R制御母音とそれらを教える方法
By Shirley Houston on02Jan2020
あなたはあなたの学生に短母音とその表現を教えてきました。 あなたはあなたの学生に長母音の音とその表現を教えてきました。 しかし、あなたはR制御母音を教えていますか？
‘R制御された’母音は、文字’r’の直後のものであり、もはや長母音または短母音として発音することはできません。
‘R制御された’母音は、文字’r’の直後のものであり、もはや長母音または短母音P>
このブログでは、私はR制御母音を教えるための効果的な方法についてお話します。
R制御母音とは何ですか？
R制御母音の音は次のとおりです。
母音の後の’r’は典型的な母音を歪め、新しい母音（”うなり声母音”と呼ばれることもある）を作成します。教師のアカウントに含まれている音の私たちの手紙と音の進行では、（あなたはここで私たちの無料のコアリソースへのアクセスをつかむことができh2>
R制御された単語は、単一の音節の単語の約10％を占めています。 いくつかのフォニクスプログラムでは、文字’r’は、学生がこの子音が前の母音に与える強い影響を理解するのを助けるために’ボスR’と呼ばれています。 私はニーモニック’R in Charge’を使用することを好みます。
無料の”担当R”ポスター。R制御母音を教える方法
‘ar’で始まる
体系的なフォニックス命令では、単純なものから複雑で最も一般的な表現 /Ar/は最も一般的に使用されるR制御母音であり、唯一の表現を持っているので、これを使用して’r’が担当しているときに何が起こるかを紹介します。 （N.B.単語”心”は不規則な、トリッキーな言葉です）。
‘比較とコントラスト’戦略を使用します。たとえば、’can’、’cat’、’cab’、’cap’などです。 子音”r”が直前の母音の音を変え、”車”という言葉を読んでいることを生徒に伝えます。 他のCVCの単語でプロセスを繰り返し、学生に”ar”で単語を読むように求めます（下の”ar”ワークシートバンドルにはこのためのワークシートがあります）。
音置換戦略
学生に’cat’を読んでもらい、’a’を’ar’に置き換えて’cart’を読んでもらいます（このためのワークシートも私たちのバンドルにあります！）彼らに’had’を読んでもらい、’a’を’ar’に置き換えて’hard’を読んでもらいます。 学生がこの概念を理解するまで、このプロセスを繰り返します。
教育のヒント
R制御音節は、音節の6種類のいずれかです。 生徒に最初の音節に”ar”が付いた二音節の単語のみを読ませる。 たとえば、’ar-my’、’par-ty’、’car-go’などです。 この段階では、第二音節に”ar”を持つ学生の言葉を与えないでください（私は少し後に理由を説明します）。
単語の音の数を数えるとき、’ar’は一つの音/ar/としてカウントされます。 あなたは（文字と音プログラムに見られるように）音カウントのためのサウンドボタンを使用して、これを覚えて苦労して学生を助けることがで たとえば、次のようにします。
読者が有向グラフであることを示すために’ar’に下線が引かれていることに注意してください。
学生が”ar”の単語を読むことができたら、これらの単語のスペルに移動することができます。
学生が”ar”の単語を読むことができたら、これらの単語 最初のスペラーの一般的なスペルミスは、/ar/のために文字’r’を単独で書くことです。 これは文字の名前と音の混乱です。 ‘R’の文字名は/ar/と発音されますが、これはそれが表す音ではないことを明示的に教えてください。 文字’r’が表す音は、’red’と’run’のように、子犬の吠え声の音/r/に似ています。 学生にニーモニック’r in charge’を思い出させる–/ar/を表すときは文字’r’が母音を担当しなければならないので、/ar/を書くときは母音’a’が’r’の前になければな
R Controlled Vowels Worksheet Activities
私はフォニックスのヒーローチームと協力して、次のR Controlled Vowelsをサポートするワークシートパックをまとめました。
- /ar/–’ar’スペルの選択が含まれています。
- /er/–’er’、’ir’、’ur’、’or’、’ear’のスペルの選択肢が含まれます。
- /or/–含まれています：’or’と’鉱石’のスペルの選択肢。
書き込み時にのみUS$8approximately AU AU11/HK/60/£6のために今それらを購入します。 パックで提供されるアクティビティ、または自分で作成できるアクティビティには、次のものが含まれます。
- Compare and Contrast–’a’の後に’r’が表示される単語を見つ
- 音置換–母音の後に制御する’r’で単語を書き換える。
- 押韻–例えば車/バー。 学生は韻を踏む単語を聞くか、2つの列から引き出された韻を踏む単語の間に線を描きます。 学生はまた、例えば押韻連句を作成しようとすることができます”私は自転車や車を持っていない限り、私は遠くに行くことができなかったことを知
- 口頭音素操作–置換、追加、削除、例えばbar-barn-bark。
- 単語の並べ替え–たとえば、R制御母音を持つ/持たない単語、特定のR制御母音表現を持つ単語）。
- 画像–単語の一致
- 単語の補完–一つ以上の音が欠落しています。
- サウンドボタンスペリング–教師が提供するドットが音の数を示すか、グラフィムの数を示すダッシュ（最初にコピーし、メモリから）と単語の書き込み。
- 写真から独立したスペルの単語
- 単語検索
- 画像–文の一致
- スクランブル文–学生が正しく配置するための文を構成する単語を提供します。 これは、彼らが本当に言葉を見ています！
その他のR制御母音活動：
- （手紙を書く前）口頭ブレンドと単語のセグメント化例えばp-ar-k。
- 磁気文字、文字タイル、wikki stixなどを使用して単語の構築 音素フレームを使用することができます。
- 交互の色で音素によって単語の音素を書く。
- 尻込み：グリッド内の母音、’r’といくつかの他の子音の数を学生に提供します。 課題は、できるだけ多くの本当の言葉を作ることです–3文字の単語は3ポイント、4文字の単語4ポイントなどを獲得します。
- 視覚的な追跡：graphemesのラインでフォーカスR制御母音/sを探しています。
- 音素スポッターの読み: 学生は、texの焦点R制御母音/sを強調しています。t
- キャプションの読み書きRを含む単語は、母音を制御しました。
- 文の読み書き（コピー、ディクテーション、革新）。
- 段落の書き込み例えば、”シャーリーは小さな女の子です。 彼女は紫色のスカートとシャツを持っています。 彼女は旋回して旋回するのが好きです。 彼女のスカートはぼやけています！”
- このようなビンゴ、スナップ、濃度、ヘビやはしご、4-In-A-行、学生が母音-rの組み合わせに焦点を当てる絞首刑執行人などのゲーム。
- 学生がトラックに沿って彼のカウンターを移動し、彼のスローが彼を着陸するR制御母音の単語を読んだり、呪文するボードトラックゲームの任意の形。
- 自動性を開発するために、マルチ感覚ゲームや技術ベースのゲームの多くを使用してください。 Phonics Hero Letters and Sounds progressionでは、レベル6Aの「ar」と「or」、レベル6Cの「er」を見つけることができます。
導入/er/
第二に最も頻繁に聞かれるR制御母音は/er/です。 それはかなりの数の表現を持っています。これらの表現とその相対的な頻度は、文で記憶することができます：
各表現の頻度を知ることは、一音節の単語に選択を導く規則がないため、表現の正しい選択に関する教育を受けた推測をするのに役立ちます。最初は’er’、’ur’、および’ir’を一緒に紹介しますが、学生が最も一般的な表現を使用して自信を築くことができるように、’er’表現を最初の焦点にすることをお勧 例えば、3つの頻繁な/ir/表現にいくつかの楽しいインターネットビデオがあります：
または”フォニックスのボリューム1トラック5を通してあなたの方法を歌う。 あなたはここでサンプラーを聞くことができます。
‘er’表現
‘er’の頻度を/er/の表現として学生に指摘します。 一つの音節の単語で”er”を教えるために、活動の下で、上記の活動を使用してください。 ‘Er’が複数の音節の単語で使用されている場合、この母音-rの組み合わせはまだ/er/を表しているので、自信を持ってこれらの単語に進むことができます。 唯一の例外は、シュワの音がいくつかの方言で置換されている場合です。 これについては少し後に詳しく説明します。
‘er’の綴りは、形態素（意味のある単位）として/er/に使用されることがあります。
‘er’の綴りは、/er/に使用されます。 それは比較形容詞の最後に使用されます（「より速い」のように）。 それは職業を示すためにいくつかの名詞の最後に使用されます（”農家”のような）。 意味へのリンクを作ることは、学生が正しい表現を思い出すのに役立ちます。
‘ur’表現
/er/の’ur’表現、または他のR制御母音表現を読むことは、学生がR制御母音について知っていれば難しいことではありません。 正しい表現を使用してスペルがはるかに困難であるので、より多くの周波数、強度、および命令の持続時間が必要になります。 いつ’er’を使うべきか、そしていつ’ur’を使って音節の/er/を綴るべきかを示す規則はありません。 視覚的記憶と運動的記憶を発達させるためには、学生を二つの表現にさらす多くの活動が必要です。 さらに、私は学生がいくつかの”ウル”の言葉を学ぶのを助けるためにニーモニックを使用しています。 いくつかは視覚ニーモニックです。 たとえば、uターンを行うことができます。 単語’curl’と’curve’には、curlまたはcurveのように見える文字’u’が含まれています。p>いくつかのニーモニックは、テキストメッセージ形式の単語’you’と’are’に基づいた文章です。
いくつかのニーモニックは、例えば：
いくつかのニーモニックは、テキストメッセージ形式の単語’you’と’are’に基づいた文章です。
‘ir’表現
私は’ir’の単語をスペルするための本当に巧妙なニーモニックを見つけたり作成したりしていません（もし 私は時々、次のような文章のスペルを学生に思い出させます:
同音異義語（同じ音、異なる意味とスペル）の存在は、”ir”の単語のカップルのスペルをより困難にす 同音異義語の一例は、このペアです：
私はニーモニックと写真の組み合わせを使用して、学生が二つを区別 クリスマスツリーは、多くの場合、モミの木です。 あなたは’i’を上に星を持つ強い幹と考えることができます。 あなたはあなたの横にカールして愛する毛皮のような動物を考えることができ、”u r毛皮のような！”生徒は言葉の下に絵を描きます。 学生は、あなた（または私）ができるよりも優れたメモリジョガーを思い付くかもしれません。 重要なことは、絵が意味があり、彼らにとって記憶に残るということです。
/er/の3つの最も一般的な表現を教えたら、あなたの学生にこれらの綴りについて考えることを奨励するゲームをプレイさせます。
/er/の3つの最も一般的な表現を教えてください。 魚に行くと幸せな家族は/er/の表現の意識を高めるための素晴らしいカードゲームです。
トリッキーな’or’–/er/and/or/
文字’or’は/er/と/or/の両方を表すために使用できます。
学生はこれらの文字を単語’or’だから私は彼らが/er/との接続よりも/or/との接続を学ぶ方が簡単だと思います。 私は学生のためにできるだけ簡単に学習をしたいという哲学に基づいて、私はすでに提供されている活動を使用して、最初に”または”を教えます。 /Er/の’or’のスペルは、主に一音節の単語の’w’の後に使用されます。 学生は’wor’のスペルに関連して学ぶために二つのルールを持っています：
- ‘w’が音節の’o’の前に来るとき、それは’wonder’のように短い/u/に母音を変更します。
- ‘word’、’worm’、’worth’のような単語の’r’は、その短い/u/の音を/er/に変更します。 不規則な単語”だった”と学生の混乱のために見てください。U/の通常の表現を’o’に、/or/の通常の表現を’ar’に変更できるため、ウィザードWとして文字’w’を参照することがあります。
両方が’R’と’w’の両方の制御下にあるのと同じレッスンで’wor’と’war’を教えてください。また、’or’の組み合わせは、’doc-tor’や’dec-or-ate’のように、単語の2番目または3番目の音節で/er/を表すためにも使用できます。
教育のヒント:そのような単語を綴るときは、’または’を/または/と発音するときは、’スペルボイス’を使用するように生徒に依頼することができます。
あなたは、そのような単語を綴るときは、’または’を/または/と発音します。 ‘Or’は形態素であり、’surveyor’、’inventor’、’editor’などの職業を指すことができます。 （誰かがかつて、あなたの職業が’er’または’or’で終わったかどうかによって、作ることができる金額が示されたと私に言ったことがあります。 それは’教師’と’クリーナー’のために働くかもしれませんが、私はそれが他の人の間で’弁護士’や’ボクサー’のために働くとは思わない）。
N.B: “ar”、”er”、”ur”、”or”は文字と音の第3段階でカバーされ、第5段階では”ir”が導入されています。
‘ar’as/er/
すべての母音を’r’と組み合わせることで/er/を表すことができます。 “Ar”の組み合わせは、”ドル”、”下品”、”極地”などの言葉で使用されます。 /Er/として’ar’で終わる複数音節の単語は、多くの場合、形容詞です。 意味の使用は、学生がこの表現を正しく綴るのに役立ちます。
/ir/がschwaに置き換えられたとき
中英語（1150-1500で話されている）では、文字’r’は常に子音を表していました。 母音の後に続く「r」は、最初の「r」と同じように発音されていたでしょう。 長年にわたって、それはまた、いくつかの方言で聞いた’r’の前に母音の変化を表すようになりました。 R制御された母音のそれぞれの”r”の影響を聞くことができる程度は、スピーカーのアクセントに依存します。 たとえば、「r」は、話者がスコットランド語またはフランス語起源の場合、より顕著になる可能性があります。 対照的に、英語のいくつかの方言（例えば、オーストラリアの方言）では、’er’、’ar’、または’or’で表される/er/は、より発音されるのではなく、schwaの音に置き換えられます（schwaの詳細はこちらのブログでご覧ください）、通常は無アクセントの音節で。 言ってみてください：
赤い表現のために、あなたは/ir/発音を聞きますか？ または、/uh/という音が聞こえますか（単語を考えようとするときに誰かが作る音のように）？ シュワは最も一般的な母音です。 それは、学生がそれらを綴るように求められる前に、R制御母音を含む無アクセント音節で単語を読むことに慣れることが非常に重要であるため、schwaの置換のためである。 彼らがそれらを綴るとき、それらに’スペルの声’を使用し、/ir/を誇張するように頼むかもしれない。
‘oor’や’ear’などの複雑な表現
R制御母音の三文字表現は、/er/および/または/が二文字表現よりも複雑であるため、学生が二文字を習得するのに近 彼らははるかに少ない一般的であり、二文字なので、優先順位が低くなる可能性があります。 あなたはすでにこのブログで概説表現を教えるために戦略のすべてを使用することができます。 たとえば、’door’の’oo’の場合、次のように2つのドアノブまたはボルトを視覚化するように学生に依頼します。
‘poor’の場合、私は2つの空のポケットと’floor’の2つの丸いマットを視覚化するように学生に依頼します。
これらの複雑な表現のいくつかは、文字と音のフェーズ5で教えられています。 Phonics Heroでは、/ar/の表現（アクセントによっては必ずしも適用されるとは限りません）はレベル20、/or/の表現はレベル21、/er/の表現はレベル22にあります。
Rが担当していない場合：
- 母音とそれに続く’r’が別々の音節にある場合、rは担当していません。 例えば、’ve-ry’,’cha-ri-ty’,’spi-rit’
- 二重の’r’が母音の後に続くとき、/r/の音は次の音節で消え、cher-ryまたはcar-rotのように短母音の音は変わらないままになります。 倍加ルールが’r’の制御を上回ることを学生に明示的に教えられることが重要です。
- 六つの母音+rの組み合わせは、’r’の前に長いまたは短い母音の音を保ちます。 Rは担当していません:
- /ae/-/er/”fair”のように”air”、”are”のように”care”、”ear”のように”bear”、”eir”のように”their”、”er”のように”merit”
- /ee/-/er/”ear”のように”fear”、”eer”のように”deer”、”ere”のように”here”
- /ie/-/er/”ire”のように”ire”のように”er”のように”er”のように”er”のように”er”のように”er”のように”er”のように”er”のように”er”のように”er”のように”er”のように”er”のように”er”のように”er”のように”er”のように”er”のように”er”のように”er”のように”er”のように”er li>
- /ou/-/er/’our’と綴られた’sour’
- /ue/-/er/’ure’と綴られた’pure’
- /oo/-/er/’oor’と綴られた’poor’と’our’と綴られた’tour’
明示的で体系的な教育は、 Essential
このブログを読んで、なぜR制御母音が明示的かつ体系的に教えられなければならないのかを見ることができます！ フォニックスの英雄とR制御母音バンドルは、多数の表現を教えることが容易になり、学生に重要な繰り返し練習を与えます。 私の学生はフォニックスのヒーローが大好き！ あなたは、私が特定のR制御母音を教えるために、このブログで提案している順序は、フォニックス英雄の順序と同一ではないことがわかります。 私の提案は、分散がある場合、概念が教えられた後ではなく、教育中にフォニックスのヒーローゲームを使用するということです。
著者：シャーリー-ヒューストン
特別教育の修士号を取得し、シャーリーは30年以上にわたってオーストラリアで子供たちを教え、教師を訓練してきました。 学習困難を持つ子供たちと協力して、シャーリーは体系的にフォニックスを教えることの重要性を擁護し、主流の教室で習得します。あなたの学校のための識字トレーナーとしてシャーリーの助けに興味がある場合は、チームに電子メールをドロップします[email protected]
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