전국의 수는 어린이로 진단을 갖는 자폐증을 실질적으로 증가했고 많은 이러한 학생은 일반적으로 교육합니다. 일반 교육 교사 및 기타 교육 전문가는 복잡한 의사 소통,사회 및 학습 요구를 어떻게 해결할 수 있습니까?

우리가 믿는 모든 학생들을 가치가 훌륭한 공교육–과의 일부는 경험을 가지고 접근하는 일반적인 교과과정 및 학교에 경험이다.

포함은 장애에 관한 것이 아니며 학교에만 관한 것이 아닙니다. 포함은 사회 정의에 관한 것입니다. 포용은 우리가 요구하는 것을 요구하며,어떤 종류의 세계를 만들고 싶습니까? 라 Sapon-Shevin,시라큐스 대학교

에서 우리는 이 가이드를 커버 지역 키를 구축하는 포괄적인 교육을 설정하는 교사와 학생들이 성공을 위해서 하루에 1. 가이드에는 다음에 대한 섹션이 포함됩니다:

• 가족들과 함께 협력하고 보호자
• 와 협력 교육을 지원하는 전문가,전문화 지원 인력 교육,그리고 다른 사람의 부분 IEP 팀
• 이해 학생들의 학습 스타일과 필요
• 적응시키는 수업과 단위,특히을 통해 보편적인 디자인 학습을 위한 원칙입니다.