program UCLA FNP – „jeden z najsilniejszych w kraju”

pod koniec lat 80.dr Mary Ann Lewis i dwie inne pielęgniarki zeznawały przed Kalifornijskim Prawodawcą, prosząc, że programy pielęgniarskie przygotowujące lekarzy pielęgniarek rodzinnych (fnps), lekarzy pielęgniarek pediatrycznych i specjalistów pielęgniarek klinicznych gerontologii będą w stanie konkurować o fundusze Song Brown, które w tym czasie wspierały tylko programy rezydencji rodzinnych praktyk. Ustawodawca zgodził się na FNPs, a fundusze Song Brown umożliwiły szkole inwestowanie w najnowsze technologie i zajęcia w celu zapewnienia wysokiej jakości podstawowej opieki dla osób w całym okresie życia.

„to finansowanie sprawiło, że program UCLA FNP był jednym z najsilniejszych w kraju” – powiedział Lewis. „Dało nam to możliwość zastanowienia się nad tym, co wzmocniłoby teorię i Komponenty kliniczne, a następnie wdrożyło te elementy”.

od 2014 r.Fundusz Kalifornijski zapewnił dodatkowe finansowanie dla FNPs, aby pracować w trzech z ich społeczności zdrowotnych 14. Znany jako „Song Brown specjalny program”, szkoła otrzymuje fundusze na wsparcie studentów, którzy zdecydują się pracować w klinikach opieki nad najuboższymi i niedoszacowanych, gdzie niektórzy uczniowie kontynuują pracę po ukończeniu studiów.

przegląd i zainteresowanie populacji

Family Nurse Practitioner (FNP) jest zarejestrowaną pielęgniarką wykształconą na poziomie magisterskim jako zaawansowana Pielęgniarka zarejestrowana. Opieka nad FNP koncentruje się na dzieciach i dorosłych w każdym wieku, w kontekście jednostki rodzinnej. FNP jest wykształcona w celu zapewnienia wysokiej jakości, ciągłej i kompleksowej opieki zdrowotnej i zdrowotnej dla dzieci i dorosłych poprzez zapewnienie profilaktycznej opieki zdrowotnej, edukacji pacjentów, zarządzania chorobami i zapobiegania chorobom.

rola i przygotowanie pielęgniarki rodzinnej

FNP wdraża wytyczne dotyczące praktyki oparte na dowodach naukowych oraz krytycznie analizuje i dostosowuje interwencje w zakresie opieki zdrowotnej w oparciu o zindywidualizowane oceny potrzeb indywidualnych/rodzinnych. FNP praktykuje w kontekście społeczności, z szeroką wiedzą, wrażliwością i świadomością specyficznych potrzeb ludzi z różnych środowisk i środowisk kulturowych. Pielęgniarki rodzinne praktykują przede wszystkim w ośrodkach opieki ambulatoryjnej.

w UCLA School of Nursing Program FNP ma długą tradycję przygotowania pielęgniarek do pracy z niedocenianymi i wrażliwymi populacjami. Po ukończeniu studiów wiele FNPs praktykuje w Ustawieniach, które zapewniają bezpłatną lub tanią opiekę zdrowotną nieubezpieczonym rodzinom.

efekty kształcenia

absolwenci Programu Ucla School of Nursing Family Nurse Practitioners przyjmują zaawansowaną rolę w opiece nad pacjentami w kontekście rodziny, Kultury i społeczności. Rozumiejąc społeczne uwarunkowania zdrowia, lekarze pielęgniarek rodzinnych zapewniają opiekę pacjentom przez całe życie, koncentrując się na promocji zdrowia, dobrym samopoczuciu, leczeniu chorób przewlekłych oraz krótkotrwałych ostrych urazach i chorobach.

wykształcenie: magister pielęgniarstwa

:

• kwalifikuje się do egzaminu certyfikacyjnego American Nurses’ credentialing Center jako Family Nurse Practitioner
• kwalifikuje się do egzaminu certyfikacyjnego American Academy of Nurse Practitioner jako Family Nurse Practitioner
• kwalifikuje się do organu nakazowego we wszystkich 50 stanach z ograniczeniami określonymi przez każdy stan (zwanym umeblowaniem w Kalifornii)

rodzaje opieki świadczonej przez Family Nurse Practitioner:

• Opieka epizodyczna w ostrych stanach dla wszystkich grup wiekowych, w tym drobnych ostrych urazów i chorób
• leczenie chorób przewlekłych, takich jak HTN, cukrzyca, astma
• monitorowanie i zarządzanie przypadkami/konsultacje w bardziej ostrych stanach, takich jak choroby serca i choroby nerwowo-mięśniowe
• oceny i interwencje rodzinne
• Opieka przedporodowa, prenatalna i poporodowa
• podstawowa opieka dobrze kobiety, w tym planowanie rodziny i opieka nad chorobami
• dobrze-opieka nad dzieckiem i chorobą
• interwencje promocji zdrowia

pielęgniarki dyplomowane wykonują również te ogólne funkcje:

• uzyskiwanie historii zdrowia i wykonywanie kompleksowych badań fizykalnych, w tym oceny psychospołecznej, funkcjonalnej i rozwojowej
• porządkowanie i interpretowanie wyników laboratoryjnych i innych badań diagnostycznych
• opracowywanie diagnoz różnicowych
• opracowywanie/zamawianie planu terapeutycznego opieki, w tym leków na receptę
• prowadzenie dokumentacji pacjenta
• ocena reakcji pacjenta na plan opieki i modyfikacja w razie potrzeby
• zapewnienie doradztwa i edukacji dla pacjenta/rodziny
• zorganizuj skierowania pacjentów/konsultacje
• weź udział w badaniach studia
• Współpraca z innymi członkami zespołu ds. zdrowia

program nauczania

dwuletni program (3 kwartały rocznie) składa się z kursów teoretycznych i praktyk klinicznych mających na celu przygotowanie FNPs do zaspokojenia potrzeb opieki zdrowotnej naszej zmieniającej się populacji. Kursy spełniają kryteria wyznaczone przez państwowe i krajowe jednostki akredytujące oraz organizacje zawodowe, w tym California Board of Registered Nursing, American Association of Colleges of Nursing oraz National Organization of Nurse Practitioner Faculty.

studenci zainteresowani kontynuowaniem kariery w środowisku pracy mogą zapisać się na dodatkowe zajęcia w zakresie zdrowia zawodowego i środowiskowego w Szkole Pielęgniarstwa i Szkole Zdrowia Publicznego UCLA. Aby uzyskać więcej informacji, odwiedź stronę O roli.

kursy podstawowe: Badania (N 204) Patofizjologia dla pielęgniarek praktykujących zaawansowanych (N 231) zagadnienia Zawodowe (N 264) farmakologia dla pielęgniarek praktykujących zaawansowanych (N 224) Biobehawioralne podstawy oceny zdrowia (N 200) Ocena i zarządzanie w opiece zdrowotnej dorosłych I, II i III (N 239 A-C)

badania laboratoryjne i praktyczne kursy: zaawansowana Ocena i diagnostyka kliniczna (N 440) zaawansowana praktyka kliniczna (N 429 A-E)

FNP kursy specjalistyczne: teoria rodziny (N 212) podstawowa opieka nad dziećmi (N 236) Opieka zdrowotna kobiet w wieku rozrodczym (N 211)

teoria: Wymagane 4 jednostki. N 209 różnorodność ludzi w zdrowiu i chorobie oraz N249 niedostatecznie przestrzegane populacje wysoce zalecane.

planowe kliniczne: N 450 opcjonalnie dodatkowe godziny kliniczne po uzgodnieniu z poszczególnymi wydziałami w miesiącach letnich.

egzamin kompleksowy-zakończony w ostatnim kwartale akademickim