încercați să nu vă faceți griji, dar a treia zi de naștere a copilului dvs. este în spatele lui-și poate al patrulea sau al cincilea-și el este încă în scutece. Nu dispera. Învățarea de a folosi toaleta este o abilitate la fel ca învățarea de a lega pantofii sau de a merge cu bicicleta și prezintă un set diferit de provocări pentru fiecare copil. Iată șapte probleme și strategii comune pentru rezolvarea acestora.

copilul meu refuză să folosească toaleta.

dacă copilul tău pare cu adevărat neinteresat să învețe să folosească toaleta, s-ar putea să nu fie pregătit să facă față acestei provocări. Pentru a afla, răspundeți la aceste întrebări:

1. Copilul tău știe pentru ce este o toaletă?

2. Îi place să vină în baie cu tine?

3. Poate să rămână uscat cel puțin două ore la un moment dat?

4. Poate el să urmeze instrucțiuni simple, cum ar fi cele pentru spălarea mâinilor?

5. Recunoaște cu cel puțin câteva momente înainte că este pe cale să plece? (Poate să se grimasă, să se ghemuiască brusc, să-și apuce picioarele sau să fugă din cameră.)

6. Poate să urce și să coboare din toaletă fără ajutor?

7. Înțelege sensul cuvintelor umede și uscate?

dacă nu ați răspuns la una sau mai multe dintre aceste întrebări, renunțați la problemă pentru o vreme. Antrenamentul la toaletă are cel mai mare succes dacă se face în conformitate cu programul propriu al copilului. Dacă ați răspuns afirmativ la toate cele șapte întrebări, copilul dvs. este pregătit să înceapă din punct de vedere al dezvoltării, dar frica sau nervozitatea îl pot reține.

copilul meu este gata să folosească olita, dar pare speriat.

copilul tău probabil vrea să învețe cât vrei tu, dar s-ar putea să se simtă intimidat. De asemenea, este posibil să fi devenit conștient de sine cu privire la utilizarea toaletei dacă mulți dintre prietenii săi de la grădiniță sau școală știu deja cum. Iată câteva modalități de a genera entuziasm:

• încurajează independența naturală a copilului tău. Copiii doresc să se simtă adulți și, fără a fi instruiți în toaletă, probabil că îl face pe copilul tău să simtă exact opusul. Susține-i impulsul către încrederea în sine spunându-i că este băiat mare acum și liber să folosească toaleta oricând dorește. Dacă este la grădiniță sau la școală, roagă-i pe profesorii săi să-l lase să meargă singur la baie dacă poate face acest lucru în mod fiabil.
• dă-i chiloți cool. Du-l la cumpărături pentru lenjerie de corp pentru copii mari, decorată cu eroul sau tema preferată a filmului. Legați – le direct de utilizarea toaletei: „copiii care folosesc olita pot purta chiloți răcoroși.”
• oferă stimulente. Arată-i copilului tău cât de mult îi prețuiești eforturile de a învăța, punând un calendar și plasând stele strălucitoare în ziua potrivită de fiecare dată când folosește toaleta. Sau recompensați zilele uscate cu un tratament pentru copii mari, cum ar fi o poveste suplimentară de culcare, un videoclip preferat sau o plimbare după cină în parc. Unii părinți jură prin metoda bomboanelor-recompensarea călătoriilor reușite la toaletă cu M&Ms sau alte tratamente. Dar această abordare se poate întoarce, dând naștere unei lupte pentru putere, deoarece unii copii devin intens concentrați asupra dulciurilor.
• Utilizați obiective de toaletă. Pentru băieți, învățarea de a face pipi în picioare este foarte distractivă atunci când au ceva de urmărit. Puneți niște Cheerios în vasul de toaletă și arătați-i copilului cum să le scufunde.

formare toaletă a devenit o luptă.

copilul tău nu va folosi toaleta din același motiv pentru care refuză să facă baie sau să se culce: experimentează limite și autonomie. Treaba ta este să împiedici testarea limitelor copilului tău să se transforme într-o luptă pentru putere, pentru că el va câștiga-este corpul său, până la urmă. Urmați acești pași pentru a dezamorsa problema.

• înapoi. Spune-i copilului tău că este băiat mare acum, suficient de mare pentru a se ocupa de învățarea utilizării toaletei. De acum înainte, este responsabilitatea lui; nu o să-l deranjezi.
• rezista amintindu. Repetări frecvente ale „nu trebuie să mergi la oliță?”îl poate face pe copilul tău să se simtă manipulat și manipulat. În schimb, ori de câte ori este posibil, puneți un scaun de oliță într-o locație centrală și lăsați-l să alerge fără fund, astfel încât să-l poată folosi în impulsul momentului fără niciun ajutor.
• luminează-te. Ședința forțată la oliță („să așteptăm puțin mai mult și să vedem dacă iese ceva …”) poate semăna semințele răzvrătirii. Dacă copilul tău stă o clipă, atunci sare în sus pentru a se juca, mușcă-ți limba; rezultatul poate fi un accident, dar este la fel de probabil ca el să sară din nou pe oliță atunci când simte nevoia.
• fii calm cu privire la accidente. Exagerarea poate face copilul să se teamă de a le avea, stârnind anxietate cu privire la întregul proces. Asigurați-vă copilul că este perfect în regulă să aveți un accident din când în când. Între timp, faceți tot ce trebuie să faceți pentru propria liniște sufletească, indiferent dacă vă îndepărtați covorul preferat sau întindeți straturi de prosoape. Oricât de frustrat ai fi, nu-ți pedepsi copilul pentru că a avut un accident, deoarece acest lucru poate duce la rezistență pe termen lung.
• recompensează comportamentul bun cu atenția ta. Întrerupeți ciclul de rezistență acordându-i atenție copilului dvs. atunci când folosește olita în loc de când nu. nu menționați toaleta până când copilul dvs. nu vă surprinde folosind-o (o va face, în cele din urmă). Apoi face toate hoopla doriți.

copilul meu nu va avea o mișcare intestinală în toaletă.

dacă copilul tău face pipi în oliță fără probleme, dar rezistă să-l folosească pentru BMs, probabil că se teme să facă mizerie-poate că a avut un accident de mișcare intestinală la școală și oamenii au reacționat exagerat sau poate a asistat la un alt copil care a avut un astfel de accident. Ajutarea copilului dvs. să aibă cu succes un BM în oliță și apoi să-l îngrămădească cu laude poate merge mult spre depășirea temerilor sale. În cazul în care copilul dumneavoastră este destul de regulat, face notă de ori el are, de obicei, un BM și să încerce să vă asigurați că el este aproape de o olita, atunci; va trebui să obțineți furnizorul de zi sau profesor preșcolar în planul, de asemenea. De asemenea, puteți încerca să oferiți copilului dvs. o recompensă specială, cum ar fi o jucărie mică sau un videoclip înainte de culcare, pentru că a avut o mișcare intestinală în oliță. Un alt truc ușor nebun este să faci mici „caca” din lut maro și să pretinzi că un animal de pluș preferat se cacă în toaletă.

dacă concentrarea sa asupra mișcărilor intestinale îi deraiază antrenamentul la toaletă, totuși, îl puteți pune înapoi în scutece oricând este pe cale să aibă un BM. (Va trebui să vă anunțe când este iminent.) Aceasta face o soluție interimară bună pentru unii copii.

copilul meu nu va folosi toaleta la grădiniță sau la școală.

începeți prin a afla tot ce puteți despre rutina de baie din centrul său; ceva despre procedura poate fi confuz el. Dacă profesorii iau copiii în grupuri și copilului tău îi place intimitatea, roagă-i să-l lase să plece singur. Sau poate fi toaleta în sine. Dacă copilul dvs. are probleme cu trecerea de la scaunul său de oliță acasă la o toaletă încorporată la grădiniță sau școală, încercați să cumpărați un al doilea scaun de oliță și să îl păstrați în baia Centrului.

copilul meu a fost instruit la toaletă, apoi a început să aibă din nou accidente.

a avut loc o mare schimbare în viața lui-un nou frate, o mutare într-o altă casă, o schimbare de școală? Dacă da, regresia sa este o reacție naturală și este probabil cel mai bine să așteptați până când lucrurile se așează pentru a relua antrenamentul la toaletă. Chiar și schimbările aparent mici – trecerea de la un pătuț la un pat sau aderarea la o echipă de fotbal-pot zgâlțâi un copil. Nu-l face să se simtă rău că are accidente și evită să intre într-o luptă pentru putere. Dacă tot ajunge la oliță de cele mai multe ori, rămâi pe curs și curăță accidentele fără comentarii. Cu toate acestea, dacă cere direct o întoarcere la scutece, nu faceți o problemă. Puneți-l înapoi în scutece timp de câteva săptămâni sau până când își exprimă interesul de a folosi din nou toaleta.

copilul meu nu are BMs atât de des pe cât pare că ar trebui.

uneori, un copil devine atât de temător de a avea o mișcare intestinală în toaletă-sau de a nu ajunge la toaletă-încât începe să țină în BMs. În timp ce mulți copii fac acest lucru pentru o scurtă perioadă fără a face rău, cu siguranță nu doriți ca el să-l țină mult timp. Reținerea mișcărilor intestinale poate întinde peretele intestinului, slăbind senzația de a avea nevoie să meargă și provocând complicații pe termen lung cu antrenamentul la toaletă. Refuzul de a face caca poate duce, de asemenea, la constipație, ceea ce, la rândul său, face mișcările intestinale mai incomode sau chiar dureroase, determinând copilul să continue să se oprească.

dacă bănuiți că copilul dvs. este prins în acest ciclu, consultați medicul pediatru. Medicul vă va recomanda probabil să păstrați o evidență a BMs-ului copilului dvs. pentru a înțelege mai bine problema și pentru a-i ajusta dieta pentru a diminua constipația prin creșterea cantității de apă pe care o bea și adăugarea de suc de prune, nectar de pere sau fibre. Dacă continuă să fie constipat, medicul pediatru vă va sugera probabil să utilizați un laxativ, cum ar fi uleiul mineral (1 lingură pentru fiecare an de vârstă pe zi, administrat pe cale orală) timp de câteva săptămâni pentru a-l face să urmeze un program regulat de eliminare.

adresați-vă și anxietății copilului dvs., vorbind cu el despre universalitatea funcțiilor corporale. Un instrument excelent pentru aceasta este cartea everybody Poops, de Taro Gomi, care vă poate ajuta copilul să înțeleagă că a avea o mișcare intestinală este natural, nu rușinos.

Academia Americană de Pediatrie. Antrenament La Toaletă. http://www.aap.org/healthtopics/toilettraining.cfm

Zweiback, Meg. Cheile de la toaletă de formare, ediția a doua. Seria educațională a lui Barron. 2009.

Academia Americană de Pediatrie. Îngrijirea copilului și a copilului mic: nașterea până la vârsta de cinci ani. 2009. Cărți Bantam.

Academia Americană a Medicilor de familie. Evaluarea și tratamentul constipației la sugari și copii. Februarie 2006. http://www.aafp.org/afp/20060201/469.html

Centrul Național de orientare. Constipație funcțională și murdărire la copii. Mai 2007. http://www.guideline.gov/content.aspx?id=13432