すべてのパフォーマンス評価の重要な特徴の一つは、学生がアクティブな参加者である 彼らはまた、学生が彼らの答えに到着し、正しい答えを得るために必要な知識やスキルを実証するために学生を必要とする方法に注意を集中します。 説明するために、高校の後輩が中古車ローンを買い物することによって金利の理解を示すように求められた場合（すなわち、銀行や他の融資機関の金利を比較し、最良の取引を識別する）、教師は、学生が関心の概念を理解し、それが計算される方法を知っている、と正確に数学的演算を実行することができるかどうかを簡単に確認することができます。このように私の子供を評価する利点は何ですか？

このように私の子供を評価する利点は何ですか？

ほとんどの主題分野での命令は、スキルのより実用的なアプリケーションを含むように変更され、コンテンツとスキルの理解と組み合

この新しい教育方法に密接に結びついたパフォーマンス評価は、教師に生徒の学習ニーズに関する詳細情報を提供し、これらのニー 彼らはまた、学生が自分の進歩を評価することを可能にし、したがって、彼らの教育のためのより責任があります。

パフォーマンス評価の支持者は、これらのテストは、彼らが彼らの学生が取得し、学生にこの情報を教えることに焦点を当 また、教育者には、学生がどれだけうまく学ぶことができるかだけでなく、学生が学んだことに関する情報を提供します。このように私の子供を評価することの欠点は何ですか？

このように私の子供を評価することの欠点は何ですか？

パフォーマンス評価は、通常、より少ない質問を含み、従来の試験方法よりも主観的な判断の大きな程度を求めます。 明確な正解と間違った答えがないので、教師はどのように採点するか、平均的なパフォーマンスと優れたパフォーマンスを区別するかを決定する必要が この潜在的な欠点は、教師が一貫した方法でそれらを得点できるように、貧しい、平均、および優れたパフォーマンスの特性を明確に定義する評価ルーブリック（いくつかのカテゴリを持つ評価尺度）を設定する場合に回避することができます。

批評家は、パフォーマンス評価は学校教育を改善しないと有害である可能性があると主張しています。 以下の懸念は、パフォーマンスベースの評価について表明されている：教師は、それによってカリキュラムを狭め、テストの価値を減らす、テストにのみ教 ポートフォリオなどのパフォーマンス評価を使用する場合、教師や作品をグレーディングしている他の個人は、評価が大きく異なる場合があります。 学生は、障害を持っている、特定の文化的背景からである、または限られたリソースを持つ学校での授業に出席するなどのことのために意図せずに罰せ