a pesquisa sugere que um tempo de início posterior para as aulas, especialmente com alunos do ensino médio e do ensino médio, fornece inúmeros benefícios que valem a pena considerar. As crianças destes grupos etários experimentam melhor desempenho acadêmico, melhor saúde, e têm menos ausências em comparação com aqueles que têm um início mais cedo. Esse é o raciocínio por trás da decisão que muitos distritos têm quando começam depois das 8 da manhã.

Há também algumas vantagens a considerar ao começar o dia mais cedo com a escola. Dá aos adolescentes mais velhos a oportunidade de ganhar dinheiro num trabalho depois da escola. Há também mais tempo para actividades, e poderão existir alguns benefícios monetários disponíveis para os distritos que adoptam essa política.

uma resposta perfeita não existe quando se olha para a ideia de um início da escola. O que cada distrito pode fazer é avaliar os prós e contras desta idéia para decidir se é uma opção que atende às necessidades de suas famílias.

lista dos prós do início da escolaridade

1. Um início precoce da escola pode reduzir os custos de transporte.os distritos escolares que decidem adotar uma hora de início precoce podem economizar até 30% em seus custos de transporte. O início inicial do dia proporciona mais flexibilidade quando os horários de início surpreendentes em todo o distrito, de modo que há motoristas que podem correr mais de uma rota de cada vez na manhã e depois da escola.

Quando o Distrito Escolar Independente de Lubbock muda para os tempos iniciais que começaram antes das 8 da manhã em alguns campus, suas economias estimadas totalizaram mais de US $1 milhão em 2017. As escolas públicas de Suffolk foram com um horário de Início 7: 25 da manhã para o seu distrito e estão economizando quase US $700.000 por ano.2. Os alunos passam menos tempo no autocarro.quando uma escola opta por ir com um início precoce, então os alunos estão gastando menos tempo sentado no trânsito enquanto eles vão para a aula. Isso significa que há menos tempo no ônibus para crianças que vivem em grandes distritos urbanos. Esta vantagem encurta o dia em 30 minutos ou mais para algumas crianças, permitindo-lhes ter tempo suficiente para passar pela sua rotina matinal de forma eficiente, enquanto ter algum quarto extra depois da escola para prosseguir atividades. Pode até resultar numa viagem mais curta, porque as rotas podem tornar-se mais directas.3. Talvez seja melhor para os horários de alguns pais.se as notas mais jovens no espectro K-12 têm tempos de início mais cedo, então existem algumas vantagens específicas que os pais podem experimentar com esta mudança. Isso poderia eliminar a necessidade de pagar por creches matinais à medida que eles se preparam para o trabalho, porque uma entrega na escola poderia ocorrer em vez disso. Depois da escola, a creche vai buscar os alunos para que os pais possam recuperar seus filhos na noite após o trabalho. Quando há um longo deslocamento envolvido para a família, esta vantagem pode ser o que vende a idéia de começar mais cedo.4. Os distritos escolares podem partilhar mais facilmente os recursos em toda a comunidade.um dos problemas mais significativos que os distritos escolares enfrentam a cada ano é a necessidade de compartilhar ônibus em todos os três níveis educacionais: elementar, médio e ensino médio. Quando você tenta encontrar uma solução que leva as crianças para a escola, mantendo esses recursos significa que há um grupo de idade que deve ter uma hora de início mais cedo para o seu dia. A maioria dos distritos transfere essa responsabilidade para os alunos mais jovens do ensino fundamental, uma vez que eles tendem a se levantar mais cedo de qualquer maneira.ao dar às escolas primárias o início mais cedo, existem normalmente recursos suficientes em todo o distrito para ajudar todos a chegar à escola a tempo.5. Um início mais cedo do dia permite mais tempo à tarde para atividades.quando você olha para o horário do adulto típico, a maioria das pessoas não vai para o trabalho por oito horas para, em seguida, voltar para casa para colocar em mais quatro horas de trabalho em outro trabalho. Junte alguns trabalhos de casa e treinos de equipa, e verá como os miúdos estão ocupados hoje em dia. Os horários de esportes podem ser ajustados às vezes, embora os meses de inverno fazem disso um desafio nas áreas geográficas do Norte. As crianças ainda podem prosperar com um começo mais cedo, especialmente em uma idade mais jovem. Tudo depende da vontade da comunidade em trabalhar com o distrito para dar apoio a todos.6. A maioria das escolas nos Estados Unidos já estão seguindo este calendário.informações fornecidas pelos Centros de controle e prevenção de doenças mostram que 93% das escolas secundárias e 83% das escolas secundárias já começam antes das 8:30. A maioria das escolas em 42 estados diferentes relatam que eles estão começando antes daquela época também, com algumas áreas geográficas relatando uma taxa de 100% para os tempos de início da escola. Nenhuma escola em Wyoming, Montana ou Hawaii começa depois das 8:30 da manhã.

List of the Cons of Early School Start Times

1. Há inúmeras consequências para a saúde que podem acontecer com esta decisão.
a evidência contra ter um início da escola é tão convincente que numerosas organizações têm liberado declarações que incentivam os distritos escolares a transição para tempos posteriores. Os Centros de controle e prevenção de doenças, a Associação Americana de Psicologia, A Associação Americana do sono e a Associação Americana de Medicina sugerem que as escolas não devem começar até pelo menos 8:30 da manhã cada dia.com exceção de notas anteriores, distúrbios do sono começam a ocorrer quando há um tempo de início mais cedo para a escola. Esta questão afeta a capacidade de uma criança para aprender e permanecer focada na sala de aula.2. Atira os alunos para debaixo do autocarro.
Há um problema de transferência de outros níveis escolares anteriores começar vezes para acomodar o necessário, mais tarde, de início, que escolas precisam porque 5-8 alunos detectar as alterações biológicas que criar uma posterior mudança no ciclo do sono. Forçando-os a começar mais cedo para que o ensino médio pode começar mais tarde cria o potencial para várias questões comportamentais no futuro. As perturbações do sono que ocorrem durante este período crítico de desenvolvimento podem estar ligadas a problemas de abuso de substâncias no futuro.adolescentes mais velhos e adultos lutam para adormecer após as 23h e ou acordar antes das 8h. Quando os forçamos a começar mais cedo, um distrito escolar obriga as crianças a aprender e a funcionar durante os seus níveis mais baixos de alerta para o dia.3. Um início precoce vai forçar as crianças a caminhar para a sua paragem de autocarro no escuro.quando você começa o dia da escola no início do inverno, então os jovens estudantes vão estar em sua parada de ônibus no escuro. Pode haver problemas em mandá-los para casa no escuro, se esperarem até mais tarde também. Não há um médium feliz aqui a menos que os pais fornecem transporte, ou os dias de escola podem ser mais curtos. É por isso que um início precoce nem sempre é uma idéia que os pais estão confortáveis com a implementação.

Começar Cedo não resolve o problema que alguns alunos enfrentam uma longa viagem de ônibus também. Terão de se levantar ainda mais cedo para se prepararem para as aulas. Mesmo com um início de 9 da manhã, alguns alunos podem precisar de entrar no ônibus por volta das 8 da manhã, o que significa levantar-se por volta das 7 da manhã para se preparar para o dia.4. Pode não beneficiar o horário de trabalho de alguns pais.ter um início precoce para os estudantes, especialmente crianças pequenas, significa que alguns pais podem precisar pagar mais em despesas de creche. Se uma criança vai para a escola antes das 8 da manhã, então eles podem passar uma ou duas horas extras em seu provedor porque sua classe sai mais cedo no dia. Quando 40% das famílias no distrito escolar médio estão sempre vivendo um salário com pouca poupança, pedir-lhes para fazer outro compromisso financeiro para ajudar o distrito é muitas vezes visto como um pedido irracional.5. Um começo mais cedo significa que as crianças têm mais tempo livre à tarde.os especialistas em Justiça Juvenil preferem um tempo de partida posterior para a escola porque limita a quantidade de tempo livre que os alunos têm à tarde. O momento mais comum para a conduta criminosa na demografia adolescente é o período que ocorre entre a campainha final e o início do jantar em casa. Ao reduzir a quantidade de tempo livre que está disponível durante este período, há uma possibilidade de que ele também irá limitar as escolhas impulsivas que podem causar algumas crianças mais velhas para se meter em alguns problemas.6. Esta programação interfere com a programação das comunidades rurais.distritos escolares rurais que adotam um início precoce para o dia da escola podem interferir com o cronograma de tarefas que algumas fazendas seguem. Os estudantes mais velhos muitas vezes ajudam com o trabalho nestas áreas, de modo que uma expectativa de entrar no ônibus cedo pode levá-los longe de ordenha, alimentação, e os outros deveres diários que são necessários. Estudantes nesta situação estariam se levantando ainda mais cedo para fazer o trabalho, o que significa que eles teriam ainda mais problemas focando em seu trabalho em comparação com seus colegas.também criaria uma questão de trabalho de casa nas comunidades rurais. Muitos estudantes fazem suas tarefas no ônibus como uma maneira de liberar o tempo em sua programação, o que significa que os esforços podem não estar no seu melhor.7. Um início precoce para o dia da escola também pode ter impacto nos jovens professores.
a pessoa média entre as idades de 12-25 vai precisar entre 8-10 horas de sono a cada noite para maximizar as suas oportunidades de aprendizagem. Isso significa que haverá jovens professores que estão iniciando suas carreiras que enfrentarão os mesmos desafios que seus alunos com um horário precoce. Se os alunos lutam para se concentrar e aprender porque eles estão perdendo em seus ciclos finais de sono REM, então os professores vão encontrar um desafio para ser eficaz em seu trabalho também.quando as pessoas nesta idade têm mais sono a cada noite, então há níveis reduzidos de atraso, ausência e abandono. Também significa que há menos acidentes de carro porque adolescentes e adultos mais jovens têm melhor desempenho psicomotor quando eles têm sono suficiente a cada noite.8. Reduz o risco de uma perturbação metabólica.
Os estudantes que recebem sono suficiente a cada noite têm um risco reduzido de obesidade. Há também menos distúrbios alimentares associados a uma hora de início mais tarde para o dia de escola. Isso significa que um distrito escolar pode sustentar a saúde futura de uma criança, incluindo o seu risco de desenvolvimento de diabetes, permitindo-lhes começar mais tarde o seu dia. Embora não haja nenhuma garantia de que os pais não deixam seus filhos ficar acordados ainda mais tarde com este horário, não há nenhuma maneira de controlar as famílias individuais. O que o conselho pode fazer é criar um ambiente onde todos os que querem experimentar uma situação de aprendizagem bem sucedida podem tê-lo. Um começo mais cedo não costuma fazer isso acontecer.9. Os resultados dos testes são superiores nas escolas que começam mais tarde pela manhã.quando se compara os resultados dos testes dos alunos que vão para a escola mais cedo em comparação com aqueles que começam suas aulas uma hora depois, o efeito nas pontuações dos testes é algo a considerar. Houve uma melhoria de 1% nos resultados de leitura. Os resultados dos testes de matemática foram quase 2% mais elevados, com o efeito mais significativo para as crianças no extremo superior do espectro de aprendizagem. Isso significa que as crianças mais velhas podem ver uma melhoria natural nas suas notas, deixando-as ter um início mais tarde do dia. No mínimo, as escolas devem analisar esta questão para que possam agendar os testes a uma hora apropriada durante o dia.os primeiros tempos da escola são uma boa ideia?existem alguns benefícios claros a considerar quando se analisam os prós e os contras dos tempos de início da escola. Infelizmente, parece que muitas das vantagens tendem a favorecer apenas os alunos mais jovens do espectro K-12. Quando as crianças atingem a puberdade, os ritmos circadianos tornam difícil mandá-las para a cama tarde o suficiente para poderem descansar o suficiente para funcionarem correctamente no dia seguinte.ser capaz de compartilhar recursos em todo um distrito pode ajudar a economizar dinheiro. A resposta para melhores notas, menos ausências estudantis, e mais engajamento na sala de aula pode ser adicionar mais dinheiro para o transporte para que todos possam ter um tempo de início mais tarde.

A pesquisa sugere que um tempo de início posterior é a melhor opção, mas que a programação entra em conflito com as exigências de carreira de muitos pais. São estas as razões por que este debate se arrasta há mais de 30 anos, e é uma questão que não é provável que venha a surgir uma resposta durante muito tempo.

autor Bio
Natalie Regoli é uma criança de Deus, esposa dedicada e mãe de dois filhos. Ela tem um Mestrado em Direito pela Universidade do Texas. Natalie foi publicada em vários jornais nacionais e tem praticado direito por 18 anos.