“했다 어떤 심각한 불만에 대하여 unschooling,”회색을 말한다,그리고 세 번째 보다는 더 많은 응답자의 말했다 그들은 생각할 수 없는 단점이다. 나머지 부분에 대해 가장 큰 단점이 있었다:다루고 다른 사람의 심판을 어느 정도의 사회적 격리;그리고 그들은 도전 경험이 조정하는 사회적 스타일과 값의 그들의 훈련한다.

소셜 분리(에 의해 인용 21%의 응답자)일반적으로 막아야에서의 부족은 다른 근처리고 모든 종류의 어려움은 사교의 학생들과 함께 바쁜 일정으로 그리고”다른 방향을 향한 생활,”회색을 말한다. 그는 것을주의하는 그것을 고려하는 것이 좋습니다 이내에 이러한 결과 광범위한 문화적 상황:”만일 내가 사람에게 묻는 학교에 갔다,나는 아마도 비슷한 수을 느꼈다는 사회적으로 격리입니다.”

눈에 띄는 것은”더 많은 사람들이 자신의 사회적 경험이 학교에서했던 것보다 낫다고 느꼈다고 말했다.”Sixty-nine percent 었다”명확하게 행복과 자신의 사회 생활,”그는 말했고 친구를 통해 그러한 수단으로 현지 홈스쿨링 그룹,조직 방과후 활동 교회,자원 봉사나 청소년 단체,작업,그리고 이웃이 있습니다. 특히,”그들은 성인을 포함하여 나이가 많거나 젊었던 친구가 있다는 사실을 정말로 소중히 여겼습니다. 그들은 이것이 당신의 나이에 다른 사람들과 함께하는 것보다 더 정상적인 종류의 사교 경험이라고 느꼈습니다.”

만 11%말했다 그들은 느낌 뒤에서 하나 이상의 학문적 영역(대부분의 일반적으로 수학),그들은 극복을 적용하여 자신이해야 할 때 일어났다. 두 느꼈 자신의 학습을 간격이 그들을 방해에서 인생에서 성공하고 판단하여 그들의 전체 응답은,”그것은 거의 더 많은처럼 자기 이미지는 문제들은 성장을 느끼고 무지하고 다음에 따라 선택하는 느낌,”회색을 말한다. 더 많은 일반적인 경험들을 좋아하는 여자의 earned a B.A. 모두에서 컴퓨터 과학과 수학에도 불구하고,대학에 들어가지 않고 어떤 형식적인 수학 교육을 넘어요. 다른 것을 주목 unschooling”다음과 같이 전제하는 경우 목표를 가지고,그들을 배울 것이 무엇이든 그들이 할 필요를 충족하기 위해서다. 예를 들어,나는 수학을 좋아하지 않지만 졸업하기 위해 그것을 배워야한다는 것을 알았습니다. 그래서 그것이 내가 한 일입니다.”

세 사람은 전반적으로 매우 불만 스러웠습니다. 세 가지 경우 모두 응답자는 어머니가 정신 건강이 좋지 않았으며 아버지는 건강하지 못했다고 말했습니다. 설문 조사가 구체적으로이 질문을하지 않았지만 세 명 중 두 명은 근본주의 종교 가정에서 자랐다고 언급 한 유일한 사람이기도했다. 학부모가 종교 교과 과정을 가르치는 것을 목표로했지만”무능력하고 가르침을 중단했다”고 그는 지적했다. 이러한 모든 경우에,어린이의 접촉으로 다른 사람들도 아주 제한된,또한,그들은 주어지지 않는 어떤 선택의 학교 교육과 따라서 느낌의 박탈된 학교입니다.

Unschoolers 는”대학 및 직업 준비”가 될 수 있습니까?

전반적으로 응답자의 83%는 어떤 형태의 고등 교육을 추구했습니다. 의 거의 절반은 사람들이 하나가 완료되 학사 학위 이상 또는 현재 등록에서 이러한 프로그램들이 참석(또는 졸업)넓은 범위의 대학,아이비 리그에서 대학을 주립 대학 작은 자유주의-대학.

여러 가지 테마에 등장:대학으로 얻는 일반적으로 상당히 부드러운 프로세스에 대한 이 그룹들은 조정의 학계는 매우 쉽고,빠르게 따기 기술과 같은 클래스고 또는 논문성; 그리고 대부분은 높은 자기 동기 부여와 자기 방향에 대한 능력으로 인해 뚜렷한 이점을 느꼈습니다. “가장 자주 불만,”회 노트 자신의 블로그에,”이 부족에 대해 동기를 부여하고 지적 호기심 사이에 그들의 대학,반 친구들은 죄 사회 생활의학,그리고,몇 가지 경우에,제약에서 부과하는 교육과정 또는 등급을 매기 시스템입니다.”

대부분의 사람들에 갔을 대학에 그렇게 했지 않고 하나는 고등학교 졸업 또는 일반적인 교육 졸업장(GED),없이 복용 앉아 또는 행위. 몇 가지 적립 인터뷰 및 포트폴리오에 대한 그들의 수용하는 대학이지만,가장 일반적인 경로를 통해 대학에서 시작하는 커뮤니티 컬리지(일반적으로 시작 16 세에,하지만 때로는 젊).

없음 응답자의 발견 대학이 학문적으로 어렵지만,일부 발견되는 규칙 및 규칙이 이상하고 때로는 off-putting. 젊은 사람들이 사용하는 물건을 찾을 수 밖에서 자신의 당황했고,어떤 경우에도 모 느낀,”때 교수는 가정들은 그들을 그들에게 그들이 무엇을 배우고,”회색을 말한다.

한 여성의 말로:”나는 이미 자기 주도적 연구에 대한 풍부한 경험을 가지고있었습니다. 나는 어떻게 동기를 부여 자신이 관리하는 나의 시간,그리고 새로운 작업을 수행하지 않고 이 구조는 가장 전통적인 학생들에 익숙한다. …나는 나 자신을 위해 물건을 알아내는 방법과 필요할 때 도움을받는 방법을 안다.”또 다른 추가:”나는 사람들이 교사가 그들에게 무엇을 생각해야하는지 말하기를 원한다는 것을 발견했다. …내가 뭔가를 읽을 때 어떻게 생각해야하는지 말해달라고 다른 사람에게 물어 본 적이 없었습니다.”

모든 설문 조사 응답자들 또한 자신의 고용 상태 및 경력,63 대답에 따라 설문 조사에 대해 묻는 자신의 작품에 더 세부 사항입니다. 이상기는 사람들의 대답에 따라 조사했다 그들은 더 쉽게 자기에 충분한 나머지 하나 있었는 학생들,집에서 부모 또는 21 세 미만 및 발사 기업 동안 집에서 살고. 하지만 사람들은 자기 충분하는 힌지에서 자신의 능력을 유지하는 검소한 생활양식(여러 가지 추가 이었다는 것을 의식적인 선택할 수 있도록,그들을 즐겁게하고 의미있는 작동하).

는 작업의 범위 및 경력이 매우 광범위한에서 영화 제작 지원하는 키가 큰 배 갑판장,도시 계획가,야생 동물 공중 사진 작가,그리고 창업자의 건설 회사—지만 몇 가지 일반화가 등장했습니다. 에 비해 전반적인 인구,비정상적으로 높은 비율의 설문 조사 응답자에 갔을 경력에서 창조적 예술에 대한 반 전체적인 상승,거의 네 개의에서 항상 교육을 받지 못한 그룹입니다. 마찬가지로 높은 수의 응답자(남성의 절반과의 약 20%는 여성)에 갔 과학,기술,엔지니어링 또는 math(STEM)careers. (같은 unschoolers 의 또 다른 최근 설문 조사에서 사실 개최.)”줄기 careers 또한 종류의 창조적인 채용 정보—그들은 그들을 포함한 뭔가를 찾고,찾 답변 문제를 해결하,”회색을 말한다. “당신이 그런 식으로보고있을 때,그것은 일종의 맞습니다.”

이 상관 관계의 이유는이 설문 조사가 대답 할 수없는 것입니다. “어쩌면 unschooling 촉진 창의력,또는 어쩌면 dispositionally 창의적인 사람이나 가족을 선택할 가능성이 더 높 unschooling,”회색을 말한다. “아마 둘 다 조금있을 것입니다.”

또한 응답자의 절반 이상이 기업가였습니다(이 카테고리는 창작 예술 카테고리와 상당히 겹쳐졌습니다). 그러나 어떤 회색을 발견을 가장 눈에 띄는 것은 완벽한 부재(에서 모두 이와 그의 서드 베리 연구 견본)의”일반적인 사람이 MBA 고가 되기 위하여 계속되는 회계사 또는 중간 관리자에 일부 사업이다. 이러한 교육 배경을 가진 사람들은 관료적 인 일자리에 가지 않습니다. 그들은 팀에서 일하지만 팀 내에서보다 민주적 인 관계가있는 곳에서 일합니다.”

그는 이러한 추세가 화이트와 블루 칼라 경력에 걸쳐 나타나고 있다고 덧붙입니다. “에서 조사 서드 베리,사람들이 있었으로 작업하는 목수 또는 자동 기계,등등 하지만,상황에서 그들은 직업적으로 자동 설정,자신의 일정 및 해결을 자신의 문제를 보다는 오히려 단행된 논문,또는 근무 조립 라인에는 원래 작동되고 있었다.”다시 말해서 말한다,그리고 모든 종류의 모든 유형했는 압도적으로 선택한 경력이 높은 그 자질을 사회학자들이 발견으로 이어질 가장 높은 수준의 작업 만족입니다.

Unschooling 에서 가장 중요한 요소

마지막으로 설문 조사는 성공적인 unschooling 을 위해 무엇이 중요한지에 대한 통찰력을 제공했습니다. 자녀와의 부모의 참여 수준은 많이 달랐다 고 그레이는 말한다. 일부 있었다 많은 시간을 투자하지 않는 반면,다른 사람을 도와 학습,그리고 어떤 경우에도 배운 것을(등 외국어)와 함께 그들의 아동,다음과 같은 아이의 리드. “그 모든 방법이 효과가있는 것 같습니다.”라고 그는 말합니다. “사람들은 불평했을 때 그들은 그 느낌들은 부모에 대한 과실을 치료하는 자식으로서 인간에 필요 포함한 감정적인 요구와 도움을 채우 그 필요합니다.”

결과를 주도하는 또 다른 중요한 결론:”필요한 부모님이 알고 있는 아이들이 더 필요한 것보다 그들의 가족,”회색을 말한다. “사람들은 자신의 부모뿐만 아니라 더 넓은 세상에서 배우도록 고안되었습니다. 지 않는 경우에 당신의 아이를 보내는 학교는 그들은 자동으로 연결된 다른 아이들을,다른 값 등,그것은 중요한 방법을 찾아 가족할 수 있는 충분히 참여에 더 큰 커뮤니티,또는 아이 방법으로 참여한다. 아이들은 사회적으로나 그들의 학습을 위해 그것을 필요로합니다.”이 관계에 있다는 사실과 함께”주요 불만의 세 싫어하는 unschooling 었다는 그들의 부모가 절연 그들과 그들을 방해를 탐험에서 외부의 가족 또는 외부의 섬 그룹과 함께 하는 가족이 묶여 있었,”회색을 추가에 자신의 블로그입니다.