Curtea Supremă . Extinderea Drepturilor Civile . Cazuri De Referință . Brown v.Board of Education (1954) | PBS
Brown V. Board of Education (1954)
Brown v.Board of Education (1954), acum recunoscut ca fiind una dintre cele mai mari decizii ale Curții Supreme a secolului 20, a susținut în unanimitate că segregarea rasială a copiilor în școlile publice a încălcat Clauza de protecție egală a amendamentului al paisprezecelea. Deși decizia nu a reușit să desegregeze pe deplin educația publică în Statele Unite, a pus Constituția pe partea egalității rasiale și a galvanizat nașterea mișcării drepturilor civile într-o revoluție deplină. în 1954, porțiuni mari din Statele Unite aveau școli segregate rasial, legalizate de Plessy v.Ferguson (1896), care susținea că facilitățile publice segregate erau constituționale atât timp cât facilitățile alb-negru erau egale între ele. Cu toate acestea, până la mijlocul secolului al XX-lea, grupurile pentru drepturile civile au înființat provocări juridice și politice la segregarea rasială. La începutul anilor 1950, avocații NAACP au intentat procese de acțiune colectivă în numele școlarilor negri și a familiilor lor din Kansas, Carolina de Sud, Virginia și Delaware, căutând ordine judecătorești pentru a obliga districtele școlare să lase elevii negri să participe la școlile publice albe. una dintre aceste acțiuni de clasă, Brown v.Board of Education a fost depusă împotriva Topeka, Kansas school board de reprezentant-reclamant Oliver Brown, părinte al unuia dintre copiii refuzat accesul la școlile albe Topeka lui. Brown a susținut că segregarea rasială a lui Topeka a încălcat Clauza de protecție egală a Constituției, deoarece școlile alb-negru ale orașului nu erau egale între ele și nu puteau fi niciodată. Curtea Districtuală federală i-a respins cererea, hotărând că școlile publice segregate erau „substanțial” suficient de egale pentru a fi constituționale în conformitate cu doctrina Plessy. Brown a făcut apel la Curtea Supremă, care a consolidat și apoi a revizuit toate acțiunile de segregare școlară împreună. Thurgood Marshall, care în 1967 va fi numit primul judecător negru al Curții, a fost consilier șef al reclamanților. datorită conducerii perspicace a judecătorului șef Earl Warren, instanța a vorbit într-o decizie unanimă scrisă de Warren însuși. Decizia a considerat că segregarea rasială a copiilor în școlile publice a încălcat Clauza de protecție egală a celui de-al paisprezecelea amendament, care prevede că „niciun stat nu va face sau aplica nicio lege care o va face … să refuze oricărei persoane din jurisdicția sa protecția egală a legilor.”Curtea a menționat că Congresul, la elaborarea celui de-al paisprezecelea amendament în anii 1860, nu intenționa în mod expres să solicite integrarea școlilor publice. Pe de altă parte, Amendamentul respectiv nu interzicea integrarea. În orice caz, Curtea a afirmat că al paisprezecelea amendament garantează astăzi educația egală. Educația publică în secolul 20, a declarat Curtea, a devenit o componentă esențială a vieții publice a unui cetățean, formând baza cetățeniei democratice, socializării normale și Formării Profesionale. În acest context, orice copil refuzat o educație bună ar fi puțin probabil să reușească în viață. Prin urmare, atunci când un stat s-a angajat să ofere educație universală, o astfel de educație devine un drept care trebuie acordat în mod egal atât negrilor, cât și albilor.
au fost școlile alb-negru” substanțial ” egale între ele, așa cum au constatat instanțele inferioare? După examinarea studiilor psihologice care arată că fetele negre din școlile segregate aveau o stimă de sine rasială scăzută, Curtea a concluzionat că separarea copiilor pe baza rasei creează complexe de inferioritate periculoase care pot afecta negativ capacitatea copiilor negri de a învăța. Curtea a concluzionat că, chiar dacă facilitățile tangibile erau egale între școlile alb-negru, segregarea rasială în școli este „inerent inegală” și, prin urmare, este întotdeauna neconstituțională. Cel puțin în contextul școlilor publice, Plessy v.Ferguson a fost anulat. În cazul Brown II, un an mai târziu, Curtea a ordonat statelor să-și integreze școlile „cu toată viteza deliberată.”
opoziția față de Brown I și II a atins un vârf în Cooper v.Aaron (1958), când Curtea a decis că statele erau obligate constituțional să pună în aplicare ordinele de integrare ale Curții Supreme. Integrarea rasială pe scară largă a Sudului a fost realizată la sfârșitul anilor 1960 și 1970. între timp, hotărârea de protecție egală Din Brown s-a revărsat și în alte domenii ale legii și în arena politică. Savanții subliniază acum că Brown v. Consiliul de administrație nu a fost începutul mișcării moderne pentru drepturile civile, dar nu există nici o îndoială că a constituit un moment de cotitură în lupta pentru egalitatea rasială în America.
Brown v.Board of Education (1954), acum recunoscut ca fiind una dintre cele mai mari decizii ale Curții Supreme a secolului 20, a susținut în unanimitate că segregarea rasială a copiilor în școlile publice a încălcat Clauza de protecție egală a amendamentului al paisprezecelea. Deși decizia nu a reușit să desegregeze pe deplin educația publică în Statele Unite, a pus Constituția pe partea egalității rasiale și a galvanizat nașterea mișcării drepturilor civile într-o revoluție deplină. în 1954, porțiuni mari din Statele Unite aveau școli segregate rasial, legalizate de Plessy v.Ferguson (1896), care susținea că facilitățile publice segregate erau constituționale atât timp cât facilitățile alb-negru erau egale între ele. Cu toate acestea, până la mijlocul secolului al XX-lea, grupurile pentru drepturile civile au înființat provocări juridice și politice la segregarea rasială. La începutul anilor 1950, avocații NAACP au intentat procese de acțiune colectivă în numele școlarilor negri și a familiilor lor din Kansas, Carolina de Sud, Virginia și Delaware, căutând ordine judecătorești pentru a obliga districtele școlare să lase elevii negri să participe la școlile publice albe. una dintre aceste acțiuni de clasă, Brown v.Board of Education a fost depusă împotriva Topeka, Kansas school board de reprezentant-reclamant Oliver Brown, părinte al unuia dintre copiii refuzat accesul la școlile albe Topeka lui. Brown a susținut că segregarea rasială a lui Topeka a încălcat Clauza de protecție egală a Constituției, deoarece școlile alb-negru ale orașului nu erau egale între ele și nu puteau fi niciodată. Curtea Districtuală federală i-a respins cererea, hotărând că școlile publice segregate erau „substanțial” suficient de egale pentru a fi constituționale în conformitate cu doctrina Plessy. Brown a făcut apel la Curtea Supremă, care a consolidat și apoi a revizuit toate acțiunile de segregare școlară împreună. Thurgood Marshall, care în 1967 va fi numit primul judecător negru al Curții, a fost consilier șef al reclamanților. datorită conducerii perspicace a judecătorului șef Earl Warren, instanța a vorbit într-o decizie unanimă scrisă de Warren însuși. Decizia a considerat că segregarea rasială a copiilor în școlile publice a încălcat Clauza de protecție egală a celui de-al paisprezecelea amendament, care prevede că „niciun stat nu va face sau aplica nicio lege care o va face … să refuze oricărei persoane din jurisdicția sa protecția egală a legilor.”Curtea a menționat că Congresul, la elaborarea celui de-al paisprezecelea amendament în anii 1860, nu intenționa în mod expres să solicite integrarea școlilor publice. Pe de altă parte, Amendamentul respectiv nu interzicea integrarea. În orice caz, Curtea a afirmat că al paisprezecelea amendament garantează astăzi educația egală. Educația publică în secolul 20, a declarat Curtea, a devenit o componentă esențială a vieții publice a unui cetățean, formând baza cetățeniei democratice, socializării normale și Formării Profesionale. În acest context, orice copil refuzat o educație bună ar fi puțin probabil să reușească în viață. Prin urmare, atunci când un stat s-a angajat să ofere educație universală, o astfel de educație devine un drept care trebuie acordat în mod egal atât negrilor, cât și albilor.
au fost școlile alb-negru” substanțial ” egale între ele, așa cum au constatat instanțele inferioare? După examinarea studiilor psihologice care arată că fetele negre din școlile segregate aveau o stimă de sine rasială scăzută, Curtea a concluzionat că separarea copiilor pe baza rasei creează complexe de inferioritate periculoase care pot afecta negativ capacitatea copiilor negri de a învăța. Curtea a concluzionat că, chiar dacă facilitățile tangibile erau egale între școlile alb-negru, segregarea rasială în școli este „inerent inegală” și, prin urmare, este întotdeauna neconstituțională. Cel puțin în contextul școlilor publice, Plessy v.Ferguson a fost anulat. În cazul Brown II, un an mai târziu, Curtea a ordonat statelor să-și integreze școlile „cu toată viteza deliberată.”
opoziția față de Brown I și II a atins un vârf în Cooper v.Aaron (1958), când Curtea a decis că statele erau obligate constituțional să pună în aplicare ordinele de integrare ale Curții Supreme. Integrarea rasială pe scară largă a Sudului a fost realizată la sfârșitul anilor 1960 și 1970. între timp, hotărârea de protecție egală Din Brown s-a revărsat și în alte domenii ale legii și în arena politică. Savanții subliniază acum că Brown v. Consiliul de administrație nu a fost începutul mișcării moderne pentru drepturile civile, dar nu există nici o îndoială că a constituit un moment de cotitură în lupta pentru egalitatea rasială în America.
bio autorului | ||
Alex McBride este student la Drept în anul trei la Tulane law școală în neworleans. Este editor de articole pe TULANE Law REVIEW și 2005recipient al Premiul Ray Forrester în drept constituțional. În 2007, Alex va fi grefier cu judecătorul Susan Braden pe Statele Unite Curtea Ofederal creanțe în Washington. | ||
Leave a Reply