Introduksjon til Psykologi
Vitenskapelig forskning er et kritisk verktøy for vellykket navigering i vår komplekse verden. Uten det ville vi bli tvunget til å stole utelukkende på intuisjon, andres autoritet og blind flaks. Mens mange av oss føler seg trygge på våre evner til å dechiffrere og samhandle med verden rundt oss, er historien fylt med eksempler på hvor veldig feil vi kan være når vi ikke klarer å gjenkjenne behovet for bevis i å støtte krav. På ulike tidspunkter i historien ville vi vært sikre på at solen dreide seg om en flat jord, at jordens kontinenter ikke beveget seg, Og at psykisk sykdom var forårsaket av besittelse (Figur 1). Det er gjennom systematisk vitenskapelig forskning at vi fjerner oss fra våre forutinntatte forestillinger og overtro og får en objektiv forståelse av oss selv og vår verden.
Figur 1. Noen av våre forfedre, over hele verden og gjennom århundrene, trodde at trefinering—praksisen med å lage hull i skallen, som vist her-tillot onde ånder å forlate kroppen, og dermed kurere psykisk lidelse og andre lidelser. (kreditt: «taiproject»/Flickr)
målet med alle forskere er å bedre forstå verden rundt dem. Psykologer fokuserer sin oppmerksomhet på å forstå atferd, samt de kognitive (mentale) og fysiologiske (kropps) prosessene som ligger til grunn for atferd. I motsetning til andre metoder som folk bruker til å forstå andres oppførsel, for eksempel intuisjon og personlig erfaring, er kjennetegnet for vitenskapelig forskning at det er bevis for å støtte et krav. Vitenskapelig kunnskap er empirisk: det er forankret i objektive, konkrete bevis som kan observeres gang på gang, uavhengig av hvem som observerer.
mens atferd er observerbar, er sinnet ikke. Hvis noen gråter, kan vi se oppførselen. Årsaken til oppførselen er imidlertid vanskeligere å bestemme. Er personen gråter på grunn av å være trist, i smerte, eller glad? Noen ganger kan vi lære årsaken til noens oppførsel ved å stille et spørsmål, som » Hvorfor gråter du ?»Det er imidlertid situasjoner der et individ enten er ubehagelig eller uvillig til å svare på spørsmålet ærlig, eller ikke er i stand til å svare. For eksempel ville spedbarn ikke kunne forklare hvorfor de gråter. I slike tilfeller må psykologen være kreativ i å finne måter å bedre forstå atferd. Denne modulen utforsker hvordan vitenskapelig kunnskap genereres, og hvor viktig denne kunnskapen er i å danne beslutninger i våre personlige liv og i det offentlige området.
Prøv det
Prosess Av Vitenskapelig Forskning
Figur 2. Den vitenskapelige metoden er en prosess for innsamling av data og behandling av informasjon. Det gir veldefinerte trinn for å standardisere hvordan vitenskapelig kunnskap samles gjennom en logisk, rasjonell problemløsningsmetode.
Vitenskapelig kunnskap er avansert gjennom en prosess kjent som den vitenskapelige metoden. I utgangspunktet blir ideer (i form av teorier og hypoteser) testet mot den virkelige verden (i form av empiriske observasjoner), og de empiriske observasjonene fører til flere ideer som testes mot den virkelige verden, og så videre.
de grunnleggende trinnene i den vitenskapelige metoden er:
- Observer et naturlig fenomen og definer et spørsmål om det
- Lag en hypotese, eller en potensiell løsning på spørsmålet
- Test hypotesen
- hvis hypotesen er sann, finn flere bevis eller finn motbevis
- hvis hypotesen er falsk, opprett en ny hypotese eller prøv igjen
- Trekk konklusjoner og gjenta-den vitenskapelige metoden tar aldri slutt, og intet resultat blir noensinne betraktet som perfekt
for å stille et viktig spørsmål som kan forbedre vår forståelse av verden, må en forsker først observere naturfenomener. Ved å gjøre observasjoner kan en forsker definere et nyttig spørsmål. Etter å ha funnet et spørsmål å svare på, kan forskeren da lage en prediksjon (en hypotese) om hva han eller hun mener svaret vil være. Denne prediksjonen er vanligvis en uttalelse om forholdet mellom to eller flere variabler. Etter å ha gjort en hypotese, vil forskeren deretter designe et eksperiment for å teste hans eller hennes hypotese og evaluere dataene samlet. Disse dataene vil enten støtte eller motbevise hypotesen. Basert på konklusjonene fra dataene, vil forskeren da finne mer bevis for å støtte hypotesen, se etter motbevis for å ytterligere styrke hypotesen, revidere hypotesen og skape et nytt eksperiment, eller fortsette å innlemme informasjonen samlet for å svare på forskningsspørsmålet.
Grunnleggende Prinsipper For Den Vitenskapelige Metoden
to sentrale begreper i den vitenskapelige tilnærmingen er teori og hypotese. En teori er et velutviklet sett med ideer som foreslår en forklaring på observerte fenomener som kan brukes til å gjøre spådommer om fremtidige observasjoner. En hypotese er en testbar prediksjon som er kommet logisk fra en teori. Det er ofte formulert som en hvis – da-setning (for eksempel hvis jeg studerer hele natten, vil jeg få bestått karakter på testen). Hypotesen er ekstremt viktig fordi den bygger bro mellom ideens rike og den virkelige verden. Etter hvert som spesifikke hypoteser blir testet, blir teorier modifisert og raffinert for å reflektere og inkorporere resultatet av disse testene.
Prøv det
Figur 3. Den vitenskapelige metoden innebærer å utlede hypoteser fra teorier og deretter teste disse hypotesene. Hvis resultatene er i samsvar med teorien, støttes teorien. Hvis resultatene ikke er konsistente, bør teorien endres og nye hypoteser vil bli generert.Andre viktige komponenter i å følge den vitenskapelige metoden inkluderer verifiserbarhet, forutsigbarhet, falsifiserbarhet og rettferdighet. Verifiserbarhet betyr at et eksperiment må replikeres av en annen forsker. For å oppnå verifiserbarhet må forskerne sørge for å dokumentere sine metoder og tydelig forklare hvordan eksperimentet er strukturert og hvorfor det gir visse resultater.
Forutsigbarhet i en vitenskapelig teori innebærer at teorien skal gjøre oss i stand til å gjøre spådommer om fremtidige hendelser. Presisjonen av disse spådommene er et mål på styrken av teorien.
Falsifiserbarhet refererer til om en hypotese kan motbevises. For at en hypotese skal være forfalskbar, må det være logisk mulig å gjøre en observasjon eller gjøre et fysisk eksperiment som vil vise at det ikke er noen støtte for hypotesen. Selv når en hypotese ikke kan vises å være falsk, betyr det ikke nødvendigvis at den ikke er gyldig. Fremtidig testing kan motbevise hypotesen. Dette betyr ikke at en hypotese må bli vist å være falsk, bare at den kan testes.for å avgjøre om en hypotese støttes eller ikke støttes, må psykologiske forskere utføre hypotesetesting ved hjelp av statistikk. Hypotesetesting er en type statistikk som bestemmer sannsynligheten for at en hypotese er sann eller falsk. Hvis hypotesetesting viser at resultatene var «statistisk signifikante», betyr dette at det var støtte for hypotesen, og at forskerne kan være rimelig sikre på at resultatet ikke skyldtes tilfeldig sjanse. Hvis resultatene ikke er statistisk signifikante, betyr dette at forskernes hypotese ikke ble støttet.
Rettferdighet innebærer at alle data må vurderes når man vurderer en hypotese. En forsker kan ikke velge hvilke data som skal beholdes og hva som skal kastes eller fokusere spesifikt på data som støtter eller ikke støtter en bestemt hypotese. Alle data må regnskapsføres, selv om de ugyldiggjør hypotesen.
Prøv det
Bruk Av Den Vitenskapelige Metoden
for å se hvordan denne prosessen fungerer, la oss vurdere en spesifikk teori og en hypotese som kan genereres fra den teorien. Som Du lærer i en senere modul, Hevder James-Lange teorien om følelser at følelsesmessig opplevelse er avhengig av den fysiologiske opphisselsen som er forbundet med følelsesmessig tilstand. Hvis du gikk ut av hjemmet ditt og oppdaget en svært aggressiv slange venter på dørstokken, ditt hjerte ville begynne å rase og magen churn. Ifølge James-Lange-teorien vil disse fysiologiske endringene resultere i din følelse av frykt. En hypotese som kan utledes av denne teorien, kan være at en person som ikke er klar over den fysiologiske opphisselsen som synet av slangen fremkaller, ikke vil føle frykt.
Husk at en god vitenskapelig hypotese er falsifiserbar, eller i stand til å bli vist å være feil. Husk fra introduksjonsmodulen At Sigmund Freud hadde mange interessante ideer for å forklare ulike menneskelige atferd. Imidlertid er En stor kritikk Av Freuds teorier at mange av hans ideer ikke er forfalskbare; for eksempel er det umulig å forestille seg empiriske observasjoner som ville motbevise eksistensen av id, ego og superego—de tre elementene av personlighet beskrevet I Freuds teorier. Til Tross For Dette er freuds teorier mye undervist i innledende psykologi tekster på grunn av deres historiske betydning for personlighetspsykologi og psykoterapi, og disse forblir roten til alle moderne former for terapi.
Figur 4. Mange av detaljene I (A) Freuds teorier, som (b) hans deling av sinnet i id, ego og superego, har falt ut av favør de siste tiårene fordi De ikke er forfalskbare. I bredere slag satte hans syn scenen for mye av psykologisk tenkning i dag, som den ubevisste naturen til flertallet av psykologiske prosesser.
Derimot genererer James-Lange-teorien forfalskbare hypoteser, som den som er beskrevet ovenfor. Noen individer som lider av betydelige skader på ryggraden, er ikke i stand til å føle de kroppslige endringene som ofte følger med følelsesmessige opplevelser. Derfor kan vi teste hypotesen ved å bestemme hvordan følelsesmessige erfaringer varierer mellom individer som har evnen til å oppdage disse endringene i deres fysiologiske opphisselse og de som ikke gjør det. Faktisk har denne forskningen blitt utført, og mens de følelsesmessige opplevelsene til mennesker som er fratatt en bevissthet om deres fysiologiske opphisselse, kan være mindre intense, opplever de fortsatt følelser (Chwalisz, Diener, & Gallagher, 1988).
Prøv det
Link Til Læring
vil du delta i en studie? Besøk Denne Psykologisk Forskning På Nettet nettstedet og klikk på en link som høres interessant for deg for å delta i online forskning.
Hvorfor Den Vitenskapelige Metoden Er Viktig for Psykologi
bruken av den vitenskapelige metoden er en av hovedtrekkene som skiller moderne psykologi fra tidligere filosofiske henvendelser om sinnet. Sammenlignet med kjemi, fysikk og andre «naturvitenskap» har psykologi lenge vært ansett som en av «samfunnsvitenskapene» på grunn av den subjektive naturen til de tingene den søker å studere. Mange av konseptene som psykologer er interessert i-som aspekter av det menneskelige sinn, atferd og følelser—er subjektive og kan ikke måles direkte. Psykologer ofte stole i stedet på atferdsmessige observasjoner og selvrapporterte data, som anses av noen å være illegitim eller mangler i metodisk rigor. Bruk av den vitenskapelige metoden til psykologi bidrar derfor til å standardisere tilnærmingen til å forstå sine svært forskjellige typer informasjon.den vitenskapelige metoden gjør at psykologiske data kan replikeres og bekreftes i mange tilfeller, under forskjellige omstendigheter, og av en rekke forskere. Gjennom replikering av eksperimenter, kan nye generasjoner av psykologer redusere feil og utvide anvendelsen av teorier. Det tillater også teorier å bli testet og validert i stedet for bare å være formodninger som aldri kan verifiseres eller forfalskes. Alt dette gjør det mulig for psykologer å få en sterkere forståelse av hvordan menneskets sinn fungerer.Vitenskapelige artikler publisert i journals and psychology papers skrevet i Stil Med American Psychological Association (dvs. I «APA-stil») er strukturert rundt den vitenskapelige metoden. Disse papirene inkluderer en introduksjon, som introduserer bakgrunnsinformasjonen og skisserer hypotesene; en metodeseksjon, som skisserer detaljene for hvordan eksperimentet ble utført for å teste hypotesen; en resultatseksjon, som inkluderer statistikken som testet hypotesen og angir om den ble støttet eller ikke støttet, og en diskusjon og konklusjon, som angir implikasjonene av å finne støtte til eller ingen støtte til hypotesen. Skrive artikler og artikler som holder seg til den vitenskapelige metoden gjør det enkelt for fremtidige forskere å gjenta studien og forsøke å gjenskape resultatene.
Kjente Forskere
Psykologisk forskning har en lang historie med viktige figurer fra ulike bakgrunner. Mens introduksjonsmodulen diskuterte flere forskere som gjorde betydelige bidrag til disiplinen, er det mange flere personer som fortjener oppmerksomhet i å vurdere hvordan psykologi har avansert som en vitenskap gjennom sitt arbeid. For Eksempel Var Margaret Floy Washburn (1871-1939) den første kvinnen til Å tjene En Doktorgrad i psykologi. Hennes forskning fokuserte på dyreadferd og kognisjon (Margaret Floy Washburn, PhD, n. d.). Mary Whiton Calkins (1863-1930) var en fremtredende førstegenerasjons amerikansk psykolog som motsatte seg behavioristbevegelsen, gjennomførte betydelig forskning på minnet Og etablerte Et av De tidligste eksperimentelle psykologilaboratoriene I Usa (Mary Whiton Calkins, nd).
Figur 5. Margaret Floy Washburn var den første kvinnen som tok en doktorgrad i psykologi. (B) Utfallet Av Brown v. Board Of Education ble påvirket av forskningen fra psykolog Inez Beverly Prosser, som var den første Afroamerikanske kvinnen for Å tjene En Doktorgrad i psykologi.Francis Sumner (1895-1954) Var den Første Afroamerikaneren som mottok En Doktorgrad i psykologi i 1920. Hans avhandling fokuserte på spørsmål knyttet til psykoanalyse. Sumner hadde også forskningsinteresser i rase skjevhet og pedagogisk rettferdighet. Sumner var en av grunnleggerne Av Howard University department of psychology, og på grunn av hans prestasjoner, han er noen ganger referert til som » Far Til Svart Psykologi.»Tretten år senere Ble Inez Beverly Prosser (1895-1934) den første Afroamerikanske kvinnen som fikk En Doktorgrad i psykologi. Prosser forskning uthevet spørsmål knyttet til utdanning i segregerte versus integrerte skoler, og til slutt, hennes arbeid var svært innflytelsesrik i kjennetegn Brown v. Board Of Education Høyesterett kjennelse at segregering av offentlige skoler var grunnlovsstridig (Etnisitet og Helse I Amerika Serie: Featured Psychologists, nd).Selv om etableringen av psykologiens vitenskapelige røtter først skjedde i Europa og Usa, tok det ikke mye tid før forskere fra hele verden begynte å etablere egne laboratorier og forskningsprogrammer. For eksempel ble Noen av De første eksperimentelle psykologilaboratoriene I Sør-Amerika grunnlagt Av Horatio Piñ (1869-1919) ved to institusjoner i Buenos Aires, Argentina (Godoy & Brussino, 2010). I India etablerte Gunamudian David Boaz (1908-1965) Og Narendra Nath Sen Gupta (1889-1944) de første uavhengige avdelingene for psykologi ved Henholdsvis Universitetet I Madras og Universitetet I Calcutta. Denne utviklingen ga En mulighet For Indiske forskere til å gi viktige bidrag til feltet (Gunamudian David Boaz, n.d. ; Narendra Nath Sen Gupta, n. d.).Da American Psychological Association (APA) først ble grunnlagt i 1892, var alle medlemmene hvite menn (Kvinner og Minoriteter I Psykologi, n.d.). Men I 1905 Ble Mary Whiton Calkins valgt som DEN første kvinnelige presidenten I APA, og i 1946 var nesten en fjerdedel Av Amerikanske psykologer kvinnelige. Psykologi ble en populær grad alternativ for studenter i landets historisk svart høyere utdanningsinstitusjoner, øke antall svarte Amerikanere som gikk på å bli psykologer. Gitt demografiske skift som forekommer i Usa og økt tilgang til høyere utdanningsmuligheter blant historisk underrepresenterte befolkninger, er det grunn til å håpe at mangfoldet i feltet i økende grad vil matche den større befolkningen, og at forskningsbidragene fra fremtidens psykologer bedre vil tjene mennesker med alle bakgrunner (Kvinner og Minoriteter I Psykologi, n.d.).
Leave a Reply