Retningslinjer for Filosofisk Diskusjon

spørsmålet om det passende forholdet som mennesker skal ha med naturen, blir reist av historien om en ung gutt og et tre I Shel Silversteins The Giving Tree. I det gjennomgår guttens forhold til treet en rekke transformasjoner. Hvert trinn i denne transformasjonsprosessen representerer samtidig et stadium av menneskelig vekst og ressursene som er tilgjengelige for å oppfylle de menneskelige behov og ønsker i det stadiet.i lang tid, etter bibelens ledelse, trodde filosofer at mennesker hadde herredømme over den naturlige verden. Hva det betydde var at mennesker kunne gjøre med naturlige gjenstander uansett hva som passet deres formål. Alle slike ting var bare for dem. Men spesielt i siste halvdel av det tjuende århundre og inn i det tjueførste århundre, da de ødeleggende resultatene av en slik antagelse har blitt mer og mer tydelige, forsøker filosofer å formulere det de ser som et mer passende menneskelig forhold til den naturlige verden. Et populært forslag er at mennesker bør betrakte seg som forvaltere av en verden som burde forbli intakt som det er for våre etterkommere. Den nøyaktige naturen til et slikt stewarding forhold har vært mye diskutert, som har spørsmålet om den naturlige verden selv har rettigheter som mennesker burde respektere.

Spørsmål om den riktige måten for mennesker å behandle naturlige gjenstander er overbevisende presentert Av Gi Treet. Målet med å diskutere denne boken med barn er å få dem til å tenke på hvordan mennesker skal behandle naturlige gjenstander ved å fokusere på hvordan forholdet som gutten har med treet på ulike stadier av livet, endres. Ved første, selv om gutten bruker treet og dets ulike funksjoner som en kilde for sin glede, han gjør det på en måte som ikke skader treet. Vi kan karakterisere forholdet på denne måten: den unge gutten respekterer treet og dets integritet. Men i de tre neste stadiene–det vil si som en ung mann, en ung voksen og en voksen–tar guttens forhold en mer og mer destruktiv kurs når han først tar treets epler for å selge, så kutter ned treets grener og til slutt tar stammen. Når gutten kommer tilbake som en gammel mann, tar han opp et mindre invasivt forhold til det som er igjen av treet–stammen–og bare sitter på det og hviler. Ved å diskutere nøyaktig hva slags forhold til treet er hensiktsmessig og hvorfor, vil barna begynne å ta opp grunnleggende spørsmål i miljøetikk.