dezvoltarea fizică

copiii de vârstă școlară au cel mai adesea abilități motorii netede și puternice. Cu toate acestea, coordonarea lor (în special ochi-mână), rezistența, echilibrul și abilitățile fizice variază.

abilitățile motorii Fine pot varia, de asemenea, foarte mult. Aceste abilități pot afecta capacitatea unui copil de a scrie frumos, de a se îmbrăca corespunzător și de a efectua anumite treburi, cum ar fi să facă paturi sau să facă vase.

vor exista diferențe mari de înălțime, greutate și construcție în rândul copiilor din această gamă de vârstă. Este important să ne amintim că fondul genetic, precum și nutriția și exercițiile fizice pot afecta creșterea copilului.

un sentiment al imaginii corpului începe să se dezvolte în jurul vârstei de 6 ani. Obiceiurile sedentare la copiii de vârstă școlară sunt legate de un risc de obezitate și boli de inimă la adulți. Copiii din această grupă de vârstă ar trebui să primească 1 oră de activitate fizică pe zi.

poate exista, de asemenea, o mare diferență în vârsta la care copiii încep să dezvolte caracteristici sexuale secundare. Pentru fete, caracteristicile sexuale secundare includ:

• dezvoltarea sânilor
• creșterea părului sub braț și pubian

pentru băieți, acestea includ:

• creșterea părului sub braț, piept și pubian
• creșterea testiculelor și a penisului

școală

până la vârsta de 5 ani, majoritatea copiilor sunt gata să înceapă să învețe într-un cadru școlar. Primii ani se concentrează pe învățarea fundamentelor.

în clasa a treia, accentul devine mai complex. Citirea devine mai mult despre conținut decât identificarea literelor și cuvintelor.

capacitatea de a acorda atenție este importantă pentru succes atât la școală, cât și acasă. Un copil de 6 ani ar trebui să se poată concentra pe o sarcină timp de cel puțin 15 minute. Până la vârsta de 9 ani, un copil ar trebui să poată concentra atenția timp de aproximativ o oră.

este important ca copilul să învețe cum să facă față eșecului sau frustrării fără a pierde stima de sine. Există multe cauze ale eșecului școlar, inclusiv:

• dizabilități de învățare, o astfel de dizabilitate de citire
• factori de stres, cum ar fi agresiunea
• probleme de sănătate mintală, cum ar fi anxietatea sau depresia

dacă suspectați oricare dintre acestea la copilul dvs., discutați cu profesorul copilului sau cu furnizorul de servicii medicale.

dezvoltarea limbajului

copiii de vârstă școlară timpurie ar trebui să poată folosi propoziții simple, dar complete, care conțin în medie 5 până la 7 cuvinte. Pe măsură ce copilul trece prin anii de școală elementară, gramatica și pronunția devin normale. Copiii folosesc propoziții mai complexe pe măsură ce cresc.

întârzierile lingvistice se pot datora problemelor de auz sau de inteligență. În plus, copiii care nu sunt în măsură să se exprime bine pot avea mai multe șanse de a avea un comportament agresiv sau de temperament.

un copil de 6 ani poate urma în mod normal o serie de 3 comenzi la rând. Până la vârsta de 10 ani, majoritatea copiilor pot urma 5 comenzi la rând. Copiii care au o problemă în acest domeniu pot încerca să-l acopere cu backtalk sau clowning în jurul. Rareori vor cere ajutor, deoarece le este frică să nu fie tachinați.

comportament

plângerile fizice frecvente (cum ar fi dureri în gât, dureri de burtă sau dureri de braț sau picior) se pot datora pur și simplu conștientizării crescute a corpului copilului. Deși adesea nu există dovezi fizice pentru astfel de plângeri, plângerile ar trebui investigate pentru a exclude posibilele condiții de sănătate. Acest lucru va asigura, de asemenea, copilul că părintele este preocupat de bunăstarea lor.

acceptarea de la egal la egal devine mai importantă în anii de vârstă școlară. Copiii pot lua parte la anumite comportamente pentru a face parte din „grup.”Vorbind despre aceste comportamente cu copilul tău îi va permite copilului să se simtă acceptat în grup, fără a depăși limitele standardelor de comportament ale familiei.

prieteniile la această vârstă tind să fie în principal cu membri de același sex. De fapt, copiii mai mici de vârstă școlară vorbesc adesea despre membrii sexului opus ca fiind „ciudați” sau „îngrozitori”.”Copiii devin mai puțin negativi cu privire la sexul opus pe măsură ce se apropie de adolescență.minciuna ,înșelăciunea și furtul sunt exemple de comportamente pe care copiii de vârstă școlară le pot „încerca” în timp ce învață cum să negocieze așteptările și regulile impuse de familie, prieteni, școală și societate. Părinții ar trebui să se ocupe de aceste comportamente în privat cu copilul lor (astfel încât prietenii copilului să nu-i tachineze). Părinții ar trebui să arate iertare și să pedepsească într-un mod care este legat de comportament.

este important ca copilul să învețe cum să facă față eșecului sau frustrării fără a pierde stima de sine.

siguranța

siguranța este importantă pentru copiii de vârstă școlară.

• copiii de vârstă școlară sunt foarte activi. Au nevoie de activitate fizică și aprobare de la egal la egal și vor să încerce comportamente mai îndrăznețe și aventuroase.
• copiii ar trebui să fie învățați să joace sport în zone adecvate, sigure, supravegheate, cu echipamente și reguli adecvate. Bicicletele, skateboard-urile, patinele în linie și alte tipuri de echipamente sportive de agrement ar trebui să se potrivească copilului. Acestea ar trebui utilizate numai în timp ce se respectă regulile de circulație și pietoni și în timp ce se utilizează echipamente de siguranță, cum ar fi genunchi, cot și încheieturi sau bretele și căști. Echipamentul sportiv nu trebuie utilizat noaptea sau în condiții meteorologice extreme.
• lecțiile de înot și de siguranță a apei pot ajuta la prevenirea înecului.
• instrucțiunile de siguranță privind chibriturile, brichetele, grătarele, sobele și incendiile deschise pot preveni arsurile majore.
• purtarea centurilor de siguranță este cea mai importantă modalitate de a preveni rănirea majoră sau moartea în urma unui accident de autovehicul.

sfaturi parentale

• dacă dezvoltarea fizică a copilului dvs. pare să fie în afara normei, discutați cu furnizorul dvs.
• dacă abilitățile lingvistice par să rămână în urmă, solicitați o evaluare a vorbirii și a limbii.
• păstrați o comunicare strânsă cu profesorii, alți angajați ai școlii și părinții prietenilor copilului dvs., astfel încât să fiți conștienți de posibile probleme.
• încurajați copiii să se exprime deschis și să vorbească despre preocupări fără teama de pedeapsă.în timp ce încurajați copiii să participe la o varietate de experiențe sociale și fizice, aveți grijă să nu supra-programați timpul liber. Jocul liber sau timpul simplu și liniștit este important, astfel încât copilul să nu se simtă întotdeauna împins să performeze.
• copiii de astăzi sunt expuși, prin intermediul mass-media și al colegilor lor, la multe probleme legate de violență, sexualitate și abuz de substanțe. Discutați aceste probleme în mod deschis cu copiii dvs. pentru a împărtăși preocupările sau pentru a corecta concepțiile greșite. Este posibil să fie nevoie să stabiliți limite pentru a vă asigura că copiii vor fi expuși anumitor probleme numai atunci când sunt pregătiți.
• încurajați copiii să participe la activități constructive, cum ar fi sport, cluburi, arte, muzică și cercetași. A fi inactiv la această vârstă crește riscul de obezitate pe viață. Cu toate acestea, este important să nu vă supra-programați copilul. Încercați să găsiți un echilibru între timpul familiei, munca școlară, jocul liber și activitățile structurate.
• copiii de vârstă școlară ar trebui să participe la treburile familiale, cum ar fi stabilirea mesei și curățarea.
• limitați timpul ecranului (televiziune și alte mijloace media) la 2 ore pe zi.