Cambridge Rindge og Latin (CRLS) studenter bygger en spesiell tilknytning Til Harvard Kunstmuseer med museets Graduate Student Lærer program, som studentene sier har endret måten de opplever kunst og historie.»i historieklassen ser vi vanligvis på bildene og snakker om konteksten, men her får vi virkelig oppleve det,» sa Beminet Desalegn, Hvis Avanserte Plassering (AP) USA historieklassen besøkte nylig museene for å studere bilder av presidenter og Historien Om Afroamerikansk undertrykkelse i USA. «Du kommer til å gjøre opp din egen mening om disse hendelsene.»

AP historie student Nusrat Jahan avtalt:» Det er ikke veldig interessant å bare lese om tidligere hendelser. Men når du kommer hit og ser kunsten laget av folk som faktisk lever i den tiden, når du tenker på det og snakker om det eller til og med gjenskaper et arbeid ved å tegne det, får du en mer grundig forståelse av den tiden og hva folk gikk gjennom. Vi får se konteksten, og virkelig oppleve det selv.»partnerskapsprogrammet bringer om 120 studenter inn I Harvard Kunstmuseer hvert semester. Harvard Graduate School Of Education (hgse) studentlærere jobber med CRLS-lærere for å designe og undervise klasser som inkorporerer museets kunst med klasseromsplan.

«vi lager turer som kobler tilbake til det de lærer i klassen,» sa Hgse-studentlærer Jessica Paik. «Vi oppfordrer dem til å knytte forbindelser mellom kunstverket og konseptene de studerer — for å gjøre disse forbindelsene analytisk. Det er veldig nyttig å mestre den ferdigheten. Bare å vite fakta er ikke nok: Historien er ikke bare fakta; Det er en historie. Det har mye å gjøre med våre perspektiver og vår analyse.»

AP amerikanske historielærer Marlin Kann, som er i sitt første år med partnerskapsprogrammet, sa at programmet » virkelig har økt raffinement av studentenes forståelse av historien. De ser ikke bare frem til det som en fantastisk begivenhet, men det er hevet deres forståelse av hva historien er.”