över hela landet har antalet barn som diagnostiserats med autism ökat avsevärt och många av dessa studenter är i allmänna utbildningsklassrum. Hur kan lärare i allmän utbildning och andra yrkesverksamma inom utbildning ta itu med sina komplexa kommunikations -, sociala och inlärningsbehov?

Vi tror att alla studenter förtjänar en stor offentlig utbildning-och en del av den erfarenheten är att ha tillgång till den allmänna läroplanen och skolupplevelsen.

inkludering handlar inte om funktionshinder, det handlar inte heller bara om skolor. Inkludering handlar om social rättvisa. Inkludering kräver att vi frågar, vilken typ av Värld vill vi skapa? – Mara Sapon-Shevin, Syracuse University

i den här guiden täcker vi områden som är viktiga för att bygga en inkluderande utbildning som sätter lärare och studenter upp för framgång från dag 1. Guiden innehåller avsnitt om:

• samarbeta med familjer och vårdgivare
• samarbeta med utbildningsstödspersonal, specialiserad instruktionsstödpersonal och andra som ingår i IEP-teamet
• förstå elevernas inlärningsstilar och behov
• anpassa lektioner och enheter, särskilt genom universell design för inlärningsprinciper.