országszerte jelentősen megnőtt az autizmussal diagnosztizált gyermekek száma, és ezek közül a hallgatók közül sokan általános oktatási osztályokban vannak. Hogyan tudják az általános oktatási tanárok és más oktatási szakemberek kezelni komplex kommunikációs, társadalmi és tanulási igényeiket?

hisszük, hogy minden diák megérdemel egy nagyszerű közoktatást–és ennek a tapasztalatnak egy része az Általános tantervhez és az iskolai tapasztalatokhoz való hozzáférés.

a felvétel nem a fogyatékosságról szól, sem csak az iskolákról. A befogadás a társadalmi igazságosságról szól. A befogadás megköveteli, hogy megkérdezzük, milyen világot akarunk létrehozni? – Mara Sapon-Shevin, Syracuse University

ebben az útmutatóban olyan területeket fedünk le, amelyek kulcsfontosságúak az inkluzív oktatás felépítéséhez, amely az oktatókat és a hallgatókat az 1.naptól kezdve sikerre állítja. Az útmutató a következő szakaszokat tartalmazza:

• együttműködik a családok, illetve a gondozók
• együttműködik oktatás támogatása szakemberek, speciális oktatást segítő személyzet, mások pedig része a IEP team
• megértése tanuló tanulási stílusok van
• leckék átalakítása, valamint egységek, különösen universal design tanulás alapelveit.