ケンブリッジリンデとラテン（CRL）の学生は、学生が言う博物館の大学院生教師プ

“歴史のクラスでは、私たちは通常、写真を見て、文脈について話しますが、ここでは本当にそれを体験することができます”とBeminet Desalegnは述べています。 歴史のクラスは最近、大統領の画像や米国でのアフリカ系アメリカ人の抑圧の歴史を研究するために博物館を訪問しました”あなたはこれらのイベン”

APの歴史の学生Nusrat Jahanは同意しました：”過去の出来事について読むだけではあまり興味深いことではありません。 しかし、ここに来て、実際にその時代に住んでいる人々が作った芸術を見たり、それについて考えて話したり、それを描いて作品を作り直したりすると、そ 私たちは文脈を見て、実際にそれを自分で体験することができます。”

パートナーシッププログラムは、ハーバード大学の美術館に約120人の学生を各学期にもたらします。 ハーバード大学教育大学院（HGSE）の学生教師は、crlの教師と協力して、博物館の芸術を教室のカリキュラムに組み込んだクラスを設計し、教えています。

“私たちは、彼らがクラスで学んでいるものに戻って接続するツアーを作成し、”Hgseの学生教師ジェシカPaikは言いました。 “私たちは、芸術作品と彼らが勉強している概念との間の接続を行うためにそれらを奨励します—分析的にそれらの接続を行うために。 そのスキルを習得することは非常に便利です。 事実を知るだけでは十分ではありません：歴史は単なる事実ではありません。 それは私たちの視点と私たちの分析と関係があります。”

AP米国の歴史教師マーリン-カンは、パートナーシッププログラムで彼の最初の年にある、プログラムは”本当に歴史の学生の理解の洗練を増加していると 彼らは素晴らしいイベントとしてそれを楽しみにしているだけでなく、それは歴史が何であるかの理解を高めています。”