enyhítésében. Felfegyverkezve betekintést asszociatív tanulás, klinikai pszichológusok kifejlesztették a módját, hogy” eloltani ” a fóbiák, hogy dolgozzon ki, amikor az emberek megtanulják, hogy a félelem egy inger, mert azt jelzi, fájdalmas élmény.

Dr. Rescorla ösztönzi több egyetemi kutatás, mert, mint megtanulta, “ha egyszer csinálod, te akasztott.”A Penn-nél a Pszichológia Tanszék elnöke, a művészeti és tudományos Főiskola dékánja volt. 1975-ben a kísérleti pszichológusok társaságába, 1985-ben a Nemzeti Tudományos Akadémiába választották.

a pszichológiát fontolgató hallgatók számára széles körű Bölcsészettudományi oktatást javasol, majd hozzáteszi: “vegye be a pszichológia intro tanfolyamát, majd széles körben mintát vegyen körül, hogy megtudja, mi a pszichológia, megfelelő-e az Ön számára, és milyen konkrét téma megragad téged.”

Dr. Rescorla is sürgeti a diákokat, hogy tanuljanak több biológiát és matematikát. “A pszichológiának egyre inkább biológiai összetevője van – nem csak a laboratóriumban, hanem az alkalmazott világban, különböző terápiákhoz. Ráadásul több mennyiségi háttérre lesz szüksége.”

Dr. Stanley Sue
klinikai pszichológus, kutató, egyetemi tanár

pszichológia professzor vagyok, a Palo Alto Egyetem Sokszínűségi kiválósági központjának igazgatója. Ellentétben a pszichológusokkal, akik egy technikára vagy egy elméletre szakosodtak, a lakosságra szakosodtam. Munkám nagy része az ázsiai-amerikai és etnikai kisebbségi ügyfelekre összpontosít, akiknek gyakran különleges szükségleteik vannak, különösen, ha az Egyesült Államokba emigráltak.

elmentem egy all-boys MŰSZAKI középiskolába, és televíziós szerelő akartam lenni. Egy éven belül az elektronika és a famegmunkálás iránt érdeklődtem, ezért iskolát váltottam, és megpróbáltam felkészülni a főiskolára. Útközben úgy döntöttem, hogy klinikai pszichológus akarok lenni, annak ellenére, hogy elég naiv voltam, és nem tudtam, mit csinál valójában egy klinikai pszichológus. De emlékszem, hogy mindig néztem a tizenegyedik óra című televíziós műsort, amelyben mind pszichiáter, mind pszichológus szerepelt, és azt gondoltam, hogy ezt akartam csinálni.

mondtam apámnak, hogy érdekel a pszichológia, különösen a klinikai pszichológia. Kínai A régi országból, és nem értette, mit csinál egy pszichológus, és hogyan lehet megélni belőle. De kitartottam, és elmentem az Oregoni Egyetemre pszichológia szakra, majd a Los Angeles-i Kaliforniai Egyetemre diplomamunkára. Azóta a három testvérem pszichológiába ment. A legidősebb testvér még pszichológust is feleségül vett!

a Palo Alto Egyetemi Központban olyan kulturális és csoportkérdésekre koncentrálunk, amelyek olyan Sokszínűségi dimenziókat tartalmaznak, mint az etnikai hovatartozás; faj; leszbikus, meleg, biszexuális és transznemű kérdések; nem; és társadalmi osztály. Kutatásokat végzünk, programokat fejlesztünk a sokszínűség előmozdítására, integráljuk ezeket a kérdéseket kurzusainkba, és felkészítjük a hallgatókat a különböző csoportokkal való hatékony együttműködésre.

különös érdeklődési területem a mentális rendellenességek arányának tanulmányozása az Egyesült Államokban élő kínai emberek körében. Keveset tudunk az ázsiai amerikaiakról ebben a tekintetben. Sokan azt mondják, hogy a kínai és más ázsiai amerikaiak nem sok mentális egészségügyi problémák. De tudjuk, hogy problémái vannak, mint bármely más embercsoport, bár vannak különbségek a rendellenességek eloszlásában.

amit általában találtunk, Az az, hogy az ázsiai amerikaiak hajlamosak alulhasznosítani a mentális egészségügyi szolgáltatásokat, és hogy azok, akik használják a szolgáltatásokat, általában nagyon zavarosak. Ez azt jelenti, hogy az enyhe zavarokkal küzdő ázsiai-amerikai emberek általában nem jönnek be, amíg problémáik súlyosak.

Mi is próbáljuk meghatározni, a kapcsolódó tényezők mentális zavarok között egy Kínai emberek ebben az országban, valamint a tényezők, amelyek úgy tűnik, hogy szigetelni mások ebben a populációban a mentális problémák. A központ több kutatója is tanulmányozza az ázsiai–amerikai családok szülő-gyermek konfliktusait, hogy kiderüljön, a konfliktusok különböznek-e a többi etnikai családot érintő konfliktusoktól, és azonosítsák a konfliktusok megoldásának módjait. Más nyomozók férj–Feleség problémákat vizsgálnak annak megállapítására, hogy a kulturális különbségek miatt egyediek-e.

Egy kutató kifejlesztett egy skálát, amely az “arcvesztést” méri, ami különösen fontos fogalom az ázsiai származású emberek számára; az arc elvesztésétől való félelem befolyásolja a viselkedésüket. Azt is meg fogjuk vizsgálni, hogyan lehetne javítani a hatékony mentális egészségügyi szolgáltatások nyújtását az ázsiai amerikaiak számára.

A pszichológusok a társadalmi fejlődést tanulmányozzák

a fejlődési pszichológusok az egész életen át tartó viselkedési és pszichológiai változásokat tanulmányozzák. Dr. Pamela Trotmant Reid
Fejlődési pszichológus, kutató, tanár, a főiskola elnök

Fejlődési pszichológusok nézd meg a változások át egy egész életre. Ez egy fantasztikus terület, mert meg tudod csinálni annyi különböző dolog. Például a nyelvi fejlődésre összpontosíthat, és tanulmányozhatja, hogy a gyermekek beszéde miért nem tükrözi gondolkodásukat. Meg lehet nézni a serdülőket és a problémákat, amelyek az identitás kialakításában vannak. Vagy megvizsgálhatja a családokat, attól kezdve, hogy hogyan használják a fegyelmet, hogyan fejlesztik az attitűdöket.

a felnőttkori fejlődés és az öregedés iránt is egyre nagyobb az érdeklődés, részben Amerika őszülése miatt, részben azért, mert kezdünk rájönni, hogy nem állunk le a növekedéssel, amikor elérjük a pubertást. Ehelyett továbbra is változunk és fejlődünk sok területen egész életünkben. A fejlődési pszichológusok megvizsgálhatják a felnőttkori tanulási kérdéseket a munkahelyen vagy az öregedés hatásait a megismerésre.

mindig is érdekelt a tudomány; még gyermekként is játszottam a kémia készletekkel. A washingtoni Howard Egyetemen vegyész szakon végeztem, és arra gondoltam, hogy orvos leszek. De mivel oly sok barátom választotta a pszichológiát, én is megtettem. A pszichológia, amit megtanultam, mind a tudományról, mind a tudomány alkalmazásáról szól az emberekre. Beleszerettem a témába, átkapcsoltam a pszichológiát, majd egyetemre mentem, és megszereztem a doktori fokozatot az oktatási pszichológiában.

a pszichológia kutatójaként és professzoraként sok éven át a társadalmi fejlődésre specializálódtam; A nemek és a kultúra hatása volt az elsődleges érdeklődésem. Ma, mint a connecticuti Saint Joseph College elnöke, még mindig nagy örömömre szolgál a tanítás és a kutatás. Örömmel segítek a diákjaimnak felkészülni a vezetői szerepekre azáltal, hogy tanulmányozom, hogyan fejlődnek a vezetők, és milyen tényezők befolyásolják vezetői stílusukat gyermekkortól felnőttkorig.

néhány korábbi tanulmányomban azt vizsgáltam, hogy a lányok miért viselkednek bizonyos módon, és miért viselkednek a fiúk különböző módon. Egy kis kutatás szerint a nőket és a lányokat jellemzően jobban érdekli a babák, mint a férfiakat és a fiúkat. De mindezeket a kutatásokat fehér gyermekeken és felnőtteken végezték.

tehát megnéztem mind a fekete-fehér gyerekeket, és nem találtam különbséget az afroamerikai fiúk és lányok között! A 8-10 éves középosztálybeli gyermekeknél a fehér lányok kedvelték a csecsemőket (megnézték őket, megérintették őket, mosolyogtak rájuk), az afro-amerikai lányok kedvelték a csecsemőket, sőt az afro-amerikai fiúk is kedvelték a csecsemőket. Csak a fehér fiúk tűntek érdektelennek. Mint gyakran történik, a kutatás több kérdést vetett fel. Most, ahelyett, hogy megkérdezték volna, miért érdekli a lányokat jobban, mint a fiúk a csecsemőkben, a kérdés az lett, hogy szocializáljuk-e a fehér fiúkat, hogy ne szeressék a csecsemőket?

kutatásokat folytattam olyan gyerekekkel is, akik menedékhelyeken éltek, mert családjuk hajléktalan volt. Megtanultam a stresszeket, amelyeket átélnek, hogy megérthessük, hogy egyes gyermekek hogyan tudnak megbirkózni, mások pedig nem. Számomra a lényeg az, hogy a pszichológiában kutathatja azokat a kérdéseket, amelyek iránt érdeklődik, nem csak azokat, amelyeket valaki más feltett.

Dr. Miguel Ybarra
tanácsadó pszichológus és a VA kábítószer-kezelési program igazgatója

sokféle módon lehet belépni a pszichológia területére, de a legjobb módja annak, hogy megértsük erősségeit, és mit akarsz elérni. Zenei szakon kezdtem a tudományos pályafutásomat. Az egyik professzorom segített nekem látni, hogy erősségeim, azonban, egy másik területen voltak. Úgy döntöttem, hogy egy másik karrierben jobban illeszkednie kell nekem. Egy nap eszembe jutott, hogy a barátaim és a családom többsége arra keres, hogy beszéljek az életükben zajló dolgokról. Úgy éreztem, van egy természetes képessége, hogy segítsen az embereknek látni a lehetőségeket, amelyek előttük. Abban a pillanatban döntöttem úgy, hogy felfedezem, mit tudok kihozni (és felajánlani) a pszichológia területén.

a statisztika és a kutatási módszertan elsajátítása félelmetes lehetőség volt. Valójában az a gondolat, hogy meg kell tanulnom ezt az anyagot, annyira aggasztó volt, hogy szinte úgy döntöttem, hogy egyáltalán nem jelentkezem a posztgraduális iskolába! De amint elkezdtem tanulni az anyagot, és alkalmaztam ezeket a képességeket a valós élethelyzetekre, értelme lett és élvezetessé vált. A statisztikák olyan eszközré váltak, amelyet arra használnék, hogy ténylegesen nyújtsam azokat a klinikai szolgáltatásokat, amelyekre képzésben voltam. Ez volt a legjobb része a tudományos tapasztalataimnak, mert az a dolog, ami szinte tartott engem egy diplomás programból, a céljaim elérésének eszközévé vált.

a Wisconsin—Madison Egyetemen folytatott pszichológiai tanácsadási munkám során olyan szerencsés voltam, hogy az egyik professzorommal dolgoztam, és részt vettem egy általa irányított tanulmányban. A projekt célja az volt, hogy megismerjék a különböző megküzdési stratégiák alkalmazását a multikulturális környezetben élő és kölcsönhatásban lévő középiskolás diákok által. Ez a tapasztalat még fontosabbá vált számomra, amikor rájöttem, hogy azt is keressük, hogyan lehet eredményeinket visszaadni a Közösségbe, amely beleegyezett abba, hogy részt vegyen a tanulmányban. Nagy lelkesedéssel mutattuk be eredményeinket a diákok szüleinek és tanárainak egy nyílt találkozón.

mindezeken keresztül megtudtam, hogy az ország változó kulturális és etnikai összetétele miatt egyre nagyobb szükség van arra, hogy a pszichológusok többkulturális szempontokat és multikulturális kompetenciákat hozzanak munkájukhoz. A nagyobb és egyre változatosabb társadalom tagjaiként meg kell felelnünk a különböző háttérrel és közösségekkel rendelkező emberek igényeinek, így lehetővé téve számukra, hogy erősségeikre építsenek. Továbbá ne felejtsük el a nyelv szerepét. Meg kell értenünk azt a kontextust, amelyből a nyelv (és a viselkedés) származik, hogy sikeres pszichológusok legyünk, akár kutatást, tanítást, akár terápiát végzünk.

doktori fokozatom befejezése óta teljes munkaidős és részmunkaidős Kari tagként dolgozom, egyetemi, mesterképzési és doktori képzéseken, valamint főiskolai tanácsadó központokban tanítok. Részt vettem a Veteránügyi kezdeményezésben is, amelynek célja a mentális egészség integrálása az elsődleges egészségügyi ellátásba; tanácsadóként dolgoztam vállalkozásoknak és tudományos programoknak; kutatásokat végeztem. Jelenleg, én vagyok a program igazgatója a VA szerhasználat kezelési program. Minden szakmai tapasztalat segített formálni a saját utamat, és hozzáadta elégedettségemet és sikeremet a pszichológia területén. A legjobb tanácsom az, hogy találják meg a különböző élmények, amelyek megfelelnek az ön érdekeit, készen áll, hogy át egy “nem túl jó” munkaköri leírás egy nagy tapasztalata, de sose vedd ki magát a versenyből, hogy elérjünk egy célt akar elérni.

pszichológusok tanítanak és nyújtanak szolgáltatásokat a hallgatóknak

a pszichológusok számos szolgáltatást nyújtanak — mind közvetlen, mind közvetett módon-a gyermekek, a fiatalok és a családok számára az iskolákban minden szinten, a korai gyermekkori oktatási beállításoktól a főiskoláig. Egyesek a diákok tanulásának és viselkedésének javítására összpontosítanak olyan témákkal kapcsolatos kutatások révén, mint a motiváció és a kognitív folyamatok, míg mások pszichológiai szolgáltatásokat nyújtanak az oktatási környezetben. A pszichológusok a tanulás speciális területein is dolgoznak, mint például a művészetek és a sport.

az iskolapszichológusok segítenek az osztályteremben tanulási vagy viselkedési problémákkal küzdő diákoknak, és az interdiszciplináris csapatok tagjaként szolgálnak, amelyek egyéni oktatási terveket dolgoznak ki a tanulási nehézségekkel, társadalmi és érzelmi problémákkal vagy más speciális igényekkel küzdő diákok számára. A diákokkal és a személyzet tagjaival olyan iskolai kérdésekben dolgoznak, mint a megfélemlítés megelőzése, és konzultálnak a tanárokkal az osztálytermi problémákról.

iskolapszichológus, egyetemi tanár és tanácsadó

Az iskolák alapvető fontosságúak Demokratikus társadalmunk számára. Érdekesnek találom őket, mint szervezeteket, és felismerem, mennyire fontosak a gyermekek tanulása és mentális egészsége szempontjából. Élvezem a problémák megoldását az iskolákban, és soha nem unatkozom.

A Cornell Egyetem hallgatójaként részt vettem Urie Bronfenbrenner gyermekfejlesztési tanfolyamán, és rájöttem, hogy a Beállítások mennyire járulnak hozzá a viselkedéshez. Évekkel később, miután megszereztem a diplomámat a Wisconsini Egyetemen az oktatási pszichológiában, az iskolai pszichológia szakon, fenntartottam a hangsúlyt a Beállításokra és a tanulási környezetekre. Pályafutásom során iskolai pszichológusként dolgoztam a Madison (Wisconsin) állami iskolákban, valamint a New York-i Fordham Egyetem, a philadelphiai Temple Egyetem és a Marylandi Egyetem iskolapszichológiai Karának tagjaként. Oktatással, kutatással és konzultációval foglalkoztam az állami oktatási osztályokkal és az ország iskolarendszereivel. Munkám következetesen a személyzet és a diákok tanulási környezetének javításáról szólt.

Az iskolák ma különböző intézmények, amelyek tükrözik társadalmunk multikulturális természetét. Egyetértés van abban, hogy az iskolák feladata, hogy minden diákot, köztük a színeseket, a mentális egészséggel és a tanulási problémákkal küzdőket, valamint azokat, akiknek elszegényedett háttere korlátozta tanulási lehetőségeit. Az iskolai pszichológusok kulcsszerepet játszanak ebben az alapvető munkában. A Fordham Egyetem urban school psychology programjának Kari tagjaként elindítottam egy kétnyelvű iskolai pszichológiai specialitást, hogy tükrözze városi küldetésünket. Fel finanszírozott kétnyelvű diákok is, feltéve, hogy az iskola pszichológia a diákok a program jobb megértése, hogy a kultúra, a nyelv érinti a tanár hogyan ítélik meg a hallgatók, illetve hallgatói eredmények.

az iskolapszichológusok közvetlen interakciót és szolgáltatást folytatnak a diákok számára, valamint a megelőzésre (például a megfélemlítés megelőzésére) és a beavatkozásra összpontosítanak az iskolai személyzettel folytatott konzultáció révén a diákok aggodalmaival kapcsolatban. A hangsúly a konzultációs készségek felhasználásán volt, hogy támogassam az iskolai alkalmazottakat a pozitív hallgatói eredmények előmozdításában, különösen a súlyosabb tudományos és viselkedési problémák kialakulásának kockázatának kitett hallgatók számára.

a konzultációs munkám során felismertem annak fontosságát, hogy segítsem az iskolákat olyan struktúrák kialakításában, amelyek segítségével a munkatársak hatékonyabban és hatékonyabban tudják támogatni diákjaik fejlődését. Kollégáimmal oktatási konzultációs csapatokat (IC csapatok) hoztunk létre, amelyeket a Marylandi Egyetem IC csapatainak laboratóriumában fejlesztettünk ki. Mi beágyazott bizonyíték-alapú folyamat készségek tartalmat a csapat szerkezete, rájött, hogyan kell segíteni az iskolák végrehajtása, illetve fenntartása IC Csapatok, amelyek most végzett több államok iskolák.

az emberek életük nagy részét az iskolában töltik. Amikor iskolai pszichológusként tér vissza, új módon látja az iskolákat. Az egészséges környezet megteremtésének segítése, amelyben a gyermekek és a fiatalok virágozhatnak, kifizetődő életmunka.

A pszichológusok a fizikai és mentális egészséget népszerűsítik

a pszichológusok, mint egészségügyi szolgáltatók, az alterületek széles és változatos spektrumát ölelik fel. Egyes pszichológusok egyedül dolgoznak, a betegek és az ügyfelek a pszichológus irodájába érkeznek. Mások részt vesznek az egészségügyi csapatokban, és jellemzően kórházakban, orvosi iskolákban, járóbeteg-klinikákban, ápolási otthonokban, fájdalomklinikákban, rehabilitációs létesítményekben, valamint közösségi egészségügyi és mentális egészségügyi központokban dolgoznak.

a pszichológusok a független gyakorlatban egyre inkább részmunkaidőben vagy teljes munkaidőben szerződnek a szervezetekkel, hogy széles körű szolgáltatásokat nyújtsanak. Például egy pszichológus csatlakozhat egy egészségügyi gyakorlathoz, és más egészségügyi szolgáltatók, például orvosok, táplálkozási szakemberek, gyógytornászok és szociális munkások csapatával dolgozhat a betegség megelőzése vagy kezelése érdekében. Ez a csapat megközelítés, amely valószínűleg a jövőben gyakoribbá válik, gyakran magában foglalja az egészségtelen viselkedés megváltoztatására irányuló erőfeszítéseket, valamint annak biztosítását, hogy a betegek kövessék az ajánlott kezelést. A csapat segít a betegeknek a stressz kezelésében is.

A pszichológusok arra is utasítják a képzésben részt vevő hallgatókat, hogy egészségügyi szakemberekké váljanak, mint például orvosok és ápolók, a betegség pszichológiai tényezőiről. Ők tanácsot egészségügyi szolgáltatók már a gyakorlatban, így a betegségek tüneteit, hogy egy pszichológiai összetevő jobb lehet diagnosztizálni, majd kezelni. Dr. Daniel Abrahamson
Klinikai pszichológus, a rendszergazda, valamint ügyvéd

fontos, hogy válasszon egy karrier, amely megfelel a temperamentum, a szeret. Olyan családban nőttem fel, amely értékeli a kevésbé szerencsések és kevésbé képesek gondoskodni magukról. Tehát a pszichológia természetes választás volt számomra. Klinikai pszichológiát tanultam a posztgraduális iskolában.

én is bementem a pszichológiába, mert azt gondoltam, hogy több változatosságot biztosít nekem, mint bármely más terület. Gyakorló pszichológus, adminisztrátor, tanácsadó és kutató voltam. Most az Amerikai Pszichológiai Szövetségnek dolgozom, mint az állami érdekképviselet ügyvezető igazgatóhelyettese.

mielőtt az APA-ba jöttem, klinikai pszichológus és egy nagy csoportos gyakorlat — a traumatikus stressz Intézet (TSI) — adminisztratív igazgatója voltam Connecticutban. A TSI – n a kollégáimmal traumával foglalkoztunk – mindent a természeti katasztrófáktól és az ipari balesetektől a fizikai és szexuális visszaélésekig. Az intézet a független gyakorlat modellje, mert több, mint egy irodában ültünk 50 perc pszichoterápiát egy beteggel — bár ezt is megtettük. De kutatásokat, képzést és közösségi oktatást is végeztünk, hogy segítsük a traumatizált egyéneket abban, hogy az életük a lehető leggyorsabban helyreálljon.

a TSI-nél kollégáimmal nagyra értékeltük a szakmai részvételt, és olyan közpolitikát támogattunk, amely szolgáltatásokat nyújt és biztosítja a traumatikus eseményeket tapasztalók jogait. Idővel több fronton is részt vettem az érdekképviseleti erőfeszítésekben, elsősorban az állami pszichológiai társaságban, valamint az APA-ban betöltött különböző szerepeim révén.

végül karriert váltottam, és teljes munkaidőben az APA-nál kezdtem dolgozni a pszichológia szakmai gyakorlatát érintő kérdések széles skáláján állami és nemzeti szinten. Az elmúlt néhány évben dolgoztam az egészségügyi reform, változások az egészségügyi finanszírozás és a visszatérítés, mivel ezek befolyásolják a pszichológiai és mentális egészségügyi szolgáltatások, és paritás a mentális egészségbiztosítási fedezet.

mindezek a lehetőségek, hogy előre a gyakorlatban a pszichológia eredt a korábbi szerepét, mint egy gyakorló érdekelt hozzájárul a területen keresztül állami érdekképviseleti erőfeszítések. Minden eddiginél fontosabb, hogy a pszichológusok mind helyben, mind pedig globálisan gondolkodjanak arról, hogyan járulhatnak hozzá a nagyobb világhoz. Az intézmények széles körébe való bevonás révén (pl., oktatási, egészségügyi ellátás, üzleti / vállalati, korrekciós, környezetvédelmi rendszerek), a pszichológusok jelentős hatással lehetnek mások pszichológiai jólétére.

nem tudok a kultúránk egyetlen részére, a világ egyetlen olyan részére gondolni, amelyben élünk, ahol a pszichológiának nincs valami köze hozzá. Izgatott vagyok, amikor azt gondolom, hogy meg tudom változtatni valaki életét. Imádom a pályát.

klinikai pszichológus a független gyakorlatban

szeretek segíteni az embereknek a problémáik megoldásában. Munkám, mint egy klinikai pszichológus egy független gyakorlat New Jersey lehetővé teszi számomra rengeteg lehetőséget erre. Segítek az egyéneknek a tinédzserektől az octogenáriusokig, valamint néhány párnak, akik változatos pszichológiai vagy Kapcsolati aggodalmakkal rendelkeznek.

kerestem a PsyD, szakmai pszichológia doktori, 1976-ban volt engedélyezett 1978-ban, de azóta már gyakorolta pszichodinamikus terápia, amely azt feltételezi, hogy az ember korai évek kritikus része az ő aktuális probléma, feltárja azokat az összefüggésben, hogy a páciens–terapeuta kapcsolat.

valaki fülével hallgatom, aki képzett ahhoz, hogy megértse a személy mondásának dinamikáját. Ha a gyógyszer a beteg számára javallt, koordinálom a kezelést egy helyi pszichiáterrel.

A pszichológia nem volt az első karrierem. Én eredetileg tanítani, mert ez az, amit a legtöbb nő, aki egyetemre ment az 1950-es években tett. Amikor a gyerekeim óvodába jártak, két mesterdiplomát szereztem (olvasóoktatásban és iskolai pszichológiában) a New Jersey-i Kean Főiskolán. Elmentem keresni az újonnan felajánlott PsyD, doktori fokozat célja az emberek, akik szeretnék gyakorolni pszichológia, a Rutgers Egyetem Graduate School of Applied and Professional Psychology. Fontos volt, hogy az iskolák, ahol részt vettem, közel legyenek otthonhoz, hogy összekapcsoljam az oktatásomat az anyasággal — Rutgers pedig 35 percre van otthonról!

doktori fokozatot szereztem, hogy engedélyezhessem a klinikai magánpraxist. Iskolapszichológusként sokat dolgoztam a problémák felmérésén, de soha nem tudtam segíteni őket enyhíteni.

ahhoz, hogy jó pszichológus legyen, jó hallgatónak, nem ítélőképesnek, okosnak és rugalmasnak kell lennie ahhoz, hogy a tudományos elméletet nem formális módon alkalmazza az emberekre, ami bizonyos kreativitást igényel. Azt tanácsolom a pályára lépő hallgatóknak, hogy felkészüljenek a sokéves oktatásra, egészen a doktori fokozatig. A jutalom csak olyan nagy. Ez annyira örömteli, hogy hasznos, hogy az emberek folyamatosan.

az American Psychological Association korábbi elnöke és az American Psychological Foundation jelenlegi elnöke vagyok. Számos cikket és több könyvet írtam, köztük a “nők a hatalomban” (Dr. Toni Bernay-vel), ” mit akarsz csinálni, amikor felnősz?”and” Finding Your Voice.”És számos televíziós műsor szakértőjeként szerepeltem, többek között a Good Morning America, a Prime Time Live és a Today show műsoraiban.

mi vár ránk? Arra számítok, hogy a pszichológia inkább a nagyobb egészségügyi rendszer részévé válik, mivel az emberek megértik, hogyan működik az elme és a test. Remélem, hogy az emberek megy a mentális egészségügyi szűrések, ahogy mennek a fizikai egészségügyi szűrések.

ami a karrieremet illeti, példaképem egy 90 éves pszichológus volt, aki haláláig dolgozott. Azt tervezem, hogy írok még néhány könyvet. Aztán, mint mindig, meglátom, milyen lehetőségek mutatkoznak be. Csak annyi lehetőség van a pszichológusok számára. Dr. Rodney Hammond
Egészségügyi pszichológus, CDC erőszak-megelőzési program rendszergazdai

A szenvedélyes érdeklődés segít az emberek élik az életüket, hogy a teljes potenciálját az vonzott, hogy pszichológia. Korai képzéseim és tapasztalataim felkészítettek olyan karrierlehetőségekre,amelyeket alig tudtam volna egyetemi hallgatóként elképzelni. Végül egészségügyi pszichológusként azonosítottam, mert ez egy olyan terület, amely túlmutat a hagyományos mentális egészségen, és szélesebb körű egészségügyi aggályokkal foglalkozik.

amikor az Urbana-Champaign Illinois Egyetemen alapképzőként kezdtem, még nem döntöttem a szakomról. Az oktatásom finanszírozásához részmunkaidős állást vállaltam egy gyermekfejlesztési kutatási programban, amelyet a pszichológiai osztály szponzorált. Ott megfigyeltem a belvárosi gyerekeket olyan beállításokban, amelyek célja a tanulás fokozása. Első kézből láttam a pszichológia hozzájárulásait, és tudtam, hogy pszichológus akarok lenni.

a pszichológia egyetemi munkájának befejezése után doktori fokozatot szereztem, a gyermekekre összpontosítva, mind az iskolában, mind a közösségben. Amikor diplomáztam, nem volt olyan dolog, mint egy egészségügyi pszichológus. Egyetemi adjunktusként kezdtem a tennessee-i Egyetemen az iskolai pszichológia doktori programjában. De hamarosan folytattam egy gyermekprogramot a Nashville-i Meharry Medical College-ban. Pszichológusként orvosi környezetben segíthettem az egészségügyi problémákkal küzdő gyermekeket, valamint a családjukat és az orvosaikat.

A Meharry-nál egy kiterjedt és innovatív programért voltam felelős, interdiszciplináris személyzettel. Olyan gyerekekkel dolgoztunk együtt, akik fejlődési fogyatékossággal éltek, gyermekbántalmazással és elhanyagolással foglalkoztak, részleges kórházi kezelést fejlesztettek ki az érzelmi problémákkal küzdő gyermekek számára, és megelőzési programokat hoztak létre a veszélyeztetett fiatalok számára. Ezután az Ohio-i Wright State University School of Professional Psychology dékánhelyettese lettem, ahol klinikai pszichológusokat képeztem ki, és egy programot szerveztem a kisebbségi fiatalok körében elkövetett emberölés és erőszak megelőzésére.

pályafutásom nagy részét a betegség-ellenőrzési és Megelőzési központokban (CDC) töltöttem, ahol 15 évig az Erőszakmegelőzés részlegének igazgatója voltam a Nemzeti sérülések Megelőzési és ellenőrzési központban (2011-ben nyugdíjba vonultam). A részleg, több mint 100 millió dolláros költségvetésével, a szándékos sérülések kutatását, megfigyelését és programjait kezeli; gyilkosság, öngyilkosság, ifjúság, családi és intim partneri erőszak megelőzése; valamint nemi erőszak és szexuális zaklatás megelőzése.

A CDC részlegének igazgatójaként felügyeltem a világ legnagyobb népegészségügyi szakértőit, akik az erőszak és a megelőzés területén dolgoznak. Ezek a szakértők különböző területekről származnak, beleértve a pszichológiát, az orvostudományt, a szociológiát, a közgazdaságtant és az epidemiológiát. Részt vettem az Egészségügyi Világszervezet és a Pánamerikai Egészségügyi Szervezet által elkövetett erőszak megelőzésére irányuló globális erőfeszítésekben is.

munkám révén sikerült elérnem egy pszichológus által soha nem látott karrierszintet — én voltam az első pszichológus, aki a CDC részlegének igazgatójaként szolgált. Mint a tapasztalataimból és a háttérből is látszik, az egészségpszichológusként végzett korai munkám volt az alapja — de csak a kezdete — ennek a kalandnak. A pszichológia sokkal több, mint a hagyományos szerepek, amelyekről tisztában lehet. Ha a pszichológia karrierjére gondolsz, gondolj túl a korlátozott szerepeken!

Dr. Parinda Khatri
klinikai pszichológus és közösségi egészségügyi szervezet igazgatója

mindig is érdekelt az emberi viselkedés; úgy tűnt, hogy kulcsfontosságú eleme, hogy oly sok szempontból és kérdések az életben. Erősen befolyásolt az apám is, aki mind szociológus, mind pszichológus volt. Gyerekkoromban Freud és B. F. Skinner munkájáról beszélt. Ismertem olyan szavakat, mint a klasszikus kondicionálás és a szuper ego, mielőtt elértem A 9. osztályt! Szerettem volna hozzájárulni a társadalomhoz, és különféle tevékenységekben részt venni, mint például a tanítás, a klinikai gyakorlat és a kutatás. A pszichológia lehetőséget adott arra, hogy ezeket a célokat értelmes módon teljesítse.

a birminghami alabamai Egyetemen végzett pszichológia szakos diplomát követően a Chapel Hill-i Észak-Karolinai Egyetemen klinikai pszichológia doktori fokozattal végeztem. Befejeztem egy posztdoktori ösztöndíjat a Duke University Medical Centerben, ami csodálatos élmény volt. Az első napon csatlakoztam a szív-rehabilitációs csapathoz, és beszéltem a betegekkel az egészségügyi viselkedésváltozásról, miközben sétáltam velük egy pályán. Milyen váltás a hagyományos 50 perces terápiás munkamenetből! Ettől kezdve rájöttem, hogy a pszichológia tudás-és készségbázisa szinte bármilyen környezethez igazítható, ráadásul jelentős hatással lehet az ember életminőségére, egészségi állapotára és általános működésére.

ma a Cherokee Health Systems (CHS) integrált ellátásának igazgatója vagyok, amely egy átfogó közösségi egészségügyi szervezet, amely integrált alapellátást és viselkedési egészségügyi szolgáltatásokat nyújt Kelet-Tennessee-ben. A CHS mind szövetségi szinten képzett egészségügyi központ, mind közösségi mentális egészségügyi központ, amelynek küldetése a közösségünk mindenki fizikai és mentális egészségének javítása. Mint közösségi egészségügyi szervezet, mindenkit látunk a közösségünkben, függetlenül a Fizetési képességüktől. Ezért képesek vagyunk progresszív, bizonyított alapú egészségügyi ellátást hozni mindenkinek, beleértve a nem biztosított embereket is. A közösségi egészségügyben végzett munka azt jelenti, hogy teljesíthetem személyes és szakmai küldetésemet, hogy a közösségekben alulmaradtakkal dolgozzak.

igazgatóként én vagyok a felelős a viselkedési egészség és az alapellátás integrálásának klinikai modelljének megvalósításáért, hogy optimalizáljam betegeink működését és életminőségét. A CHS képzési és tájékoztató kezdeményezéseinek részeként részt veszek más szervezetekkel való oktatásban és konzultációban is. Olyan csapatokban szolgálok, amelyek felügyeletet és útmutatást nyújtanak a szervezeten belüli klinikai tevékenységekkel és eljárásokkal kapcsolatban. Vezető szerepemben a CHS számos wellness, krónikus ápolási és kutatási kezdeményezéséért vagyok felelős. Mint a CHS APA által akkreditált gyakornoki programjának képzési igazgatója, szorosan részt veszek a tanításban, a klinikai felügyeletben és a program adminisztrációjában.

minden nap, azt lehet látni, hogy a betegek, a munka támogatás, képzési terv kidolgozása, címe, működési, mind a klinikai kérdések merülnek fel bármely, a klinikák, adja meg orvosi felügyelet (azaz, felügyeli a munkát, más szolgáltatók), valamint részt vesz a vezetői értekezlet. Szeretem a fajta és stimuláció a munkámban. Világos, küldetésorientált egyénekkel dolgozhatok, különféle szakterületekkel, beleértve az orvostudományt, a viselkedésegészségügyet és az üzleti menedzsmentet.

a közösségi egészségügyi környezetben, az alulteljesített küldetéssel végzett munka óriási szakmai és személyes elégedettséget biztosít. Az alapellátási pszichológia izgalmas lehetőségeket kínál a pszichológusok számára, hogy egyedülálló és kifizetődő környezetben gyakorolhassanak. Ez egy jelentős növekedési terület a területen. Tanácsom az új pszichológusoknak: Dolgozz keményen, irányítsd a küldetéstudatot és a célt, gondolkodj a dobozon kívül, és légy nyitott az új lehetőségekre. Meg fog lepődni a lehetőségeket, hogy jön az utat.

Dr. Carol Manning
neuropszichológus és egyetemi tanár

doktori fokozatom klinikai pszichológia volt. Klinikai munkát, kutatást és tanítást végzek a Virginiai Egyetemen. Karrierem mindhárom aspektusa nagyon fontos számomra.

például egy memóriazavar-klinikán dolgozom neurológusok, ápolók és orvosi technikusok egy csoportjának részeként. A gyógyszeres kezelésen kívül felügyelem a betegkezelést. Amit a kutatásaim során tanulok, azt a klinikai gyakorlatomban használom. A klinikai gyakorlatomban pedig megtanulom, milyen fontos kérdéseket kell feltennem a kutatásaim során.

az egyik Alzheimer-kórban szenvedő betegem egy kísérleti gyógyszerrel végzett klinikai gyógyszerkísérletben van. Senki sem tudja, hogy gyógyszert vagy placebót kap-e, ami úgy néz ki, mint a gyógyszer, de valójában inert (azaz, inaktív anyag vagy készítmény). Rendszeresen felmérem ezt a személyt, alkalmanként beszélek a feleségével annak megállapítására, hogy az állapota megváltozott-e. Próbára teszem a képességét, hogy emlékezzen a dolgokra, és megnézem, hogy az általa hozott ítéletek ugyanazok-e, mint te vagy én. Tesztelem a képességét, hogy tudja az időt, dátum és hely -, hogy ha tudja, általában hol van. Megnézem, hogy képes-e másolni a rajzokat, és emlékszem-e ezekre a rajzokra. Azt is ellenőrizze a figyelmet span.

a kísérletek futtatásához számítógépeket használok. Ma reggel teszteltem egy beteg térbeli memóriáját: emlékeznie kellett arra, hogy hol vannak a szavak a képernyőn. A számítógépeket statisztikákhoz is használom-hogy elemezzem, mit jelentenek az adataim.

a neurológia Tanszékén tanítok, munkám egy része végzős hallgatók felügyeletét foglalja magában. Fontos, hogy a diákjaimat valóban érdekli a pszichológia és a projekt, amin dolgoznak. Kreatívan kell gondolkodniuk, határozottnak kell lenniük, és alaposan és óvatosan kell dolgozniuk.

segítek egy végzős hallgatónak megtanulni a terápiát és felmérni a betegeket. Egy másik végzős hallgató velem dolgozik kutatási tanulmányokon. Segít nekem irányítani az embereket a számítógép kutatási programján keresztül. Elemzi az adatokat, és megtanult statisztikákat készíteni és tanulmányokat tervezni. Írunk papírokat együtt közzététel.

Ha érdekli a pszichológia, azt tanácsolom, hogy vegyen pszichológiai tanfolyamokat egyetemi hallgatóként. Próbáljon meg dolgozni egy kutató laboratóriumban, hogy betekintést nyerhessen abba, hogy milyen a terület valójában.

a mai diákok közül sokakat arra biztatnak, hogy az egyetemi és a posztgraduális képzés között vegyenek ki szabadidőt, mert ez hosszú táv, és sok eltökéltséget igényel. Néha úgy gondolom, hogy jó, ha az emberek szünetet tartanak. A pszichológia doktora, valamint a pszichológiai kutatás, a tudomány és az emberek iránti nagy érdeklődés mellett kitartásra van szükség. Hosszú időt vesz igénybe — de azt hiszem, megéri!

Dr. Susan McDaniel
klinikai pszichológus, család-egészségügyi pszichológus és adminisztrátor

A deszegregáció alatt délen nevelkedtem, és mindig is érdekelt voltam a mögöttes értékekben és viselkedésekben, amelyek különböző egyéneket, csoportokat vagy kultúrákat hozhatnak össze. Ez a folyamat egy közös téma a szakmai életben, hogy dolgozik, hogy erősítse a párok és a családok, vagy az alapellátásban csapatok orvosok, pszichológusok és más klinikusok.

apám szülész-nőgyógyász volt, aki szeretett orvos lenni. Egyértelmű volt számomra, hogy én is értelmes, kifizetődő munkát akarok végezni. A tudomány iránti érdeklődésem tőle származott. Az érzelmi intelligenciám az anyámtól származik. Tedd azokat az irracionális eseményekkel, amikben felnőttem, és neked van egy kezdő pszichológus.

amikor az 1970-es évek elején főiskolára jártam, sztereotipizálást akartam tanulni, és azt, hogy az emberek miért általánosítanak csoportokon keresztül. Ez vezetett a Duke-i kulturális antropológia és pszichológia kettős főszakához. Szerettem tanulmányozni a kultúra hatását a viselkedésre és a nyelvre, de úgy gondoltam, hogy a pszichológia praktikusabb választás lehet a végzős iskola számára. Szerencsés voltam, hogy részt vegyen a University of North Carolina Chapel Hill klinikai pszichológia, dolgozó számos tehetséges klinikai és kutatási professzorok, köztük William Stiles, akivel én dolgozatomat nyelv (verbális válasz mód) pszichoterápia. Valószínűleg az erős déli családom miatt elmentem a University of Texas Medical Branch-be Galvestonba szakmai gyakorlatra, és úttörő családpszichológusokkal, Harry Goolishiannal és Harlene Andersonnal dolgoztam együtt. A családi terápia azonnal értelmet adott nekem. Alkalmazott antropológia-az egyéni viselkedés megértése a csoport összefüggésében.

a lenyűgöző elme-test interakció vezetett engem, hogy elfogadja a részmunkaidős állást, mint egy kar tagja a Department of Family Medicine A University of Rochester (az első nő, és az első PhD a kar) 1981-ben. Ezek a fényes, elkötelezett lakosok szervezett viselkedéstudományi tantervet akartak, amely felkészíti őket az alapellátási gyakorlat hatalmas arányára, amely pszichológiai jellegű. Azt is érdekelték, hogy a családi terápiának milyen családi gyógyszert kellett kínálnia.

szorosan együttműködve Háziorvos Thomas Campbell, kidolgoztunk egy gyakorlati tantervet, amely megtanította a családgyógyász lakosok, hogy értékelje a mentális, viselkedési, interperszonális nehézségek a betegek együtt orvosbiológiai problémák. A biopsychosocial megközelítést egy olyan családi rendszerek megközelítésével kombináltuk, amely különösen alkalmas az alapellátásra. A problémák az emberek, hogy az alapellátás orvos nem mindig fizikai, gyakran nehéz értékelni. Az egyéni, családi és közösségi összetevők megértéséhez szükséges rendszerismeretek rendkívül hasznosak az értékelés és a sikeres kezelés megtervezéséhez. Hasznos lehet A családtámogatásban és támogatásban is, valamint az alapellátási csoportot alkotó tudományágak között a csapat működésének elősegítésében is.

a családgyógyászati osztály csodálatos otthon volt. Saját pácienseimet látom az alapellátásban (sok olyan beteget látok, akik nem lépnek be a hagyományos mentális egészségügyi rendszerbe). A szisztémás/családi készségek most fel kell használni az egészséges kar működését, vezetői coaching, illetve segít átalakítani alapellátás gyakorlatban a beteg-központú orvosi otthonok, hogy lelkileg egészséges.

egy évvel azután, hogy csatlakoztam a családi Orvostudományi karhoz (1982), csatlakoztam a pszichiátriai karhoz, amikor ott kezdődött a családterápiás képzési program. Végül átvettem a divízió vezetését, és kifejlesztettem a család Intézetét, amely klinikai, képzési és kutatási funkciókkal rendelkezik. A családgyógyászatot, a pszichiátriát, a gyermek-és belgyógyászatot oktatjuk. Tervezés szerint a kar tagjai mind az intézetben, mind egy másik klinikai osztályon (pl. ob/gyn, gyermekgyógyászat, epilepszia központ, belgyógyászat, családi orvoslás) dolgoznak, hogy viselkedési egészséget biztosítsanak a szolgálat helyén egy heath care csapat részeként.

az egészségügyi ellátáshoz — betegekhez, családokhoz és más egészségügyi szakemberekhez — pszichológusra van szükség. A klinikai, rendszertani, egészségügyi és kutatási képzéssel rendelkező pszichológusok számára óriási lehetőség van. Vannak lehetőségek, amelyeket definiálunk és közzéteszünk, mások (mint például a coaching program) innovatívak, és nyilvánvalóan illeszkednek a készségkészletünkhöz. Apámhoz hasonlóan nekem is van értelmes és kifizetődő munkám, amit szeretek. Te is megteheted.

A pszichológusok támogatják a közösségi és egyéni jólétet

a közösségi pszichológusok a közösségi beállítások megváltoztatására összpontosítanak, hogy növeljék az egyének és családok számára a közösségi életben való sikeres részvétel lehetőségét. Bár különböző helyeken dolgozhatnak (pl., egyetemi karként, kormányzati vagy nonprofit szervezetekben, tanácsadó cégek részeként, vagy egyéni gyakorlóként) együttműködnek a különböző tudományágak szakembereivel és közösségi aktivistáival, valamint a kiszolgált emberekkel. Pszichológiai képzésüket közösségi kérdések kezelésére használják, és közösségi alapú részvételi kutatásokat használnak a közösségi döntéshozatal irányítására.

Dr. Meg A. Bond, PhD
Közösségpszichológus, pszichológia professzor, kutató és aktivista

a közösségi pszichológia karrierje révén a társadalmi igazságosság előmozdítása iránti szenvedélyemet tudtam élni. A Massachusetts Lowell Egyetem pszichológia professzoraként tanítok a közösségi szociálpszichológiai programunkban; alkalmazott kutatásokat végzek a nemek, a faji és etnikai különbségek kezelésére; és irányítom a nők és a munka központját. Rezidens tudós vagyok a Brandeis Egyetem Női Tanulmányok Kutatóközpontjában is. De nem kezdtem el tudni, hogy ezt akartam csinálni.

amikor klinikai pszichológia végzős tanulmányát kezdtem, tudtam, hogy “segíteni akarok az embereknek”, de valami hiányzott nekem. Vettem egy 2 éves szabadság távollét, amelynek során dolgoztam egy lakossági kezelési központ serdülő lányok. Visszatértem az iskolába, hogy felfedezzek egy új programot, amely a közösségi pszichológiára helyezi a hangsúlyt. Azzal, hogy az emberek életének javítása érdekében a szerepvállalásra, a megelőzésre és a változó társadalmi körülményekre összpontosítottam, tudtam, hogy megtaláltam a megfelelő szakmai otthont.

a társadalmi változásba való befektetésem megelőzi a karrierem döntéseit. Én már hangolt kérdések befogadás, mivel az én évem egy többnemzetiségű középiskolában, ahol voltam kisebbségben, mint egy fehér lány, amely megtanított sokat kapcsolatos különbségek. Ez a bevezetés a faji egyenlőtlenség formálta karrierem hosszú munka dinamikája sokszínűség szervezeti beállítások. A feminista mozgalom hatására helyi szinten dolgoztam olyan kérdésekben, mint a családon belüli erőszak és a nők egészségügyi ellátása. Ez az érdeklődés a nők jogai hajtott nekem egy nem hagyományos disszertáció arról, hogy mi tartja fenn a nők aktivizmus. A közösségi pszichológia, amely integrálja a kutatást és a cselekvést, lehetővé tette számomra, hogy mindkét érdekemet érvényesítsem: az egyének segítését és az igazságtalanság szisztémás okainak kezelését.

a karrierem azt példázza, hogy az érdeklődési körök útmutatása hogyan vezethet egy kifizetődő, bár körforgásos úton. Klinikai gyakorlatom után vezetői képzést és szervezeti konzultációt biztosítottam a fejlődési fogyatékossággal élő személyeket kiszolgáló ügynökségeknek, és aktív szerepet vállaltam a közösségi kutatási és cselekvési társaságban (SCRA: az APA 27.Osztálya). Mint társelnöke az SCRA Női Bizottság (az első a sok vezető szerepet ebben a szervezetben), lettem érdekelt akadályok női szakmai fejlődés, ami a kutatás a szexuális zaklatás és a felismerés, hogy élvezem a kutatás, különösen akkor, ha egyértelmű cselekvési következményei. 6 év után teljesen alkalmazott pszichológusként (azaz, pszichológus, aki alkalmazza az elméletek, elvek, technikák, a pszichológia, hogy a gyakorlati aggályok), kerestem egy tudományos munkát-megsértve a közös tanácsot, hogy el kell döntenie, a grad iskolában, ha a vágy egy tudományos karrier.

22 éve vagyok UMass Lowellben, és a munkám tovább fejlődött — mind azért, mert a közösségi pszichológia változatos terület, mind azért, mert az akadémiai pozíciók nagy rugalmasságot biztosítanak. Alkalmazott közösségi pszichológia mester programunkban segítek az új szakembereknek áthidalni az elméletet a társadalmi igazságosság előmozdításának készségeivel. Közel 15 éve irányítom a nők és a munka központját, egy interdiszciplináris tudóscsoporttal, és számos akcióprojektben tudtam együttműködni a közösség tagjaival.

az egyetemen sokkal több mint 40 órát dolgozom hetente, de rugalmasan tudom folytatni azt, ami a legszenvedélyesebb. Természetesen vannak mozdíthatatlan kötelezettségvállalások oktatás, mentorálás, találkozókat, de azt válassza ki, hol fókusz a kutatás, kezdeményez-akció projektek érdekel, illetve vegyenek részt a társadalmi kérdések fontos nekem. Ezenkívül ez a rugalmasság lehetővé teszi számomra, hogy zökkenőmentesen navigáljak professzor, aktivista, partner és anya szerepeiben.

pszichológusok tanulmányozzák a munkakörnyezet és a teljesítmény kérdések

bárhol az emberek dolgoznak, és bármit csinálnak, míg a munka, az érdekes, hogy a pszichológusok. A pszichológusok azt tanulmányozzák, hogy mi teszi az embereket hatékonyvá, elégedetté és motiváltvá munkahelyükön; mi különbözteti meg a jó munkavállalókat vagy vezetőket a szegényektől; és milyen munkakörülmények elősegítik a magas vagy alacsony termelékenységet, morált és biztonságot.

egyes pszichológusok programokat terveznek az alkalmazottak toborzására, kiválasztására, elhelyezésére és képzésére. Értékelik, figyelemmel kísérik és javítják a teljesítményt. Segítenek megváltoztatni a szervezet létrehozásának módját. Mások segítenek megtervezni a tényleges feladatokat, eszközöket és környezeteket, amelyekkel az embereknek foglalkozniuk kell munkájuk során. Ezek a szakemberek segíthetnek azoknak a termékeknek a megtervezésében is, amelyeket a szervezetek a terméktervezéssel kapcsolatos kutatásokat végeznek. Nagy szerepet játszanak például a számítógépes hardverek és szoftverek felhasználóbarátabbá tételében.

a mentálhigiénés és egészségügyi képzésben részt vevő pszichológusok foglalkoznak az egyének egészségével és alkalmazkodásával a munkakörnyezetben. Olyan munkavállalói segítségnyújtási tervekkel dolgoznak, amelyek segítséget nyújtanak a kábítószer-vagy alkoholfüggőség problémáinak, a depressziónak és más rendellenességeknek; elősegítik az egészséges viselkedést is. Mások munka, a teljesítmény problémák területeken, mint a sport, a pszichológia, hol rendelkezhetnek sportolók, a tanácsadás, a munka velük, hogy javítsa a motiváció, a teljesítményt vizsgálja pszichológiai szempontok a sport sérülések, rehabilitáció, majd hajtsa végre a tartományban kapcsolatos feladatok sport teljesítmény, valamint az oktatás.

Dr. Elizabeth Kolmstetter
ipari/szervezeti pszichológus, kutató és vezető

Ha lépést akarunk tartani a “rosszfiúkkal”, folyamatosan fejlesztenünk kell munkaerő-készségeinket, tudásunkat és kompetenciáinkat. Ipari / szervezeti (I / O) pszichológusként segítettem vezetni a reptéri biztonság fokozását szeptember után. 11, 2001. Ez magában foglalta az Egyesült Államok legnagyobb polgári mozgósítási erőfeszítéseit — kevesebb mint egy év alatt több mint 50 000 repülőtéri screenert bérelni a kormány számára. A légiközlekedés-és közlekedésbiztonsági törvénybe foglalt, Bush elnök által nem sokkal a támadások után törvénybe iktatott vállalkozás arra törekedett, hogy a légiközlekedés-védelmi átvilágítást megerősítse, és megerősítse a munkaerő képzettségi színvonalát.

akkoriban az újonnan alakult Közlekedésbiztonsági Igazgatóság (TSA) Szabványügyi, tesztelési, értékelési és politikai igazgatója voltam. Létrehoztam egy I/O pszichológusokból, HR szakemberekből, orvosi szakemberekből és oktatókból álló csapatot, hogy magasabb színvonalon dolgozzam ki a screenerek kognitív, ügyfélszolgálati, Röntgenfelderítési és fizikai képességeit. Használja jövő-orientált munka elemzések, a csapat érvényesített új poszt–9/11 készség előírásoknak minden szempontból az új előzetest forgási munka tervezés, majd kialakított egy értékelési folyamat, beleértve automata felvételi, számítógép-alapú vizsgálatok, valamint a személy strukturált interjúk, valamint orvosi értékelések, ez a folyamat tömegek pályázók hatékonyan. Az újonnan bevezetett szabványokat alkalmazva a TSA több mint 1,8 millió kérelmet dolgozott fel, és mintegy 50 000 screenert bérelt fel és képzett ki a kongresszió által előírt 1 éves határidőig. A folyamat során a csapat sok akadályba ütközött, de megcsináltuk — felemeltük a munkaerőt és a nemzetbiztonságot, és hihetetlen esélyekkel tettük.

a TSA-val töltött közel 6 évem alatt számos tesztelési és értékelési programot fejlesztettem ki screenerek, rendészeti tisztek és fegyveres pilóták számára; végrehajtott továbbfejlesztett képzés, beleértve az automatizált tanulási rendszer; végre egy kötelező, éves tanúsítási program minden screeners; létrehozott egy pay-for-performance program; és tervezett és végrehajtott egy karrier progresszió program a screeners.

2007-ben a Nemzeti Hírszerzés humántőke-igazgatóhelyettese lettem a Nemzeti hírszerzés igazgatójának hivatalában (2005-ben alapították). Segítek a hírszerző közösséget alkotó 17 ügynökség együttműködésének és integrációjának előmozdításában. A munka magában foglalja a beállítás közös kompetencia könyvtárak számára a foglalkozások az IC, támogató kultúra változása révén a közös teljesítmény szabványok, illetve értékelési folyamatok fejlesztése közös vezetés, programok, illetve vezetői utánpótlás folyamatok létrehozásáról szóló, egységes munkaerő-tervezés sablon, valamint az éves folyamat tervezése közös szakmai fejlesztési keret, illetve a hozzá kapcsolódó mutatókat.

nagyon kifizetődő tudni, hogy az I / O pszichológusként felépített programok minden alkalmazottat érintenek, és nagyban javítják a munkahelyet. Folyamatosan látom, hogy a munkánk hogyan javítja közvetlenül a nemzet azon képességét, hogy fokozza és biztosítsa a nemzetbiztonságot történelmünk ezen legnehezebb időszakában. Sokat kell tenni a kreativitással és az innovációval. Dr. David Sirota
Ipari/szervezeti pszichológus, tanácsadó

Amikor kezdődött a karrierem, mint egy ipari/szervezeti (i/O) pszichológus, ott volt a hangsúly a vizsgálat — képesség vizsgálat, személyiség vizsgálat stb. — annak érdekében, hogy a megfelelő ember a megfelelő helyen. Ma a hangsúly a termelékenységet és a minőségi munkát leginkább elősegítő légkör megteremtésére irányul.

a mező rendkívül befolyásos lett — az 1970-es évek végétől kezdve-részben a japán elsöprő verseny és termékeik sikere miatt. Tanulmányok kimutatták, hogy a japán vállalatok hajlamosak kezelni az I / O pszichológusok szerint az embereket kezelni.

a legtöbb I/O pszichológus azt állítja,hogy az emberek jó munkát akarnak végezni. Mindazonáltal, amikor egy olyan céget vizsgálunk, amelynek problémája van-mondjuk az ügyfelek csökkenése vagy a munkaerő nagy forgalma—, akkor azt látjuk, hogy az emberek nagy százaléka nem dolgozik nagyon keményen. Amikor elemezzük, hogy mi okozza az embereket a motivációjuk elvesztésében, a válasz általában azzal függ össze, hogyan kezelik őket. Például, ha a menedzsment úgy kezeli az alkalmazottakat, mint a gyermekeket vagy a bűnözőket, az alkalmazottak valószínűleg demoralizálódnak.

pszichológus akartam lenni, mivel pszichológia szakos voltam a New York-i Városi Főiskolán (eredetileg azt hittem, hogy mérnöki pályára megyek). Az egyik nagy hatással volt rám az apám. Erős szakszervezeti ember volt. Tőle megtudtam, hogy a munkavállalók véleménye nagyon fontos a vállalat általános jólétéhez. Miközben a Michigani Egyetemen szociálpszichológiai doktorátust szereztem, az egyetem Társadalomkutatási Intézetének felmérési munkájába is beleszerettem.

13 évig az IBM i/O pszichológusa voltam, majd saját tanácsadó céget, Sirotát és társait hoztam létre New Yorkban. (Néhány évvel ezelőtt eladtam a céget.) Ma Sirota Survey Intelligence-nek hívják, és a világ minden táján működő vállalatoknak, kormányzati szerveknek és Nonprofit Szervezeteknek dolgozik. Pályám elején több egyetemen is tanítottam, például az MIT-n és a Wharton iskolában.

a mező saját ága az adatgyűjtésre összpontosít. A szervezet problémáit úgy diagnosztizáljuk, hogy kérdőívekkel, informális interjúkkal, fókuszcsoportokkal vagy mindhárom módszer kombinációjával felmérjük a szervezet embereit. Miért maradnak az alkalmazottak a cégnél? Mi segít nekik minőségi termékek vagy minőségi szolgáltatás előállításában? Van-e megfelelő képzés, a megfelelő felszerelés, a megfelelő menedzsment, a megfelelő bármi? Az, ahogyan a menedzsment kezeli az alkalmazottakat, jó vagy rossz érzést kelt a vállalat ügyfeleivel kapcsolatban? Gyakran interjút az ügyfelek is. Mindezek a változók alkotják a szív, amit csinálunk.

elemzésünkkel visszatérünk a menedzsmenthez. Igyekszünk őszinték, de nem koptatóak lenni, rámutatva arra, hogy mi történik jól, és milyen lehetőségek vannak a fejlődésre. Ezután megpróbáljuk bevonni a vezetőket a saját megoldásaikba.

ellentétben egy orvossal, aki megtudja, mi a baj veled, majd receptet ír, a legtöbb I / O pszichológus azt akarja, hogy az emberek saját orvosokká váljanak. Mi nem feltétlenül érdekli az emberek szeretik egymást, vagy egyre “kedves fiúk,” önmagában. Természetesen jó, ha megteszik, de azt akarjuk, hogy foglalkozzanak azzal, amit az üzleti célok szempontjából meg kell tenni.

neuropszichológus és sportpszichológus

sok különböző út vezet a pszichológia karrierjéhez, és számos lehetőség, amely az út mentén jelenik meg. Az én esetemben, a szenvedélyem, hogy pszichológusként dolgozzak az atlétikában, vezette az utamat, hogy létrehozzam álmaim munkáját.

gyermekként mindig is tudtam, hogy szeretem a sportot, és azt akartam, hogy a karrierem az atlétikát is bevonja. Elkötelezett középiskolai sportoló voltam, aki elég szerencsés volt ahhoz, hogy atlétikai ösztöndíjat szerezzen az Észak-Karolinai Egyetemen. A főiskola után a sport iránti szenvedélyemet követtem, hogy profi atléta legyek, aki 4 évig versenyzett a nemzetközi pályán. A sportban való részvételem és az edzői tapasztalatom segített megérteni a sportkultúrát.

az egyetemi képzésem elején rájöttem, hogy a pozitív pszichológiára szeretnék összpontosítani, és segíteni az egyéneket a kiválóság elérésében. Tanulmányaim során a biológia és az agy és a viselkedés közötti kapcsolat vonzotta. Bár én elsősorban képzett úgy döntöttem, keresztül a formális oktatásban, azt hangsúlyozta, integrált sport pszichológiai munka a tananyag, mind az egyetemi, illetve posztgraduális szinten, valamint koncentrált forgatások volt része a szakmai gyakorlat, illetve posztdoktori képzés. Innovatívnak kellett lennem egy olyan képzési program létrehozásában, amely megfelel a neuropszichológia formális iránymutatásainak, valamint megfelelő képzést nyújtott a sportpszichológiában. Ez jól jött nekem, hiszen olyan karriert találtam, amely lehetővé tette számomra, hogy a sport és a neuropszichológia iránti szenvedélyemet folytathassam, a lakosság pedig az atlétikai teljesítményre összpontosított.

az ütemezésem napi szinten eltér, a rugalmasság pedig a munkám lényeges része. Például, 2 nap egy héten dolgozom egy atlétikai környezetben Purdue Egyetem, ahol az időmet töltött nyújtó tanácsadás, értékelési szolgáltatások a sportos osztály. Sportpszichológusként a sport-és teljesítménypszichológia alkalmazott gyakorlatát tanultam, “elit” teljesítménykérdésekkel és pozitív pszichológiai alkalmazásokkal foglalkozom. A sportpszichológia másik fókusza, hogy egyéni tanácsadást nyújtson a mentális egészséggel kapcsolatos kérdésekben, valamint konzultációs szolgáltatásokat nyújtson edzők, csapatok és adminisztrátorok számára.

a munkám gyakran jár utazással,és gyakran dolgozom ügyfelekkel hétvégén és esténként, hogy elférjen a menetrendjük. A sportpszichológia középpontjában a pszichológiai beavatkozások állnak az atlétika és az általános teljesítmény fokozása érdekében. Az atlétika természete speciális igényeket teremt a sportolók számára, akiknek a normál stresszorok mellett szigorú gyakorlatokkal, edzési ütemtervekkel, kiterjedt utazásokkal, sérülésekkel, fáradtsággal, magas elvárásokkal és média expozícióval kell foglalkozniuk.

Ha érdekli, hogy sportpszichológus legyen, akkor meg kell határoznia a területen belüli jártasságot. Az APA 47. Osztálya (gyakorlat és sportpszichológia) megfelelő iránymutatásokat nyújt a sportpszichológusként való kompetencia megállapításához.

Folytat az érdekeit neuropsychology, sport pszichológia bizonnyal kihívást jelentő, de megtanított rá, hogy ha tudod, mit akarsz, mindig van egy módja annak, hogy megtörténjen.