o caracteristică cheie a tuturor evaluărilor de performanță este că acestea necesită ca elevii să fie participanți activi. De asemenea, aceștia își concentrează atenția asupra modului în care elevii ajung la răspunsurile lor și solicită elevilor să demonstreze cunoștințele sau abilitățile necesare pentru a obține un răspuns corect. Pentru a ilustra, dacă juniorii de liceu sunt rugați să demonstreze înțelegerea ratelor dobânzii cumpărând un împrumut pentru mașini uzate (adică., comparând ratele dobânzilor băncilor și ale altor agenții de creditare și identificând cea mai bună afacere), un profesor poate vedea cu ușurință dacă elevii înțeleg conceptul de interes, știu cum este calculat și sunt capabili să efectueze operații matematice cu exactitate.

care sunt avantajele evaluării copilului meu în acest fel?

instruirea în majoritatea domeniilor este modificată pentru a include aplicații mai practice ale abilităților și pentru a încorpora un accent mai mare pe înțelegerea și combinarea conținutului și abilităților.

evaluările de performanță strâns legate de acest nou mod de predare oferă profesorilor mai multe informații despre nevoile de învățare ale elevilor lor și le permit să își modifice metodele pentru a răspunde acestor nevoi. De asemenea, permit elevilor să își evalueze propriul progres și, prin urmare, să fie mai responsabili pentru educația lor.

susținătorii evaluării performanței consideră că aceste teste vor determina educatorii și oficialii școlii să identifice abilitățile și cunoștințele pe care doresc ca elevii lor să le dobândească și să se concentreze asupra predării elevilor aceste informații. De asemenea, oferă educatorilor informații despre ceea ce au învățat elevii, nu doar cât de bine pot învăța.

care sunt dezavantajele evaluării copilului meu în acest fel?

evaluările performanței includ de obicei mai puține întrebări și necesită un grad mai mare de judecată subiectivă decât metodele tradiționale de testare. Deoarece nu există răspunsuri clare corecte și greșite, profesorii trebuie să decidă cum să noteze și ce distinge o performanță medie de una excelentă. Acest dezavantaj potențial poate fi evitat dacă profesorii stabilesc o rubrică de evaluare (scară de evaluare cu mai multe categorii) care definește în mod clar caracteristicile performanțelor slabe, medii și excelente, astfel încât profesorii să le poată înscrie într-o manieră consecventă.

criticii susțin că evaluările performanței nu vor îmbunătăți școlarizarea și ar putea fi dăunătoare. Au fost exprimate următoarele preocupări cu privire la evaluările bazate pe performanță: profesorii ar putea preda doar la test, reducând astfel programa și reducând valoarea testului. Atunci când se utilizează evaluări ale performanței, cum ar fi Portofoliile, profesorii și alte persoane care clasifică lucrarea pot diferi foarte mult în evaluările lor. Elevii pot fi penalizați neintenționat pentru astfel de lucruri ca având un handicap, fiind dintr-un anumit fond cultural, sau participarea la cursuri la o școală cu resurse limitate.