Physique collégiale
Résumé
- Décrire les effets d’une force magnétique sur un conducteur porteur de courant.
- Calculez la force magnétique sur un conducteur porteur de courant.
Comme les charges ne peuvent généralement pas s’échapper d’un conducteur, la force magnétique sur les charges se déplaçant dans un conducteur est transmise au conducteur lui-même.
Nous pouvons dériver une expression de la force magnétique sur un courant en prenant une somme des forces magnétiques sur des charges individuelles. (Les forces s’ajoutent parce qu’elles sont dans la même direction.) La force sur une charge individuelle se déplaçant à la vitesse de dérive vdvd est donnée par \boldsymbol{F=qv_dB\;\textbf{sin}\;\theta}. En prenant \boldsymbol{B} uniforme sur une longueur de fil \boldsymbol{l} et nulle ailleurs, la force magnétique totale sur le fil est alors \boldsymbol{F =(qv_dB \;\textbf{sin} \;\theta)(N)}, où \boldsymbol{N} est le nombre de porteurs de charge dans la section de fil de longueur \boldsymbol{l}. Maintenant, \boldsymbol {N = nV}, où \boldsymbol {n} est le nombre de porteuses de charge par unité de volume et \boldsymbol {V} est le volume de fil dans le champ. En notant que \boldsymbol {V = Al}, où \boldsymbol{A} est la section transversale du fil, alors la force sur le fil est \boldsymbol{F =(qv_dB \;\textbf{sin} \;\theta)(nAl)}. Les termes de collecte,
Parce que \boldsymbol{nqAv_d=I} (voir le chapitre 20.1 Courant),
est l’équation de la force magnétique sur une longueur \boldsymbol{l} de fil transportant un courant \boldsymbol{I} dans un champ magnétique uniforme \boldsymbol {B}, comme le montre la figure 2. Si nous divisons les deux côtés de cette expression par \boldsymbol{l}, nous constatons que la force magnétique par unité de longueur de fil dans un champ uniforme est \boldsymbol{\frac{F}{l} = IB\;\textbf{sin}\;\theta}. La direction de cette force est donnée par RHR-1, avec le pouce dans la direction du courant \boldsymbol {I}. Ensuite, avec les doigts dans la direction de \boldsymbol {B}, une perpendiculaire à la paume pointe dans la direction de \boldsymbol {F}, comme sur la figure 2.
Calcul de la Force magnétique sur un fil porteur de courant: Un champ magnétique fort
Calculez la force sur le fil illustré à la figure 1, étant donné \boldsymbol{B = 1,50\;\textbf{T}}, \boldsymbol{l = 5,00\;\textbf{cm}}, et \boldsymbol{I = 20,0\;\textbf{A}}.
Stratégie
La force peut être trouvée avec les informations données en utilisant \boldsymbol{F=IlB\;\textbf{sin}\;\theta} et en notant que l’angle \boldsymbol{\theta} entre \boldsymbol{I} et \boldsymbol{B} est \boldsymbol{90^{\circ}}, de sorte que \boldsymbol{\textbf{sin}\;\theta=1}.
Solution
Entrer les valeurs données dans \boldsymbol {F=IlB \;\textbf{sin}\theta} donne
Les unités pour tesla sont \boldsymbol{1\;\textbf{T}=\frac{\textbf{N}}{\textbf{A}\cdot\;\textbf{m}}}; ainsi,
Discussion
Ce grand champ magnétique crée une force importante sur une petite longueur de fil.
La force magnétique sur les conducteurs porteurs de courant est utilisée pour convertir l’énergie électrique en travail. (Les moteurs sont un excellent exemple — ils utilisent des boucles de fil et sont considérés dans la section suivante.) La magnétohydrodynamique (MHD) est le nom technique donné à une application intelligente où la force magnétique pompe des fluides sans déplacer de pièces mécaniques. (Voir Figure 3.)
Un fort champ magnétique est appliqué à travers un tube et un courant traverse le fluide perpendiculairement au champ, ce qui entraîne une force sur le fluide parallèlement à l’axe du tube comme indiqué. L’absence de pièces mobiles le rend attrayant pour déplacer une substance chaude chimiquement active, telle que le sodium liquide utilisé dans certains réacteurs nucléaires. Des cœurs artificiels expérimentaux testent cette technique de pompage du sang, contournant peut-être les effets néfastes des pompes mécaniques. (Les membranes cellulaires, cependant, sont affectées par les grands champs nécessaires à la MHD, ce qui retarde son application pratique chez l’homme.) La propulsion MHD pour les sous-marins nucléaires a été proposée, car elle pourrait être considérablement plus silencieuse que les hélices conventionnelles. La valeur dissuasive des sous-marins nucléaires est basée sur leur capacité à cacher et à survivre à une première ou une deuxième frappe nucléaire. Alors que nous démontons lentement nos arsenaux d’armes nucléaires, la branche des sous-marins sera la dernière à être mise hors service en raison de cette capacité (voir Figure 4.) Les disques MHD existants sont lourds et inefficaces — beaucoup de travail de développement est nécessaire.
- La force magnétique sur les conducteurs porteurs de courant est donnée par
\boldsymbol{F=IlB\;\textbf{sin}\;\theta},
où \boldsymbol{I} est le courant, \boldsymbol{l} est la longueur d’un conducteur droit dans un champ magnétique uniforme \boldsymbol{B}, et \boldsymbol{\theta} est l’angle entre \boldsymbol{I} et \boldsymbol{B}. La force suit RHR-1 avec le pouce dans la direction de \boldsymbol {I}.
Questions conceptuelles
1: Dessinez un croquis de la situation sur la figure 1 montrant la direction des électrons transportant le courant et utilisez RHR-1 pour vérifier la direction de la force sur le fil.
2: Vérifiez que la direction de la force dans un entraînement MHD, tel que celui de la figure 3, ne dépend pas du signe des charges transportant le courant à travers le fluide.
3:Pourquoi un entraînement magnétohydrodynamique fonctionnerait-il mieux dans l’eau de mer que dans l’eau douce? De plus, pourquoi des aimants supraconducteurs seraient-ils souhaitables?
4: Lequel est le plus susceptible d’interférer avec les lectures de la boussole, le courant alternatif dans votre réfrigérateur ou le courant continu lorsque vous démarrez votre voiture? Expliquer.
Problèmes &Exercices
1: Quelle est la direction de la force magnétique sur le courant dans chacun des six cas de la figure 5?
2: Quelle est la direction d’un courant qui subit la force magnétique montrée dans chacun des trois cas de la figure 6, en supposant que le courant passe perpendiculairement à \boldsymbol{B}?
3: Quelle est la direction du champ magnétique qui produit la force magnétique indiquée sur les courants dans chacun des trois cas de la figure 7, en supposant que \boldsymbol{B} est perpendiculaire à \boldsymbol{I}?
4:(a) Quelle est la force par mètre sur un éclair à l’équateur qui porte 20 000 A perpendiculairement au champ \boldsymbol{3,00\times 10^{-5}-\textbf{T}}? b) Quelle est la direction de la force si le courant est droit vers le haut et que la direction du champ terrestre est plein nord, parallèle au sol?
5: (a) Une ligne d’alimentation en courant continu pour un système léger sur rail porte 1000 A à un angle de \boldsymbol{30,0^{\circ}} par rapport au champ \boldsymbol{5,00\fois 10^{-5}-\textbf{T}} de la Terre. Quelle est la force sur une section de 100 m de cette ligne? b) Discuter, le cas échéant, des problèmes pratiques que cela présente.
6: Quelle force est exercée sur l’eau dans un entraînement MHD utilisant un tube de 25,0 cm de diamètre, si un courant de 100 A traverse le tube perpendiculairement à un champ magnétique de 2,00 T? (La taille relativement petite de cette force indique la nécessité de très grands courants et champs magnétiques pour réaliser des entraînements MHD pratiques.)
7: Un fil portant un courant de 30,0-A passe entre les pôles d’un aimant fort perpendiculaire à son champ et subit une force de 2,16-N sur les 4,00 cm de fil dans le champ. Quelle est l’intensité de champ moyenne?
8: (a) Une section de câble de 0,750 m de long transportant le courant vers un démarreur de voiture fait un angle de \boldsymbol{60^{\circ}} avec le champ \boldsymbol{5,50\fois 10^{-5}\; \textbf{T}}. Quel est le courant lorsque le fil subit une force de \boldsymbol {7,00\fois 10^{-3} \; \textbf{N}}? (b) Si vous faites passer le fil entre les pôles d’un aimant puissant en fer à cheval, en soumettant 5,00 cm de celui-ci à un champ de 1,75 T, quelle force s’exerce sur ce segment de fil?
9: (a) Quel est l’angle entre un fil transportant un courant de 8,00 A et le champ de 1,20 T dans lequel il se trouve si 50,0 cm du fil subissent une force magnétique de 2,40 N? (b) Quelle est la force sur le fil s’il est tourné pour faire un angle de \boldsymbol{90^{\circ}} avec le champ?
10: La force sur la boucle rectangulaire de fil dans le champ magnétique de la figure 8 peut être utilisée pour mesurer l’intensité du champ. Le champ est uniforme et le plan de la boucle est perpendiculaire au champ. (a) Quelle est la direction de la force magnétique sur la boucle? Justifier l’affirmation selon laquelle les forces sur les côtés de la boucle sont égales et opposées, indépendamment de la quantité de boucle dans le champ et n’affectent pas la force nette sur la boucle. (b) Si un courant de 5,00 A est utilisé, quelle est la force par tesla sur la boucle de 20,0 cm de large?
Solutions
Problèmes&Exercices
1: (a) ouest (gauche)
(b) dans la page
(c)nord (haut)
(d)pas de force
(e)est (droite)
(f)sud (bas)
3:(a) dans la page
(b) ouest (gauche)
(c) hors de la page
5:(a)2,50 N
(b) C’est environ une demi-livre de force par 100 m de fil, ce qui est beaucoup moins que le poids du fil lui-même. Par conséquent, cela ne suscite pas de préoccupations particulières.
7:1,80 T
9: (a) \boldsymbol {30^{\circ}}
(b) 4.80 N
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