Cambridge Rindge and Latin (CRLS) students are building a special connection to the Harvard Art Museums with the museums’ Graduate Student Teacher program, which the students say has changed the way they experience art and history.

“na aula de História, Nós geralmente olhamos para as fotos e falamos sobre o contexto, mas aqui nós começamos a realmente experimentá-lo”, disse Beminet Desalegn, cuja colocação avançada (AP) EUA a aula de história visitou recentemente os museus para estudar imagens de presidentes e a história da opressão Afro-americana nos EUA “você começa a se decidir sobre esses eventos.Nusrat Jahan, estudante de história da AP, concordou: “não é muito interessante apenas ler sobre eventos passados. Mas quando você vem aqui e vê a arte feita pelas pessoas que vivem realmente naquele tempo, quando você pensa sobre isso e fala sobre isso ou mesmo recriar um trabalho desenhando-o, você tem uma compreensão mais profunda desse tempo e do que as pessoas estavam passando. Podemos ver o contexto, e realmente experimentá-lo nós mesmos.”

O programa de parceria traz cerca de 120 estudantes para os Museus de arte de Harvard a cada semestre. Harvard Graduate School of Education (HGSE) estudantes professores trabalham com professores CRLS para projetar e ensinar aulas que incorporam a arte dos Museus com currículo em sala de aula.”criamos excursões que se conectam ao que estão aprendendo na aula” , disse Jessica Paik, professora da HGSE. “Encorajamo — los a fazer conexões entre a obra de arte e os conceitos que estão estudando-para fazer essas conexões analiticamente. É muito útil dominar essa habilidade. Apenas conhecer os fatos não é suficiente: a história não é apenas fatos; é uma história. Tem muito a ver com as nossas perspectivas e a nossa análise.Marlin Kann, professor de história dos Estados Unidos, que está em seu primeiro ano com o programa de parceria, disse que o programa “realmente aumentou a sofisticação da compreensão da história dos alunos”. Eles não só anseiam por isso como um evento maravilhoso, mas aumentou a sua compreensão do que é a história.”