에 대한 읽기 쓰기 활동

능력 개발을 위해 중요 아이의 전체적인 개발. 교육은 기초를 잘하고,학교에서 사회와 다른 사람,문제해결,결정을 내리기,독립적이 되도,돈을 관리하고 작동합니다.

이야기,노래,사운드와 단어 게임,읽기,쓰기 및 그리기와 자녀는 좋은 방법으로 좋은 능력의 기초입니다.

좋은 소식은 일상적인 활동을 같이,가족 식사,목욕 시간 또는 쇼핑,는 모든 재미있는 기회를 위한 능력 개발.문맹 퇴치 활동에 많은 시간이 필요하지 않습니다-하루에 몇 번씩 5 분이면 충분합니다. 열쇠는 자녀가 배울 수 있도록 다른 시간과 기회를 사용하는 것입니다. 쇼핑 목록을 함께 쓰거나,운율있는 게임을하거나,침대 앞에 이야기를 읽는 것만 큼 간단 할 수 있습니다.자녀가 문맹 퇴치 활동에 참여하기 시작하는 것은 결코 너무 이르지 않습니다. 아기조차도 이야기를 듣고 대화의 일부가되는 것을 즐깁니다.

영아,유아 및 미취학 아동:능력 활동을

이야기와 활동을 노래
이야기와 노래를 어린 아이들과 함께 개발하는 데 도움 listening and speaking skills.

다음은 시작하기위한 몇 가지 아이디어입니다.

• 할 수있을 때마다 운율을 사용하십시오. 어구를 사용처럼’아 양탄자’또는 메이크업 운 것들에 대해 당신은 예를 들어,’물고기를 두기에서 고양이의 요리’.
• 자녀와 함께 동요를 부르십시오. 동요는 자녀의 언어,운율,반복 및 리듬을 가르칩니다. ‘Baa baa black sheep’,’Miss Polly had a dolly’또는’Alphabet song’을 시도 할 수 있습니다.
• 자녀가 만드는 소리를 반복하거나 소리를 만들어 자녀가 복사 할 수 있는지 확인하십시오. 예를 들어,’소는 무 말한다. 무라고 할 수 있니?’
• 에서 식사,음식에 대해 이야기 할 준비,당신이 무슨 일을 어떻게 취향 및 다음과 같습니다.
• 이야기에 대한 개체를 집 밖에서,예를 들어 봅니다 잎,또는 새들의 소리 또는 교통. 자녀에게 바람,비,물,비행기,기차 및 자동차 소리를 내도록 요청하십시오.
• 색상을 사용하여’i spy’와 같은 게임을 즐기십시오. 이것은 특히 미취학 아동에게 재미있을 수 있습니다. 예를 들어,’나는 내 작은 눈으로 스파이,녹색 뭔가. 뭔가 녹색 내가보고있을 수 있습니다 무엇입니까?’

할 수 없는 경우에는 말씀을 기억합,조정 또는 작업을 동요,당신은 수의 메모리와 우리의 아기오.

읽는 책 활동을 기반으로
독서 아이들과 함께 개발하고 그들의 어휘,듣고 이해하는 능력,그리고 연결하는 기능을 사운드와 단어입니다. 또한 아이들이 주변 세계에 대해 배우는 데 도움이됩니다.

자녀가 이러한 활동을 좋아할 수도 있습니다.

• 운율,리듬 및 반복으로 책을 시험해보십시오. 많은 어린 아이들은 Mem Fox 의 10 개의 작은 손가락과 10 개의 작은 발가락,Linley Dodd 의 털이 많은 Maclary 및 Julia Donaldson 의 Gruffalo 와 같은 책을 즐깁니다.
• 자녀가 페이지를 넘기고 그들이 보는 것에 대해 이야기하도록 격려하십시오. 손가락을 사용하여 특정 단어 나 구를 읽고 지적하면서 페이지 전체에서 왼쪽에서 오른쪽으로 자녀의 눈을 안내하십시오.
• 아기와 유아의 경우,리프트-더-플랩 책 또는 터치 앤 느낌 책을 포함한다. 자녀가보고 만지는 것을 좋아하는 물건으로 자신 만의 책을 만들 수도 있습니다.
• 자녀를 격려로 읽기–예를 들어,’우리는 어디에서 시작?’모든 너무 자주,독서를 멈추고 자녀에게 다음에 일어날 것이라고 생각하는 것을 물어보십시오.
• 실생활과 책을 연결합니다. 는 경우,예를 들어,당신은 책을 읽을 재생 공원에서,당신은 당신처럼 수 있습니다 당신의 아이를 가지고 지역공원 및 지적한 변화는 보는 것과 같습니다.
• 자녀가 읽고있는 이야기를 행동하도록 격려하십시오. 예를 들어,책에 나오는 캥거루처럼 뛰어 다니도록 자녀에게 요청할 수 있습니다.

독서와 함께 자녀의 리드를 따르십시오. 자녀를 격려하지만 밀어 붙이지 마십시오. 자녀가 좋아하는 것을보기 위해 다른 책을 실험하고,그냥 재미있게 보내십시오!

에 대한 안내 책과 독서 활동할 수 있는 자녀에 맞게 찾을 수 있습에서 다음과 같은 기사를 읽고:아기와 함께 출생에서 읽고 아기와 함께서는 12 개월,읽기,트럭으로 읽는 미취학 아동에게 적합합니다.

그리기와 쓰기 능력 활동을
낙서 및 도면 어린 아이들을 도움 개발을 위해 쓰기 연필과 펜 후에서 어린 시절입니다. 또한 아이들이 글쓰기와 그림이 의미를 가지고 있으며 정보를 전달하는 데 사용한다는 것을 이해하는 데 도움이됩니다.다음은 시도 할 몇 가지 활동입니다:

• 자녀가 생일 카드 나 편지에 낙서 나 그림을 추가하도록 격려하십시오.일부 문자를 시도하거나 모든 작품에 자신의 이름을 작성하는 자녀를 격려한다. 한 가지 색으로 편지를 쓰고 자녀에게 다른 색으로 추적하도록 요청할 수 있습니다.
• 자녀가 playdough 를 사용하여 알파벳이나 숫자의 문자를 만드는 데 도움이됩니다.
• 아이가 사용하는 기회를 알파벳 글자를 다른 형태에서 블록,자기는 문자를 충실에는 냉장고,그리고 퍼즐 조각이다.
• 컷의 그림을 그리는 기본 가정 용품–의자,테이블,TV,벽,문서에는 다음 쓰는 항목을’이름을 별도의 종이에. 자녀에게 항목의 이름을 그림과 일치 시키도록 요청하십시오.
• 자녀가 자신의 그림에 대해 이야기하도록 격려하십시오. 자녀가 사용하는 단어를 적도록 도와주십시오.
• 자녀가 가족과 친구들에게 편지를 쓰도록 격려하십시오. 어린 아이들에게는이 글자들이 낙서처럼 보일 수도 있습니다. 당신은 당신의 아이가 당신이 밑에 단어를 쓸 수 있도록 그것이 말하는 것을 당신에게 말하게 할 수 있습니다. 친구와 가족이 다시 쓰도록 격려하십시오.

학령기 아동:능력 활동을

말하는 활동.

• 단어 게임을 재생하는 자녀를 격려 배우는 소리입니다. 예를 들어,’나는 내 작은 눈으로 스파이 뭔가 f-f-f 로 시작.’운율 단어에 대해 자녀에게 물어보십시오. 예를 들어,’차처럼 들리는 다른 단어는 무엇입니까?’
• 자녀에게 소리 나 소리 조합을 만들어달라고 요청한 다음 그 소리로 단어를 생각해보십시오. 예를 들어’재미있는 소리는 무엇입니까? 모? 모와 함께 어떤 소리를 낼 수 있습니까? 신음,모페,해자…’.
• 과거에 대해 이야기하십시오. 자녀가 그 주에 학교에서하는 것을 즐겼던 것을 말해달라고하십시오.
• 미래에 대해 이야기하십시오. 자녀에게 다음날이나 주말에 무엇을 할 것인지 말하거나 자녀에게 침대 앞에 무엇을해야하는지 알려달라고 요청하십시오.
• 자녀에게 따라야 할 간단한 지침을 제공하고 자녀에게 지침을 다시 반복하도록 요청하십시오. 자녀가 따라갈 수있는 횟수에 따라 단계 수를 점차적으로 늘리십시오. 예를 들어’방으로 가십시오. 헤어 브러시와 수건을 가져와’.

독서 및 도서 기반 활동

• 이야기를 읽은 다음 이야기하십시오. ‘이야기에서 가장 좋아하는 부분은 무엇 이었습니까?’또는’좋아하는 캐릭터는 누구였습니까? 왜?’독서를 교대로. 자녀가 나머지 절반을 읽는 동안 페이지의 절반을 읽을 수 있습니다. 자녀가 소리를 내기 위해 여기 저기에 한 단어를 지적 할 수도 있습니다. 단어로 시작하기 쉬운 소리로 예를 들어,두 개의 편지와 세 글자 단어’처럼 매트’,’에’또는’sip’.
• 어린 학령기 아이들과 함께 알파벳 책을 시험해보십시오. 자녀에게보고있는 편지와 같은 소리로 시작하는 단어를 말하도록 요청하십시오.
• 자녀에게 이야기 책을 만들고 자녀가 그림을 그리도록 요청하십시오. 귀하의 자녀는 컴퓨터 또는 펜과 종이로 이것을 할 수 있습니다. 자녀가 이야기의 단어 또는 적어도 일부 글자를 쓰도록 도와주십시오.
• 경우에 대해 당신이 당신의 아이를 부탁드립 선택 또는 사운드를 문자나 단어에 게시판,상점 정면,표지판이나 품목에서 슈퍼마켓이 있습니다.자녀와 함께 도서관을 방문하고 자녀가 집에 가져갈 책을 선택하도록 격려하십시오. 이것들은 허구와 논픽션 서적 일 수 있습니다. 그것은 가입하고 빌려 무료입니다. 많은 도서관에는 어린이를위한 이야기 세션과 도서 클럽도 있습니다.

  그리기와 쓰기 능력 활동을

  • 선택 몇 가지 알파벳 편지를 주위에 그들을 이동하는 새로운 소리를–bat,탭,아프고 있는 그들의 실제 단어입니다. 그(것)들을 문자로 편지를 밖으로 소리가 나기 연습하고,그 후에 낱말을 말하기–예를 들면,’b-a-t 는 낱말 박쥐를 만든다’. 소문자로 시작하여 각 소리에 대해 두 개의 다른 문자 모양으로 자녀를 혼동하지 않도록하십시오.자신의 이름과 인사말 카드 또는 사진에 다른 가족 구성원의 이름을 작성하는 자녀를 격려한다. 자녀가 모든 글자를 잘 사용할 수있게되면 대문자와 소문자(대문자와 작은 글자)를 준비하게됩니다.
  • 자녀가 척 놀이를위한 쇼핑 목록이나 레스토랑 메뉴를 작성하도록 격려하십시오.
  • 포인트는 다른 유형의 인쇄 할 때 당신과 당신의 아–예를 들어,가게 표시 또는 영화 포스터입니다.
  • 자녀에게 페이지의 한쪽에 단어가 있고 다른쪽에 그 단어의 그림이있는 책을 만들어달라고 요청하십시오.