în întreaga țară, numărul copiilor diagnosticați cu autism a crescut substanțial și mulți dintre acești elevi se află în sălile de clasă de învățământ general. Cum pot profesorii din învățământul general și alți profesioniști din domeniul educației să răspundă nevoilor lor complexe de comunicare, sociale și de învățare?

noi credem că toți elevii merită o educație publică mare–și o parte din această experiență este de a avea acces la curriculum-ul general și experiența școlară.

incluziunea nu este despre dizabilitate, nici nu este doar despre școli. Incluziunea se referă la justiția socială. Incluziunea cere să ne întrebăm, ce fel de lume vrem să creăm? – Mara Sapon-Shevin, Universitatea Syracuse

în acest ghid, acoperim domeniile cheie pentru construirea unei educații incluzive care stabilește educatorii și studenții pentru succes din ziua 1. Ghidul include secțiuni despre:

• colaborarea cu familiile și îngrijitorii
• colaborarea cu profesioniștii din domeniul asistenței educaționale, personalul specializat de asistență pentru instruire și alții care fac parte din echipa IEP
• înțelegerea stilurilor și nevoilor de învățare ale elevilor
• adaptarea lecțiilor și a unităților, în special prin proiectarea universală a principiilor de învățare.