Strutturare un curriculum ELA è simile a wardrobe shopping. Tutti noi abbiamo le nostre preferenze personali, il nostro go-to pezzi, e le nostre camicie senza tempo, gonne, o pantaloni. Eppure, lo shopping con gli amici è sempre più divertente. Con gli altri, possiamo ottenere nuove intuizioni, scambiare i segreti del guardaroba e mettere in evidenza i punti di forza l’uno dell’altro. A chi non piace prendere un picco nell’armadio di un’altra persona? L’insegnamento è più o meno lo stesso. Un argomento comune per la discussione tra gli insegnanti di inglese secondario è la struttura della classe ELA. Ci sono così tanti standard da affrontare, ma spesso non c’è molto tempo per rendergli giustizia.

In questo post, sto condividendo i miei consigli. Questo approccio è quello che ha funzionato per me mentre insegnavo scuola media e superiore. L’anno scorso, ho preso una posizione come allenatore didattico, e così facendo mi ha permesso di lavorare al fianco di molti insegnanti di inglese su base giornaliera, che amo! Spesso, riflettiamo sulla struttura della classe ELA. Allo stesso modo, spero che ti allontani da questo post sentendoti molto simile a quando hai appena avuto una grande conversazione di insegnamento con un amico davanti a una tazza di caffè caldo.

SCEGLI I TUOI STANDARD DI POTENZA

Puoi chiamarli qualcosa di diverso, ma il primo passo per bilanciare il curriculum ELA è capire gli standard essenziali, quelli che guidano più potenza.

Quali sono le competenze più importanti per gli studenti di imparare al fine di avere successo nel prossimo livello di grado? Ad esempio, scrivere argomenti a sostegno di affermazioni in un’analisi di argomenti o testi sostanziali, utilizzando un ragionamento valido e prove pertinenti e sufficienti (W. 9-10.1).

Quali si concentrano sulle idee che attraversano le discipline? Forse C “Citare prove testuali forti e approfondite per supportare l’analisi di ciò che il testo dice esplicitamente e le inferenze tratte dal testo” (RI.9-10.1).

Quali standard saranno più importanti per tutta la vita di uno studente? Forse, ” Usa il contesto come indizio del significato di una parola o di una frase.”

Mentre si può essere tentati di dire che ogni standard ha lo stesso peso, è difficile rendere giustizia a tutti gli standard allo stesso modo. Dovremmo insegnare agli studenti le competenze inerenti a tutti gli standard; tuttavia, identificare gli standard di potenza può aiutarci a decidere quali unità o lezioni meritano più del nostro tempo didattico. Riflettere sugli standard che sono fondamentali per il tuo curriculum ti aiuterà a strutturare le tue unità complessive.

Suggerimento: fai queste conversazioni con insegnanti e dipartimenti di livello elementare, se possibile!

DETERMINARE IL QUOTIDIANO

Dopo aver scelto gli standard essenziali, è il momento di determinare quali argomenti o competenze si desidera coprire ogni giorno in classe. Personalmente, mi sono sempre trovato a tornare a tre elementi su base regolare.

Vocabolario

Il vocabolario è qualcosa che deve essere inciso nel tuo programma in modo che gli studenti possano imparare veramente le parole invece di memorizzarle. Creare una cultura in classe in cui le parole siano apprezzate aiuta a costruire una base di alfabetizzazione. Puoi leggere di più sulla priorità delle istruzioni sul vocabolario e delle idee di attività qui.

Grammatica

La grammatica deve essere impalcata. Per questo motivo, ho imparato a sequenziare strategicamente le mie istruzioni grammaticali durante tutto l’anno. Inoltre, la grammatica si lega molto bene sia con la lettura che con la scrittura, quindi è naturale incorporare in qualsiasi periodo di lezione.

Lettura

Anni fa, mi sono impegnato a leggere ogni giorno indipendente sotto forma di club del libro in classe a scelta completa. Ogni giorno, gli studenti leggevano all’inizio del periodo di lezione. È la suoneria perfetta per far sì che gli studenti si stabiliscano e si concentrino, oltre a concedere il tempo per conferire uno contro uno.

Quindi, questa disposizione non è scolpita nella pietra, ma un tipico lunedì sembrava qualcosa del genere:

• 10 minuti di lettura indipendente: conferire con gli studenti e / o la lettura del modello.
• 20-25 minuti grammatica: Introdurre il concetto di grammatica per la settimana tramite istruzioni dirette.
• 10-15 minuti vocabolario: introdurre cinque nuove parole.

Per tutto il resto della settimana, vorrei incorporare grammatica e vocabolario il più spesso possibile. Di solito, le attività vocab durano solo circa cinque minuti prima o dopo la lettura indipendente, e gli esercizi di grammatica sono altrettanto facili da abbinare alle lezioni di scrittura. Alcuni giorni, vorrei costruire la grammatica e il vocabolario in stazioni di apprendimento, che fornisce una certa flessibilità tanto necessaria.

Dal martedì al venerdì, il resto della classe era dedicato alla scrittura o alla lettura, a seconda dell’unità.

TIPI DI UNITÀ ALTERNATIVE

Ho sempre scoperto che in 45 minuti è difficile adattarsi sia a un’unità di lettura che a un’unità di scrittura. Così, ho imparato ad alternarli. Ad esempio, con matricole fresh

Prime nove settimane

Iniziamo l’anno con un paio di unità di scrittura importanti: email etiquette e un aggiornamento plagio 101.

Di seguito, ci immergiamo nella lettura della letteratura e nella lettura di testi informativi. In tal modo, leggiamo racconti e pezzi di saggistica. Mentre studiavano strategie di lettura come la sintesi e l’analisi, gli studenti avrebbero anche scritto riassunti oggettivi e creato risposte di analisi letteraria impalcate. Tuttavia, non stavano scrivendo saggi formali fino alla fine dell’unità, che è quando avrebbero scritto un documento di analisi letteraria di due o tre pagine.

Si può leggere di più idee per il primo trimestre ELA curriculum in questo post. Oppure, se avete bisogno di breve storia e idee unità elemento letterario in particolare, li potete trovare qui.

Secondo Nove settimane

Il secondo trimestre consiste spesso in un gioco o in circoli letterari, accoppiato con una qualche forma di ricerca informativa che scrive su una questione sociale nei testi o su come la cultura del periodo di tempo influisce sulla letteratura.

Gli studenti in genere completeranno la scrittura del contesto storico prima di leggere un’opera teatrale, come Romeo e Giulietta, ad esempio, o inizieranno a scrivere il saggio a metà strada attraverso la lettura dei loro romanzi di letteratura dopo aver iniziato a vedere emergere un problema sociale.

Terza nove settimane

Durante la terza nove settimane, gli studenti avrebbero scavare in profondità nella scrittura di ricerca. Durante questo periodo, la loro lettura consisteva principalmente di saggistica perché stavamo facendo ricerche! Eppure, stavano ancora leggendo il loro testo di scelta ogni giorno all’inizio della lezione.

Quando leggiamo L’Odissea, gli studenti hanno scelto una bestia mitica a loro scelta e hanno aggiunto un ulteriore ostacolo al viaggio di ritorno di Odisseo sotto forma di racconto: un libro per bambini.

Quarto Nove settimane

L’ultimo trimestre dell’anno mi dedico spesso a celebrare l’apprendimento. Gli studenti sono spesso impegnati in un progetto di passione o progetto di ricerca multi-genere, mentre completando qualche piccolo gruppo e lettura indipendente.

Questi sono solo alcuni esempi di come è possibile associare unità di lettura e scrittura. Ho insegnato vari gradi dal 7 al 12, e mentre i testi e i generi di scrittura specifici variano ad ogni livello, avere un ritmo confortevole è utile. Dà a tutti il tempo di respirare, aggiunge varietà e consente molteplici opportunità di scrittura formale durante l’anno scolastico con pratica informale spruzzata regolarmente.

Questa struttura di classe ELA ha funzionato meglio per me. Mi è piaciuto che ho potuto usarlo con il formato workshop, un modello di classe capovolto, e stili più tradizionali pure.

Quindi, ora hai visto dentro il mio guardaroba! Più che probabile, si desidera indossare alcuni dei miei abiti e può fare a meno di alcuni altri. La bellezza è nella condivisione di idee tra loro somewhat un po ‘ come scambiare gli articoli di abbigliamento preferiti dall’armadio di un amico. Spero che tu abbia trovato qualche ispirazione in questo post per aiutarti a sentirti organizzato questo anno scolastico.

LEGGI AVANTI:

• Come sequenziare le istruzioni grammaticali

• Prime nove settimane ELA Curriculum Guide

• Idee per abbinare la lettura con la scrittura

• Come eseguire i club del libro in aula a scelta completa

Un manuale creativo