Alfred Binet

Alfred Binet (8. Juli 1857 – 18. Oktober 1911) war ein französischer Psychologe und Erfinder des ersten verwendbaren Intelligenztests. Zusammen mit seinem Mitarbeiter Theodore Simon begann Binet seine Untersuchungen, um Kinder mit besonderen Bildungsbedürfnissen zu identifizieren. Sie entwickelten 1905 ihre erste Binet-Simon-Intelligenzskala und schlossen zwei Überarbeitungen vor Binets Tod ab. Ihre Tests maßen die Leistung bei einer Vielzahl von mentalen Aufgaben, von einfacheren wahrnehmungsmotorischen Fähigkeiten bis hin zu komplexeren Aufgaben, die Gedächtnis und Argumentation erfordern, und verglichen die Ergebnisse von Kindern mit den Ergebnissen anderer Personen ähnlichen Alters. Das Ergebnis war ein Maß für das „mentale Alter.“ Obwohl Binet seine Skala als Klassifizierung von Individuen im Verhältnis zu anderen beschrieben hatte, nicht als absolutes Maß für eine einheitliche Fähigkeit, wurde viel Forschung auf der Grundlage seiner Arbeit genau so durchgeführt, wie Binet davor warnte, einschließlich kontroverser Forschung zur Unterstützung von Rassismus. Nichtsdestotrotz war Binets Beitrag zum Verständnis der menschlichen geistigen Fähigkeiten erheblich.

Leben

Alfred Binet wurde am 11.Juli 1857 in Nizza, Frankreich, geboren. Er war das einzige Kind eines Arztes Vater und eine Künstlerin Mutter, die getrennt, als er noch sehr jung war. Er wurde von seiner Mutter erzogen. Sie zog mit ihm nach Paris, damit er Jura studieren konnte. Obwohl Binet 1878 seine Zulassung als Rechtsanwalt erhielt, beschloss er, seinem Vater in die Medizin zu folgen.Bald jedoch interessierte sich Binet für Psychologie und verbrachte mehrere Jahre damit, eine Vielzahl von Büchern zu lesen und zu studieren, darunter die von Alexander Bain, Charles Darwin und John Stuart Mill.

Binet veröffentlichte 1880 seinen ersten Artikel über Hypnose, obwohl der Artikel schlecht aufgenommen wurde. Anschließend nahm Binet 1883 eine Stelle im Salpêtrière-Krankenhaus in Paris an und arbeitete im Labor von Jean-Martin Charcot. Zu dieser Zeit konzentrierte sich Charcots Forschung auf Hypnose. Binet wurde stark von Charcot beeinflusst, und veröffentlichte vier Artikel über Hypnose und „animal magnetism.“ Leider konnte Charcots Arbeit der wissenschaftlichen Prüfung nicht standhalten, und Binet war verlegen über seine Unterstützung für seinen Mentor. Er beschloss, die Hypnose zugunsten des Studiums der psychologischen Entwicklung aufzugeben.1884 heiratete Binet Laure Balbiani. Zusammen hatte das Paar zwei Töchter, Madeleine und Alice, die 1885 bzw. 1887 geboren wurden. Binet benutzte seine Töchter, um mit dem Studium kognitiver Prozesse zu beginnen. Diese Forschung mit Madeleine und Alice unterstützte Binet beim Verständnis der Konzepte von Suggestibilität und Aufmerksamkeit und führte ihn zum Studium von Persönlichkeitsunterschieden und zur Messung von Intelligenz.

In den nächsten zwei Jahrzehnten veröffentlichte Binet viel auf dem Gebiet der Psychologie. 1892 promovierte er an der Sorbonne in Naturwissenschaften. Binet wurde 1894 Direktor des Labors für physiologische Psychologie an der Sorbonne, und dort lernte er Theodore Simon kennen, der unter der Aufsicht von Binet zu promovieren begann. Binet gründete 1895 die erste französische Zeitschrift für Psychologie, L’année psychologique.Beeindruckt von der Arbeit von Francis Galton bei der Entwicklung standardisierter Tests zur Messung individueller Unterschiede übernahm Binet diesen Ansatz in seiner Arbeit. Er veröffentlichte 1903 einen Artikel, der auf den Ergebnissen standardisierter Tests beruhte, die er an seinen Töchtern verwendete. Binet und Simon begannen mit der Arbeit an einem Test, der feststellen sollte, ob Kinder Lernprobleme hatten. Das Ergebnis dieser Arbeit war die Binet-Simon-Intelligenzskala. Die endgültige Überarbeitung des von ihm und Simon entwickelten Intelligenztests wurde 1911 veröffentlicht. Binet starb jedoch, bevor diese Überarbeitung abgeschlossen war.

Arbeit

Obwohl Binet weit verbreitet und proliferativ in der Psychologie veröffentlichte, beginnend mit seiner unglückseligen Arbeit in Hypnose und weiter mit experimentellen Studien in verschiedenen Aspekten der Kognition, ist es seine Arbeit, Intelligenztests zu entwickeln, für die er am besten bekannt ist.

Schach

1894 führte Binet eine der ersten psychologischen Studien zum Schach durch. Es untersuchte die kognitiven Fähigkeiten von Schachmeistern. Binet stellte die Hypothese auf, dass Schach von den phänomenologischen Qualitäten des visuellen Gedächtnisses abhängt, aber nach dem Studium der Berichte der Teilnehmer wurde der Schluss gezogen, dass das Gedächtnis nur ein Teil der Erkenntniskette ist, die am Spielprozess beteiligt ist. Die Spieler hatten die Augen verbunden und mussten das Spiel aus dem Gedächtnis spielen. Es wurde festgestellt, dass nur Meister erfolgreich spielen konnten, ohne das Brett ein zweites Mal zu sehen, und dass Amateur- oder fortgeschrittene Spieler es für eine unmögliche Aufgabe hielten. Es wurde ferner der Schluss gezogen, dass Erfahrung, Vorstellungskraft und Erinnerungen an abstrakte und konkrete Varianten im Großmeisterschach erforderlich waren.

Intelligenztests

1904 bat die französische Regierung eine psychologische Gruppe, einen Bewertungstest zu entwickeln, um Kinder mit besonderen Bedürfnissen zu identifizieren. Im Jahr 1905 schufen Binet und Simon einen Test namens „Neue Methoden zur Diagnose von Idiotie, Dummheit und Idiotenstatus.“ Der Test umfasste mehrere Aufgaben, die die Fähigkeit von Kindern basierend auf dem Alter des Kindes bestimmen würden. Eine der einfachsten Aufgaben des Tests bestand darin, einem Objekt mit den Augen zu folgen; eine der schwierigeren Aufgaben bestand darin, eine lange Folge von Zufallszahlen aus dem Speicher zu wiederholen.

Ihre Beobachtungen mit diesen Aufgaben waren, dass die Eigenschaft des menschlichen Geistes, die Intelligenz genannt werden kann, ein grundlegendes Merkmal erfordert:

Es scheint uns, dass es in der Intelligenz eine grundlegende Fähigkeit gibt, deren Veränderung oder deren Fehlen für das praktische Leben von größter Bedeutung ist. Diese Fähigkeit ist Urteilsvermögen, auch gesunder Menschenverstand, praktischer Sinn, Initiative genannt, die Fähigkeit, sich selbst an die Umstände anzupassen. Ein Mensch kann ein Idiot oder ein Schwachsinn sein, wenn ihm das Urteilsvermögen fehlt; aber mit gutem Urteilsvermögen kann er es auch nie sein. In der Tat scheint der Rest der intellektuellen Fähigkeiten im Vergleich zum Urteil von geringer Bedeutung zu sein (Binet und Simon 1916: 42-43).

Dennoch war Binet seit seinen frühen Studien seiner beiden Töchter immer bewusst, dass Intelligenz kein einfaches quantitatives Maß ist, sondern eine bemerkenswerte Vielfalt aufweist.

Binet und Simon verwendeten ihren Test ursprünglich an einer Stichprobe von 50 Kindern, die auf einem alterstypischen Niveau auftraten. Um den Test zu bewerten, würden sie die Leistung des Kindes im Vergleich zu der Leistung anderer Kinder bewerten, die alterstypisch waren. Zum Beispiel hätte ein 15-Jähriger, der alle Aufgaben erledigt hat, die andere 15-Jährige erledigt haben, ein geistiges Alter von 15 Jahren. Wenn ein 15-Jähriger alle Aufgaben erledigt, die 18-Jährige erledigt haben, hätte dieser 15-Jährige ein geistiges Alter von 18 Jahren. Bis 1908 revidierten Binet und Simon ihre Intelligenzskala, weil sie glaubten, dass die Intelligenz mit dem Alter zunahm. Der neue Test umfasste ein mentales Alter im Vergleich zum chronologischen Alter.

Binet betrachtete seine Tests nur als eine Stichprobe des Verhaltens eines Individuums, nicht als eine genaue Messung seiner Intelligenz. So ordnete die Skala Kinder lediglich nach ihrer Leistung bei intellektuellen Aufgaben in Bezug auf andere ähnliche Kinder ähnlichen Alters, wie Binet sagt:

Ich habe in den obigen Zeilen nicht versucht, eine Methode zur Messung im physischen Sinne des Wortes zu skizzieren, sondern nur eine Methode zur Klassifizierung von Individuen. Die Verfahren, die ich angedeutet habe, werden, wenn sie vervollkommnet sind, dazu kommen, eine Person vor oder nach einer solchen anderen Person oder einer solchen anderen Reihe von Personen zu klassifizieren; aber ich glaube nicht, dass man eine der intellektuellen Fähigkeiten in dem Sinne messen kann, dass man eine Länge oder eine Kapazität misst. Wenn also ein Studierter nach einem einzigen Vorsprechen sieben Zahlen behalten kann, kann man ihn vom Punkt seines Gedächtnisses nach Zahlen nach dem Individuum einstufen, das unter den gleichen Bedingungen acht Zahlen behält, und vor denen, die sechs behalten. Es ist eine Klassifikation, keine Messung … wir messen nicht, wir klassifizieren (Varon 1936: 41).

Legacy

Da Binet nie offiziell an einer Universität ausgebildet wurde, gilt seine Arbeit im Bereich Intelligenz als außergewöhnlich. Der Stanford-Binet-IQ-Test, der auf Binets Arbeit basiert und immer noch seinen Namen trägt, wurde lange nach seinem Tod weit verbreitet eingesetzt. Binet warnte immer wieder davor, dass Intelligenz niemals durch einen einzigen Test genau bestimmt werden könne. Darüber hinaus betonte Binet, dass Intelligenz subjektiv ist; eine Person kann in einem Bereich des Tests deutlich überdurchschnittlich abschneiden, in einem anderen Bereich jedoch nicht. Binet argumentierte auch, dass Individuen unterschiedlich schnell lernen und dass Menschen von äußeren Faktoren wie Gleichaltrigen beeinflusst werden könnten.Binets Skala wurde von Lewis M. Terman in die USA gebracht und in Stanford-Binet-Test umbenannt, und die Punktzahlen wurden als Intelligenzquotient (IQ) berechnet. In dieser Form wurde es genau so verwendet, wie Binet davon abgeraten hat. Kinder mit unterschiedlichem rassischen und wirtschaftlichen Hintergrund wurden miteinander verglichen, und die Ergebnisse des Tests wurden verwendet, um Verallgemeinerungen über Personengruppen vorzunehmen. Diese Art von Arbeit wurde äußerst umstritten, insbesondere wenn Unterschied Rassen verglichen wurden, gipfelte in Publikationen wie Arthur Jensens Arbeit, im Februar 1969 in der Harvard Educational Review mit dem Titel „Wie viel können wir IQ und schulische Leistung steigern?“ und das umstrittene, meistverkaufte Buch von 1994, The Bell Curve, von Richard J. Herrnstein und Charles Murray, die die Rolle der Intelligenz im amerikanischen Leben erforschten.Trotz dieser kontroversen Anwendungen hat sich Binets Arbeit an der Entwicklung des „IQ-Tests“ als bemerkenswert langlebig erwiesen, und die Forschung, die sie hervorgebracht hat, hat unser Verständnis der menschlichen Intelligenz erheblich weiterentwickelt.

Publikationen

• Binet, Alfred. 1887. Perception intérieure. Binet, Alfred. 1887. Le magnetisme animale. Englische Übersetzung: 1892. Tierischer Magnetismus. In: Kessinger Publishing. ISBN 0766130770
• Binet, Alfred. 1888. Studien der experimentellen psychologie.
• Binet, Alfred. 1892. Veränderungen der Persönlichkeit.
• Binet, Alfred. 1894. Einführung in die experimentelle psychologie.
• Binet, Alfred. 1896. On Double Consciousness.
• Binet, Alfred. 1898. Intellektuelle Müdigkeit.
• Binet, Alfred. 1899. Die psychologie des raison; experimentelle Forschung durch Hypnotismus.
• Binet, Alfred. 1900. Ideen über Kinder.
• Binet, Alfred. 1900. Suggestibilität.
• Binet, Alfred. 1903. Experimentelle Studie der Intelligenz.
• Binet, Alfred. 1905. Die seele und der körper.
• Binet, Alfred. 1906. Die Offenbarungen der ekritik nach einer wissenschaftlichen Kontrolle.
• Binet, Alfred. 1907. Abnorme Kinder.

• Binet, Alfred, and Theodore Simon. 1916. The Development of Intelligence in Children. Arno Press.
• Pollack, Robert H. 1969. The Experimental Psychology of Alfred Binet. Springer.
• Varon, Edith J. 1936. „Alfred Binets Konzept der Intelligenz.“Psychological Review 43: 32-49.
• Wolf, Theta H. 1973. Alfred Binet. University of Chicago Press. ISBN 0226904989

Alle Links abgerufen am 4. März 2016.

• Alfred Binet (1857 – 1911)
• Binets Selbstbewusstsein
• Le Magnetisme Animal von Alfred Binet
• Neue Methoden zur Diagnose des intellektuellen Niveaus von Subnormalen von Alfred Binet