as estruturas e áreas de interação do sistema límbico estão envolvidas na motivação, emoção, aprendizagem e memória. O sistema límbico é onde as estruturas subcorticais se encontram com o córtex cerebral. O sistema límbico funciona influenciando o sistema endócrino e o sistema nervoso autônomo. É altamente interconectado com o núcleo accumbens, que desempenha um papel na excitação sexual e o “alto” derivado de certas drogas recreativas. Estas respostas são fortemente moduladas por projeções dopaminérgicas do sistema límbico. Em 1954, Olds e Milner descobriram que ratos com eletrodos metálicos implantados em seus núcleos Nucleus, bem como seus núcleos septais, repetidamente pressionaram uma alavanca ativando esta região.o sistema límbico também interage com os gânglios basais. Os gânglios basais são um conjunto de estruturas subcorticais que direcionam movimentos intencionais. Os gânglios basais estão localizados perto do tálamo e do hipotálamo. Eles recebem entrada do córtex cerebral, que envia saídas para os centros motores no tronco cerebral. Uma parte do gânglio basal chamado striatum controla a postura e o movimento. Estudos recentes indicam que se há um fornecimento inadequado de dopamina no estriato, isso pode levar aos sintomas da doença de Parkinson.

O sistema límbico também está firmemente ligado ao córtex pré-frontal. Alguns cientistas afirmam que esta ligação está relacionada com o prazer obtido com a resolução de problemas. Para curar distúrbios emocionais graves, esta conexão foi às vezes cirurgicamente cortada, um procedimento de psicocirurgia, chamado de lobotomia pré-frontal (este é na verdade um nome errado). Pacientes que foram submetidos a este procedimento muitas vezes tornaram-se passivos e careciam de toda a motivação.

O sistema límbico é, muitas vezes, incorretamente classificado como uma estrutura cerebral, mas simplesmente interage fortemente com o córtex cerebral. Estas interacções estão intimamente ligadas à olfacção, emoções, impulsos, regulação Autónoma, memória e patologicamente à encefalopatia, epilepsia, sintomas psicóticos, defeitos cognitivos. A relevância funcional do sistema límbico tem provado servir muitas funções diferentes, tais como afetos/emoções, memória, processamento sensorial, percepção do tempo, atenção, consciência, instintos, controle autônomo/vegetativo, e ações/comportamento motor. Alguns dos distúrbios associados com o sistema límbico e seus componentes interativos são epilepsia e esquizofrenia.

HippocampusEdit

Localização e anatomia básica do hipocampo, como uma secção coronal

O hipocampo está envolvido com vários processos relacionados à cognição e é um dos mais bem compreendida e fortemente envolvido límbico interagindo estrutura.

memória espacial

a primeira e mais amplamente pesquisada área diz respeito à memória, particularmente memória espacial. A memória espacial foi encontrada para ter muitas sub-regiões no hipocampo, como o giro dentado (DG) no hipocampo dorsal, o hipocampo esquerdo e a região parahippocampal. O hipocampo dorsal foi encontrado como um componente importante para a geração de novos neurônios, chamados grânulos adultos (GC), na adolescência e na idade adulta. Estes novos neurônios contribuem para a separação de padrões na memória espacial, aumentando o disparo em redes celulares, e, em geral, causando formações de memória mais fortes. Isto é pensado para integrar memórias espaciais e episódicas com o sistema límbico através de um ciclo de feedback que fornece o contexto emocional de uma entrada sensorial particular.enquanto o hipocampo dorsal está envolvido na formação da memória espacial, o hipocampo esquerdo é um participante na lembrança dessas memórias espaciais. Eichenbaum e sua equipe descobriram, ao estudar as lesões do hipocampo em ratos, que o hipocampo esquerdo é “crítico para combinar efetivamente o “o quê”, “quando” e “onde” qualidades de cada experiência para compor a memória recuperada. Isto faz do hipocampo esquerdo um componente chave na recuperação da memória espacial. No entanto, Spreng descobriu que o hipocampo esquerdo é uma região concentrada geral para unir pedaços e pedaços de memória composta não só pelo hipocampo, mas também por outras áreas do cérebro a serem lembradas em um momento posterior. A pesquisa de eichenbaum em 2007 também demonstra que a área parahippocampal do hipocampo é outra região especializada para a recuperação de memórias, assim como o hipocampo esquerdo.o hipocampo, ao longo das décadas, também tem tido um enorme impacto na aprendizagem. Curlik e Shors examinaram os efeitos da neurogênese no hipocampo e seus efeitos na aprendizagem. Este pesquisador e sua equipe empregaram muitos tipos diferentes de treinamento mental e físico em suas matérias, e descobriu que o hipocampo é altamente sensível a estas últimas tarefas. Assim, eles descobriram um aumento de novos neurônios e circuitos neurais no hipocampo como resultado da formação, causando uma melhoria geral na aprendizagem da tarefa. Esta neurogênese contribui para a criação de células grânulos adultas (GC), células também descritas por Eichenbaum em sua própria pesquisa sobre neurogênese e suas contribuições para a aprendizagem. A criação destas células exibiu “excitabilidade aumentada” no giro dentado (DG) do hipocampo dorsal, impactando o hipocampo e sua contribuição para o processo de aprendizagem.Hippocampus damageEdit

danos relacionados com a região hipocampo do cérebro relataram vastos efeitos sobre o funcionamento cognitivo geral, particularmente memória, como memória espacial. Como mencionado anteriormente, a memória espacial é uma função cognitiva muito entrelaçada com o hipocampo. Enquanto os danos ao hipocampo podem ser resultado de uma lesão cerebral ou outras lesões desse tipo, pesquisadores investigaram particularmente os efeitos que alta excitação emocional e certos tipos de drogas tinham sobre a capacidade de memória neste tipo específico de memória. Em particular, num estudo realizado por Parkard, foi atribuída aos ratos a tarefa de atravessarem correctamente um labirinto. Na primeira condição, os ratos foram estressados por choque ou restrição que causou uma excitação emocional elevada. Ao completar a tarefa do labirinto, estes ratos tiveram um efeito prejudicado na sua memória hipocampal dependente quando comparado com o grupo de controlo. Então, em uma segunda condição, um grupo de ratos foi injetado com drogas ansiogênicas. Como os primeiros, estes resultados relataram resultados semelhantes, no hipocampo-memória também foi prejudicada. Estudos como estes reforçam o impacto que o hipocampo tem no processamento de memória, em particular a função de memória de memória espacial. Além disso, a diminuição do hipocampo pode ocorrer por exposição prolongada a hormônios de estresse tais como glucocorticóides (GCs), que visam o hipocampo e causam disrupção na memória explícita.Henry Gustav Molaison, de 27 anos de idade, sofreu uma remoção bilateral de quase todos os seus hipocampos em 1953. Ao longo de cinquenta anos, participou de milhares de testes e projetos de pesquisa que forneceram informações específicas sobre exatamente o que ele tinha perdido. Eventos semânticos e episódicos desvaneceram-se em poucos minutos, nunca tendo atingido a sua memória de longo prazo, mas as emoções, desconectadas dos detalhes da causa, eram frequentemente retidas. Dr. Suzanne Corkin, que trabalhou com ele por 46 anos até sua morte, descreveu a contribuição deste trágico “experimento” em seu livro de 2013.artigo principal: Amígdala

Episódica-memória autobiográfica (MSA) networksEdit

Outro integrativa parte do sistema límbico, a amígdala, que é a parte mais profunda do sistema límbico, está envolvido em muitos processos cognitivos e é amplamente considerado o mais primordial e vital, parte do sistema límbico. Como o hipocampo, os processos na amígdala parecem ter impacto na memória; no entanto, não é memória espacial como no hipocampo, mas a divisão semântica das redes episódicas-autobiográficas (EAM). Markowitsch’s amygdala research shows it encodes, stores, and retrieves EAM memories. Para aprofundar esses tipos de processos pela amígdala, Markowitsch e sua equipe forneceram extensas evidências através de investigações que a “principal função da amígdala é carregar pistas para que eventos mnemônicos de um significado emocional específico possam ser pesquisados com sucesso dentro das redes neurais apropriadas e re-ativados.”Estas pistas para eventos emocionais criados pela amígdala englobam as redes EAM mencionadas anteriormente.além da memória, a amígdala também parece ser uma importante região do cérebro envolvida em processos de atenção e emocional. Em primeiro lugar, para definir a atenção em termos cognitivos, a atenção é a capacidade de se concentrar em alguns estímulos, ignorando outros. Assim, a amígdala parece ser uma estrutura importante nesta capacidade. Acima de tudo, no entanto, esta estrutura foi historicamente pensado para ser ligado ao medo, permitindo que o indivíduo a tomar medidas em resposta a esse medo. No entanto, com o passar do tempo, pesquisadores como Pessoa generalizaram este conceito com a ajuda de evidências de gravações EEG, e concluíram que a amígdala ajuda um organismo a definir um estímulo e, portanto, responder em conformidade. No entanto, quando se pensava inicialmente que a amígdala estava ligada ao medo, isso deu lugar a pesquisas na amígdala para processos emocionais. Kheirbek demonstrou pesquisas que a amígdala está envolvida em processos emocionais, em particular o hipocampo ventral. He described the ventral hippocampus as having a role in neurogenesis and the creation of adult-born granule cells (GC). Estas células não eram apenas uma parte crucial da neurogênese e o fortalecimento da memória espacial e da aprendizagem no hipocampo, mas também parecem ser um componente essencial para a função da amígdala. Um déficit dessas células, como previu Pessoa (2009) em seus estudos, resultaria em baixo funcionamento emocional, levando a alta taxa de retenção de doenças mentais, como transtornos de ansiedade.o processamento Social, especificamente a avaliação de rostos no processamento social, é uma área de cognição específica da amígdala. Num estudo realizado por Todorov, foram realizadas tarefas de fMRI com os participantes para avaliar se a amígdala estava envolvida na avaliação geral dos rostos. Após o estudo, Todorov concluiu a partir de seus resultados de fMRI que a amígdala realmente desempenhou um papel fundamental na avaliação geral de rostos. No entanto, em um estudo realizado por pesquisadores Koscik e sua equipe, a característica de confiabilidade foi particularmente examinada na avaliação de rostos. Koscik e sua equipe demonstraram que a amígdala estava envolvida na avaliação da confiabilidade de um indivíduo. Eles investigaram como os danos cerebrais para a amígdala desempenharam um papel na confiabilidade, e descobriram que os indivíduos que sofreram danos tenderam a confundir confiança e traição, e, assim, colocaram confiança naqueles que fizeram mal. Além disso, Rule, juntamente com seus colegas, expandiu a ideia da amígdala em sua crítica de confiabilidade em outros, realizando um estudo em 2009, no qual ele examinou o papel da amígdala na avaliação das primeiras impressões gerais e relacioná-las com os resultados do mundo real. O seu estudo envolveu primeiras impressões de directores executivos. Regra demonstrado que, enquanto a amígdala fez desempenhar um papel na avaliação da confiabilidade, como observado por Koscik em sua própria pesquisa, dois anos depois, em 2011, a amígdala também desempenhou um generalizada papel na avaliação global da primeira impressão, de faces. Esta última conclusão, juntamente com o estudo de Todorov sobre o papel da amígdala nas avaliações gerais das faces e a pesquisa de Koscik sobre a confiabilidade e a amígdala, mais uma evidência sólida de que a amígdala desempenha um papel no processamento social geral.

Klüver-Bucy syndromeEdit

Based on experiments done on monkeys, the destruction of The temporal cortex almost always led to damage of the amygdala. Este dano feito à amígdala levou os fisiologistas Kluver e Bucy a identificar grandes mudanças no comportamento dos Macacos.Os macacos demonstraram as seguintes alterações: os macacos não tinham medo de nada.os Animais (Macacos) tinham extrema curiosidade sobre tudo.o animal esquece-se rapidamente.o animal tem tendência a colocar tudo na boca.o animal muitas vezes tem um impulso sexual tão forte que tenta copular com animais imaturos, animais do sexo oposto, ou até mesmo animais de uma espécie diferente.este conjunto de mudanças comportamentais passou a ser conhecido como síndrome de Klüver–Bucy.